2019年—2020年下學期數學教學工作總結

2019年—2020年下學期數學教學工作總結

本學期我任教705班、708班的數學。在教學期間認真備課、上課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，跟上時代發展，不斷提高自己的業務水平，充實自己的頭腦，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。立足現在，放眼未來，爲使今後的工作取得更大的進步不斷努力，現對一學期來教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

本學期是特殊的一個學期，受疫情影響，我們開學到5月12號正式上學，都在進行網上授課，這對學生來講是第一次，對作爲教師的我來說也是第一次。爲此，本次的總結分爲網絡教學和返校教學兩部分內容。

在網絡教學階段，先是試行了兩週親自制作課件，親自錄課的錄播，進行全級一起的大課，在這一過程中學會了很多的以前沒有接觸過的知識，例如：用各種工作進行錄製，有剪輯工具進行剪輯等。接下來是找到了合適的資源進行錄播，再就時長方面進行剪輯，找到的資源是優酷網上的老楊課堂，內容表達都很合適同學們學習，受到其他學校的表揚。接下來進行到練習課各顯神通，或自己錄手寫過程，板書過程的視頻，或藉助其他學校的經驗，利用手機APP投屏到電腦等，給同學們邊講邊演示。

網絡教學雖然過去了，但是從中學到的東西也是讓我在以後的教學過程中受益良多的，過程是艱苦的，結果也是很有收穫的。

5.12號同學們回校後，我們進入了有史以來最短的在校學習學期。6.9號前，我們完成了新課的講授，接着就進行了期末複習。內容分爲：第一輪章節複習，由每位老師負責一個章節的試卷預計8天，由6月10號到6月19號；綜合與實踐（七巧板及運算程序）預計一天6月22日；第二輪複習，整理近四年南海區期末考題，預計從6月22號到29號；第三輪複習，模擬題訓練，每位老師負責出一份針對期末考的模擬題，預計從6月30號到7月10號。最後考前整理好錯題，預備考前錯題重點題重現。

在複習的這個階段，針對兩個班的學生學情不同，有所側重地進行了如下的複習安排：705班在第一輪複習過程，每週下發一到三道前四年的南海區期末考最後的大題，而708班就讓班中數學前十名的同學仿效7.5班的操作，目地是把難度分化，讓學生一步一步地掌握好。平時指導同學們把這些難題整理成錯題本，把題目的解法思路梳理好，讓同學們重視錯題收集，養成良好的學習習慣。

工作中存在的問題：教材挖掘不深入，教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啓發不足。新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習, 合作學習, 缺乏理論指導，差生末抓在手。

今後努力的方向：加強學習，學習新課標下新的教學思想。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。加強轉差培優力度。加強教學反思，加大教學投入。對優生多進行學法指導，訓練思維。對學習低下的同學還是需要想辦法提高他們的學習積極性，讓他們不放棄。