名師工作室數學教師工作總結

一年在繁忙而有序中悄然而過，回顧這一年裏在名師工作坊的學習，我積極參與了數學名師工作坊的各種教研活動，每次聽課，評課，紮實有效的教研活動和外出培訓，我都覺得是最直接、最有效的精神食糧。通過和工作坊的其他老師一起探討，取長補短，在教育理念和教育技能方面都有了相應的提高，工作坊讓我體會到了成長的喜悅和收穫的快樂。現將本年度工作總結如下：

一、加強學習，不斷提高自己的業務水平

一年來，我按照工作坊的具體要求認真地學習教育教學理論，在理性認識中豐富自我；深入鑽研教材，課程標準，研究教法，提高自己的業務能力；做到心中有課標，心中有教材，爲教學工作打好了基礎；經常觀看優秀課堂教學視頻，瞭解總結優秀課堂教學的方法特點，把理論與實踐進行結合研究；閱讀優秀的教育教學文章，從中獲得啓發與提升。在工作中，我積極參加各種學習，在新的形勢面前，積極探索工作新思路，轉變思維方式，結合工作實際，與時俱進。

二、不斷提高教科能力，突顯特色教育。

作爲一名國小數學教師,我充分認識到自己是課堂教學的實踐者，我在日常教學工作中從點滴入手，瞭解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬鬆愉悅的學習氛圍，激發興趣，不但教給了學生知識，更培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學的有趣，學的實在，學有所得。在課堂教學中駕馭好課堂，面對學生精彩紛呈的學習活動，全面參與學生的學習過程，同時觀察和探究學生的學習方式，及時瞭解他們的認知情況。

三、向成員學習，促使我成長。

我很幸運我身後有這麼一個優秀的團隊,能不斷地促進我的成長。進入名師工作坊後，我積極參與每次教研活動，向有教學經驗的各位教師學習各種教育教法和教學技能。這一年在工作坊中不僅和團隊一起進行了課題研究，還參加了說課比賽和課堂展示等活動，更獲得了許多外出學習的機會，工作坊的成員各有特色,每一次的活動、每一的次探討都閃現着我們的智慧,每次的研討課和課後探討對我來說都是一次學習的機會。他們是我的益友,更是我的良師,在他們的身上,我看到了積極進取的學科精神和嚴謹治學的教學態度。

四、存在的不足和今後努力的方向

通過這一年來的工作實踐,我感覺自己的責任不僅僅是提高自己的教學水平和科研能力,還要提高自身的課程實踐能力,還要發揮工作室的示範、輻射、提升作用,爲學校的教學發展貢獻力量,而這正是我所欠缺的!面對自身的不足,領導的信任,以及工作的現實需要, 我不敢懈怠,只有更加努力。新的學年開始,我將繼續努力,立足本職,乘勢而上,再添新績。總之,名師工作坊的學習爲我提高教育與教學水平提供了一個非常好的平臺,取得了很好的學習效果。因此我要利用好這一平臺,在今後的學習中要更加努力,向優秀教師學習,向工作坊的各位同行學習,充分利用好這一資源不斷提高自己的業務水平。