快樂英語校本課程教學總結

快樂英語校本總結

本學期擔任了快樂英語的校本課程的教學工作，學期即將結束，現將校本課程教學工作總結如下：

首先，英語作爲一種語言，說到底是用來交際的。我們不僅要教給學生語法知識，更要教會學生如何使用語言。口語是第一位的，讓每一個學生開口說英語是英語教學的重要任務。在教學目標的制訂上我立足兒童的特點，注重口語培養，以聽說爲主，堅持聽說整合，先聽後說，以聽促說，自然習得的原則，培養學生學習的興趣和對語言的敏感性，培養學生進行交際的能力和良好的學習習慣等。

其次，在教學內容的選擇上，我力求符合學生的身心特點，注重選擇學生親身經歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容，且生動有趣，富有童趣，又感到有一定的挑戰性。  

第三，在教學方法上，以遊戲爲主，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引學生，抓住學生，從而有效的調動學生學習的積極性，激發學生的學習興趣。我經常藉助實物、直觀教具和模型玩具等學生喜愛的事物，讓學生在玩中學，在學中玩，從而提高學生的英語成績。   

第四，在教學手段上，充分利用錄音、圖片、多媒體等直觀的現代化教育手段來激發和幫助學生學習英語。如：在教學生學習各種體育活動類的單詞時，通過展示各種圖片或動作來激發學生的學習興趣，讓學生覺得學習英語非常有趣。  

 通過本學期的教學，學生對英語活動的興趣更加濃厚了，能主動探求新知，思維更活躍了，知識面更豐富了，掌握了很多與生活息息相關的社會文化方面的英語單詞及短句，學唱簡單易學的英文歌曲，學生學會了自制英語手抄報，並初步學會了表演英文話劇，學生的交際能力增強，能主動與他人交際，在遊戲情境中能運用簡單的日常英語口語進行活動。

 在以後的教學過程中，我們覺得還應採取多種形式，運用不同的教學方法，調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，提高他們的能力。