幼兒個別化(小組)學習活動方案
2021學年第一學期愛迪生C班個別化(小組)學習活動方案
主題名稱:我愛我家
日期:2021年9月1日——9月30日
益智區 | |
我家的電話號碼 | |
材料: | 電話模型、電話卡、帶有數字、點數的卡片 |
玩法: | 根據電話號碼,按點數(數字)找到相應的數字(點數)並貼在電話卡上。 |
觀察要點: | 1、能根據點子的數量找到相應數字卡片。 2、幼兒能否從操作中發現我們的固定電話是8位數。 |
餵食物 | |
材料: | 寶寶一家頭像三個、不同形狀餅乾、鑷子、筷子等。 |
玩法: | 鼓勵幼兒運用筷子夾起食物,積累使用筷子的經驗。 |
觀察要點: | 1、幼兒是否能正確掌握筷子的使用方法。 2、幼兒是否能用筷子夾起東西。 |
比輕重 | |
材料: | 有多個蹺蹺板的背景圖、各種動物人物的圖片若干等。 |
玩法: | 1、根據蹺蹺板的高低,將不同的動物擺放在相應的位置。 2、相同方法將不同的人物擺放在蹺蹺板的兩頭。 |
觀察要點: | 幼兒對大小、重量的目測和感知能力。 |
送小動物回家 | |
材料: | 房子模型、附上101、102等門牌號碼 |
玩法: | 根據提示,將同伴、動物送到各自的“家”中。 |
觀察要點: | 1、幼兒能否正確理解樓層與房間號碼的含義。 2、能否根據房間號碼找到相應的位置。 |
美工區 | |
我家有幾口人 | |
材料: | 手工紙、彩色水筆、膠水等。 |
玩法: | 根據家裏每個人不同特徵畫頭像,並做成指環頭像。 |
觀察要點: | 1、幼兒是否能畫出不同特徵的頭像。 2、幼兒能否大膽介紹自己家中的成員。 |
媽媽的花裙子、爸爸的領帶 | |
材料: | 裙子領帶圖樣、模具、勾線筆、油畫棒 |
玩法: | 能按照範例有規律的進行線條裝飾。 |
觀察要點: | 1、瞭解掌握髮散性、波浪形等基本線條的裝飾方式。 2、塗色是否飽滿、均勻。 |
我爲爺爺奶奶做蛋糕 | |
材料: | 紙盤、糕點圖片、橡皮泥 |
玩法: | 根據糕點圖片用橡皮泥製作糕點。 |
觀察要點: | 運用團、搓等技能製作各種糕點。 |
全家福 | |
材料: | 照片、相框底版、範例、雙面膠、蠟筆 |
玩法: | 用手工紙、蠟筆等對相框進行裝飾 |
觀察要點: | 1、是否能利用一定的排列規則對相框進行裝飾。 2、幼兒在裝飾時的創造性。 |
閱讀區 | |
書中探祕 | |
材料: | 主題下的自制學習書《家是什麼》《我的爸爸》、任務卡、自制書籤等。 |
玩法: | 1、幼兒翻閱自制圖書,完成上面主題下的小題目,鞏固對主題知識的認識。 2、初步嘗試根據任務卡從書中尋找答案,並在記錄本上記錄答案。 |
觀察要點: | 1、幼兒翻閱圖書的良好習慣及看書過程中的專注度。 2、幼兒是否能理解任務卡的內容。 |
說說樂 | |
材料: | 家中的各個場景,提供字寶寶、有關家的圖片、圖書 |
玩法: | 讓幼兒與同伴一起看看說說自己的家是什麼樣的 |
觀察要點: | 1、鼓勵幼兒發揮想像大膽講述,根據圖片創編故事。 2、啓發幼兒用優美的詞彙進行修飾。 |
建構區 | |
美麗的家園 | |
材料: | 各種積木、廢舊物 |
玩法: | 幼兒用各種積木拼搭我們身邊的生活小區“安亭新鎮”,並進行簡單裝飾。 |
觀察要點: | 提醒幼兒房子的下邊要搭得穩固,鼓勵幼兒互相合作構建。 |
造圍牆 | |
材料: | 間隔排列色磚的任務卡、各色積木 |
玩法: | 根據任務卡造出不同排列規律的圍牆。 |
觀察要點: | 瞭解造圍牆的規律,瞭解AB/ABB/ABC等排序的方式。 |
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