聽嚴華銀教授“最好的德育在哪裏”一課的課後反思
聽嚴華銀教授“最好的德育在哪裏”一課的課後反思
2018年12月8日星期六上午,在培訓基地與培訓的137位學員一起聆聽了嚴華銀教授所講的“最好的德育在哪裏——教育轉型期的德育哲思”一課,感悟良多,現將我的課後反思報告如下。
社會重視教育管理,家庭配合學校管理。學校是實施全面素質教育的陣地,而班級是學校的基本組織。社會、家庭裏許多部門及家長忘記了這點,而一味地重視學校宏觀管理忽視了班級微觀管理,導致了頭重腳輕的現象產生。如何避免這一現象呢?做到社會重視教育管理,加大教育評價和督導。
教育評價通過評價目標、指標的引導使評價對象朝着理想目標發展。教育評價的目的在於改進教育工作,不斷提高教育質量。
教育督導,是指各級政府授權的督導機構和人員依照國家的教育方針、政策、法規和督導的原則與要求,對下級政府,教育行政部門和學校進行有目的、有計劃的視察、監督、評估和指導,並向同級和上級政府及教育行政部門反饋有關教育工作的信息,提供改進工作的建議的活動。
教育督導的基本目的在於促進各級地方政府,教育行政部門和學校認真貫徹國家的教育方針,政策,法規堅持社會主義的辦學方向,深入教育教學改革,全面提高教育質量,使教育更好地爲社會主義經濟建設和社會發展服務。
2018年12月9日星期日
-
國小美術教學心得體會多篇
國小美術教學心得體會篇1一、通過教學評價,幫助學生樹立自信心傳統的美術教學,過分重視學生對美術知識和技能的掌握,忽視學生個體對美術的體驗。致使大多數學生無法體驗到學習美術的樂趣,從而逐漸喪失了自信心。學生喜歡上美術課,卻不敢表現、展示自己的才能。針對...
-
英語深度教學心得體會
隨着《中國學生髮展核心素養》整體框架的提出,追求發展學生核心素養,實施深度教學,引導學生深度學習,成爲了當今教育教學改革的熱點話題。郭元祥教授在《深度教學——促進學生素養髮育的教學變革》一書中指出,從深度學習走向深度教學,是教與學的一致性與相融性所決定...
-
課堂有效教學心得體會多篇
課堂有效教學心得體會篇120xx年5月上旬我校舉辦教學開放周活動,此次教學活動周圍繞“探索課堂有效教學、提高學生語文素養的途徑”主題,以教學觀摩的形式進行了深入探討。觀摩課分國中組和高中組進行。我參加了國中組的活動,聽課後有以下體會:一、重視課前有效預習...
-
教育敘事範文
生活中不缺少美,但缺少發現美的眼睛,教育也是,生活中不缺少教育,缺少抓住教育契機的眼睛。一個優秀的教師要善於抓住教育契機,使教育走出課堂,走出教本。在日常的教育中,我發現課堂上的教育是有限的,課堂四十五分鐘只能把課本上的知識教授給學生,但是書本之外的呢,這堂課...