淺談如何做好英語期末複習

一、複習要有目標，有計劃。

根據階段不同，有目的，適量的安排學生，應對複習內容及複習安排，做到心中有數，目標明確。根據學生的實際情況，針對他們在學習上的薄弱環節制定切實可行的複習計劃，合理安排複習時間，然後依照計劃精心設計好每一節複習課，進行有效的複習，避免複習的盲目性，不能想到什麼就講什麼造成知識點的疏漏。建議學生也制定自己的切實可行的複習計劃，比如說：每天至少背十個單詞，五個重點句型，一個對話或一篇短文，要天天堅持，不能中斷。

二、複習要有條理性和針對性。

1. 過教材：以教材爲本，側重於教材的複習內容的梳理，通過教材的重視來歸納語言點，即使那個透語言點運用。對各單元的知識點進行梳理，同時注意基礎單詞，詞組句型的過關，教材上的對話和課本也要重點複習。有條理的複習可以幫助同學回想所學過的的知識點，可以讓學生對知識的記憶更加深刻，讓同學們對所學的英語只是能夠進行“查漏補缺”。

2. 串知識：根據各知識點的前後聯繫將散落於書中的知識點進行整體歸納，小結，幫助學生構建聯繫緊密的“知識串”。

3. 練技能：側重對做題技巧的講解和訓練，一些學生易出錯的題，指導學生掌握一些做主觀題和寫作題的要領。

三、複習過程注意趣味性。

營造寬鬆的學習氛圍複習過程中學生學習壓力較大，因此要營造寬鬆的學習氛圍，增進學生之間的情感交流，尊重理解學生，對一些基礎較差的學生多以鼓勵，教會他們學習方法，以激發他們學習英語的動力。

四、讀講練評，靈活多樣。

只有用對方法，才能事半功倍。複習課要儘量的多樣性，採用讀講練評的課堂教學結構，使主體和主導作用和諧發展，啓發學生獨立思考，提高他們鞏固和運用知識的熟練程度。練習的手段要多樣化，使學生始終保持新鮮感。要精選適量有代表性，啓發性，靈活的題目，激發學生積極思維。做提要從易到難，有深入淺，先基礎後綜合，形成一定的梯度，循序漸進。在整個複習過程中要注意習題的週期性。