教育敘事:種桃種李種春風……
教育敘事:種桃種李種春風……
這個冬天,我們經歷着一場特殊的戰“疫”,原本車水馬龍的城市沉默了下來,萬家燈火映照着空無的街道,然而有這樣一羣人,他們在醫院、在社區、在運輸物資的車上,他們是維繫這個城市運轉的螺絲釘,也是奮戰在前線的勇士。作爲一名班主任,我深知,偉大的英雄也是平凡的父母,我們不必唱過多的讚歌,而是要引導孩子,以孩子的視角,用最淳樸的語言表達那一份真摯的情感,在春暖花開之際,用一首首小詩,書寫陰霾之後的碧海藍天。
深刻地記得那天,細雨霏霏。我在直播課即將結束的時候宣佈了一個重磅消息,同學們蒐集自己身邊的抗疫故事,爲這些抗疫英雄寫抗疫詩歌。我的話音剛剛落下,釘釘羣裏就有很多同學活躍起來,大家紛紛爲我的提議點贊。
看着同學們積極的留言,我當時信心滿滿,滿以爲他們會寫出人間最美的詩歌。收到他們的初稿後,我發現兩個普遍的問題,一個是無病呻吟、空洞無物,充斥着各種媒體上的大話、套話和空話;二是無法把抗疫精神融合到自己的生活和生命裏,思想境界不高,教育意義不大,無法讓這次抗疫詩歌創作活動在孩子們的生命課堂裏留痕。
於是我和參與創作的孩子們共同召開了討論會,砥礪思想,解決這兩個問題。我首先肯定了他們的熱情,然後又把他們詩歌創作的亮點一一點評,最後,我提出了下列幾個問題。
這次疫情給我們的生活帶來了怎樣的影響?
抗疫英雄會面臨哪些困難和挑戰?
抗疫英雄的身上有哪些值得我們學習的精神和品質?
抗疫中,我們應該記錄下英雄們的什麼?
假如我們自己的或者同學的父母就是抗疫英雄,那麼,你最想對他們說什麼呢?
若干年後,回首往事,我們歷歷在目的會是什麼?
一連串的問題拋出後,並沒有我預想的一石激起千層浪,直播間裏的孩子個個表情嚴肅、凝神聚氣、安安阿靜靜地張大了眼睛望着我。此刻,我知道,我的連珠炮啓發了孩子們的思維,他們陷入了沉思,他們似乎在思考這次創作詩歌的目的和意義究竟是什麼。
過了一小會兒,同學們的話匣子打開了,他們都很正式地講着自己身邊的抗疫故事或者抗疫英雄事蹟。李沐遲想到了在抗疫一線的媽媽,爲了搞好抗疫宣傳工作,她的媽媽經常加班加點,回不了家。甘逸晨的爸爸是一名警察、媽媽是社區工作人員,工作十分繁忙。他必須自立自強自律,自己一人在家獨立學習。這兩個孩子發現他們的爸爸或者媽媽都在參加抗疫,他們都舍小家爲大家,雖然少了親情的陪伴,但是這份執着的大愛,讓他們二人受益終身。於是,他們一起合作創作了詩歌《這座城,這道景》——
這座城,這道景
這個春天的城市很空
沒有詩人來採風
消失了的小孩的嬉戲打鬧瘋
以及大人野餐的前呼後擁
一位又一位白衣天使奔赴前線
一批又一批的物資運往疫區
疫情阻礙了我們的腳步
但它無法阻擋我們的熱情
警察緊守關卡
他們放棄了自己與家人團聚的時間
忙碌在小區的社區工作者
築起一道道生命防線
還有他們,
清潔工、物業管理員、志願者……
這些城市的守護者——他們是這座城市最靚麗的風景
那扇玻璃後面焦灼的目光
必將成就明天的萋萋芳草
我堅信,這場戰爭我們終將勝利!
待到春暖花開,
我們共享這座城的盛世繁華!
班長秦宗煦平時就很有帶頭大哥的範兒,疫情期間他想到自己的爸爸主動擔任班級學習志願者,給在家學習有困難的同學輔導功課。爸爸告訴他,有很多抗疫一線的逆行者告別親人、愛人和孩子,他們的請戰書裏寫着無私奉獻的誓言!在爸爸的話引起了他的思考,他想把這些逆行者的親人、家屬們對逆行者的思念和牽掛寫出來,他要爲他們寫下美麗的華章,讓人們永遠記住他們的過往。他在緊張的學習之餘寫下了《思念》——
思念
一場“疫”情襲擾了華夏
烽煙四起
抗爭號角響徹着大地
風雪兼行
來不及多言
只看見你逆風的背影
也來不及多語
惟剩下你請戰的指印
告別太過匆忙
學習中的我都沒能親親叫聲你
告別也太過短暫
熱戀下的我都沒有好好擁抱你
見血的勒痕讓我心疼
疲憊的汗水令我含淚
何時相見?何時能見?何時能再見?
我一遍遍地問自己
卻從不敢發聲問你
漫長的黑夜又漫長的白晝
讓我思念成語
此刻,我就想說:“我愛你!”
語文課代表屈永曦自己的父母都不在抗疫一線,但她看見許多孩子的父母前去戰“疫”,便心生感觸,用一位與母親分離的孩子的口吻,作下了《你若安好,便是晴天》,她要把對這些逆行者的祝福變成美麗的詩行,獻給他們。
風裏雨裏,
你在前線戰“疫”。
記不清多少個日夜,
我沒有見到你。
那時,你接了電話,
就穿上白大褂匆匆離開;
那時,我們還沒來得及告別,
就只剩你漸行漸遠的背影……
你凍紅的雙手,熬黑的眼圈,
以及那疲憊不堪的身影,
使我不得不時時刻刻地牽掛。
我害怕新型肺炎會使我們永別,
害怕我們再也不能相見。
你那如秋水溫柔的目光
如陽光般溫暖,
似月光般美好,
深深印在我的腦海裏。
我多想再見你,
多想撲入你懷裏,
親暱地叫你一聲“媽媽”。
可是我知道,
即使我淚落成詩,思念成疾,
也不能好好地擁抱你。
我願意等,
疫情不復存在的那一日,
春暖花開滿城的那一日,
你滿載着勝利的曙光,
平安歸來!
談璨熙同學在電視上看到外省的醫療隊馳援湖北,馳援宜昌,她說,我以前不懂什麼叫一方有難八方支援,在外面最困難的時候,看到這些英雄冒着生命危險立下生死狀馳援湖北、馳援宜昌的消息,看到他們大義凜然地走進湖北、走進宜昌的那個瞬間,我都淚如雨下。我要代表湖北人、代表宜昌寫出對他們的感謝。後來,她深情地寫下《故人入我夢,明我長相--獻給馳援湖北的醫護人員》——
故人入我夢,明我長相憶
--獻給馳援湖北的醫護人員
在歡聲笑語中
風雪悄然而至
在明媚春光裏
死神闃然降臨
一切都是那麼猝不及防
一夜間
人們像接到了紅色通緝令
……
當我們一籌莫展時
他們披着白羽翩然而至
哦,是兄弟省份的天使蒞臨人間
他們正與死神賽跑
搶回一條又一條脆弱的生命
九百二十個小時
他們堅守在寒風朔雪中
滿是疲憊又站的板直
眼眸裏含着光,像盛着烈陽
不曾回頭,不曾猶豫
終有一天,風雪散去
久違的陽光噴涌而出
爲與死神搶奪生命的天使
劈出一道回家的路
譚卓熙同學因爲封閉管理被隔離在興山,家裏網絡信號很不好,但他說,我聽到很多醫務人員都克服了重重困難,穿着厚重的防護服的醫務人員特別美,我要把他們最美的樣子寫出來,於是他寫下了《你的樣子好美》——
你的樣子好美
厚重的防護服掩不住你輕盈的身軀,
潔白的口罩遮不住你佈滿勒痕的臉龐,
風一樣的身影總是那麼匆忙,
你的樣子好美!
面對病毒的肆虐,
你是那樣的從容,
放下所有的眷戀和牽掛,
踏上征途,
你的樣子好美!
穿行在病房,
忙碌在病牀前,
面對患者,
你有一顆父母般的心,兄弟姐妹樣的情,
你的樣子好美!
當患者燃起生的希望,
出院時顫動淚水的雙眼,
一個激動的隔空擁抱,
你的笑容,
真的很美!
細膩敏感的韓錦傑每天都被電視媒體上的逆行者們感動着,她說,他們不是沒有人愛,不是沒有人需要照顧,不是不怕失去生命,但是爲了大家,醫生的職業操守和情懷讓他們別無選擇。他們都是裝出來的堅強!我們所有人應齊心協力,團結一心,沒有什麼困難是過不去的。加油湖北!加油宜昌!
假裝
——致敬最美逆行者
·你努力擠出一個笑容
自信地說“我能行”
你給愛人一個重重的擁抱
哽咽地說“別想我”
你半眯着眼不敢睡去
輕鬆地說“我不累”
你滿聲寵溺地在電話那頭喚兒女
叮囑說“好好學習,等着我回來”
你站在離隔離帶很遠的地方
對前來探望你的父母堅定地說“我沒事!”
你不是超人
你只是以性命下賭
假裝勇敢爲國奮戰!
讀着稚嫩而純真的詩行,我彷彿回到了我們不斷碰撞思維火花的課堂,我無時無刻不在想念着我們班的那個獨一無二的、那個聰明睿智的、那個古靈精怪的、那個乖巧可愛的、那個妙語連珠的、那個活潑好動的孩子們……
小小少年眼中有景、心中有愛、落筆成詩。我想起了三毛的一首老歌《夢田》裏的歌詞:“每個人心裏一畝一畝田,每個人心裏一個一個夢……用它來種什麼?用它來種什麼?種桃種李種春風……”也許我們常常會疑惑地問,什麼是種春風?誰在種春風?我想,在這個特別的春天裏,抗疫人員的一言一行就是種春風,他們就是種春風的人!這就是這次抗疫詩歌創作的意義和價值。
在這個特別的春天裏,讓我們都加入到種春風的隊伍裏,一起種下一個不一樣的春天!
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