對於《中國近現代史綱要》課程改革的心得體會與感悟

在綱要課課程改革中，更好實現自我進步與發展

------對於《中國近現代史綱要》課程改革的心得體會與感悟

本學期，我們專業開設了《中國近現代史綱要》這門課程，通過大半學期的學習，對於綱要課的改革和實踐，我深有體會和觸動。《綱要》這門課程展示了中國近代以來抵禦外侮、進行社會革命和建設等方面所取得的巨大成就，使學生認識社會主義制度對於抵禦外來侵略、爭取民族獨立、推翻反動統治、實現人民幸福生活的優越性,認識中國共產黨是偉大的黨,是中國革命和解放、進行社會主義建設和改革開放的領導核心,這是人民在長期實踐中做出的正確選擇。在當下全黨全國開展黨史學習教育的熱潮下，此課程就成了廣大學生了解國史、國情的一門重要課程，而綱要課的改革和授課方式的創新更是讓我們廣大學生受益匪淺。

一、將社會主義核心價值觀教育有機融入了課程教學，讓我們廣大學生羣體在進行課程學習的同時更能與時代特點相結合，更好的融入社會發展的洪流。

黨的十八大以來，以習近平同志爲核心的黨中央明確提出了培育和踐行社會主義核心價值觀的根本任務,強調要倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業、誠信、友善，黨和國家高度重視大學生的社會主義核心價值觀的培育, 而將社會主義核心價值觀教育融入《綱要》課程教學，是高校加強社會主義核心價值觀教育的正確方式，使我們廣大學生不斷加深對社會主義核心價值觀的理解。通過課程教學與社會主義核心價值觀教育的結合，使我們更加清楚的明白，培育和踐行社會主義核心價值觀,是我們黨立足推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢的全局做出的重大決策,是凝魂聚力、強基固本的基礎工程、戰略工程，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

二、以豐富多彩的第二課堂活動深化教學內容，使我們廣大學生在學習的同時更能通過課外活動提升自己，並拓寬、加深對於《綱要》課程的理解和體會。

《中國近現代史綱要》課程教學與第二課堂活動的結合,可以更有效地讓我們學生利用好課外的時間,激發我們對於的《綱要》課的熱情,調動我們對於《綱要》課的積極性、能動性，從而獲得更多的在課堂上難以得到的經歷與體會。以6月5日舉行的“初心 擔當 奮鬥”經典誦讀大賽暨思想政治理論課實踐教學展演爲例，我們廣大學生參與者通過頌黨、頌史、頌民，可以更加堅定自己的理想信念，更好的做中國特色社會主義事業的追隨者和接班人，同時也進一步增進了我們對民族史、黨史、國史的瞭解，推動了《綱要》課的學習和進一步的深層體會，使我們更深刻的感受到綱要課改革給我們學生羣體帶來的巨大進步意義。

今後，我們要繼續通過《中國近現代史綱要》學習，更加深刻的體會綱要課兼顧歷史和政治的特點，學會從歷史的角度提高自己的思想政治理論水平和道德水平，以期在順應綱要課改革的同時，更快的實現自我的進步與發展。