班主任對學生要有愛心
參加工作二十八年了,當了將近二十年的班主任工作,有喜有憂,沒有太多的經驗,但是有有點小小的感悟,那就是對孩子要有責任心,有愛心,還得有恆心。
2012年,孩子大學聯考剛剛結束,校長找我繼續當班主任,因爲當時身體不好不想接,但因學校缺少班主任,我就當了。經過一段時間的教學,我發現班裏的馬門同學腦子很好使,但拼音一點也不會,留家庭作業也不認真完成,之後我就找家長溝通,經瞭解家長本身文化不高又老來得子,對孩子嬌慣,孩子自由散漫慣了,也想讓孩子成才,又怕孩子累着,這個孩子在班裏還能打架,是塊頑石。過了一段時間,學習內容越來越多,他的成績越來越差,不額外管的話這孩子就完了,我決心“盯上他”,當時的情況下我孩子大學聯考剛剛結束,深知知識基礎的重要性,可以說我既是家長又是老師,此後每天早晨第一個檢查他的作業,沒寫完課間就看着補,課間補不完中午繼續看着補,每天都是如此……。家長不理解,跟別人說我這是變相體罰,我也跟別的家長開玩笑說:“我就是體罰!”在這段時間裏,馬門家長見我面都不和我說話,和我不錯的老師也說我死心眼,我也笑了,不然,我還能怎樣?大約過了兩個月,孩子成績上來了,讀寫拼音能力都有飛躍性的進步,我看在眼裏,心裏默默地有一種滿足感!這就夠了。而且孩子也養成了按時寫作業的習慣了,我對他有笑臉了,他也敢跟我逗話了。之後成績就越來越好了,期末考試結束了,我班的成績很均衡,沒有特別差的,別提我有多高興了。這班學生教了兩年,我因爲病了,得了甲亢當了科任,當我再次見到馬門家長時,她對我非常友好,發自內心的!
這雖然是我教學中的一件小事,也有許許多多的老師做的比我好,但我也覺得這也是做一位老師很重要的德行,它體現了作爲一個老師的責任心、愛心、恆心會成就很多孩子的健康成長!未來的工作還有很多,我不求在工作中有轟轟烈烈的事蹟,但我還要堅持我的責任心和恆心,踏實的前行。
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