在那些特殊的日子裏——托起明天的“小太陽”

在那些特殊的日子裏——托起明天的“小太陽”

2020年初春，人們本應該沉浸在過春節的喜悅之中，可突然而至的一場疫情，打亂了人們正常的生活節奏，也阻擋了師生迴歸校園的腳步。根據疫情的情況，教育部門提出了延期開學的決定，並希望孩子們居家學習---“停課不停學”。那麼在這一特殊時期老師將如何指導家長、學生做好居家的學習生活呢？何況一年級孩子，上學期僅入學4個多月，年紀尚小，指導起來更有難度。但我想再有難度也得想辦法，絕不得因爲疫情耽誤了孩子們的學習。孩子們就是那剛剛初升的太陽，對學習生活充滿了憧憬與好奇。我們老師一定要和家長密切合作，竭盡全力幫助她們度過這一段難關。

一、作家長心理的疏導者

前期，爲了指導孩子們居家做好學習和鍛鍊，集團領導帶領一線的老師們錄製了一批豐富多彩的課程。這一段學習內容側重複習與拓展性知識，學生學起來還算比較輕鬆。同學們每天從平臺上學習到了各個方面五花八門的知識，學習積極性相當高。可愛玩是孩子的天性，天天讓孩子悶在家不出門，時間久了，再好的學習內容也會倦怠。再有家長們每天既得管孩子吃飯，又得管學習，非常忙碌。個別家長不經意地說到：“每天比上班還累！”家長還擔心孩子眼睛總盯着電腦屏幕，會不會使孩子的視力受到影響？面對孩子們的倦怠心理，面對家長們的種種疑慮，我適時給家長進行了心理疏導。推到班級羣兩篇文章：《一個家庭的教育差距，在這場疫情中暴露無疑》和《在家上網課的六個常見》讓大家閱讀，並在線上組織家長們進行了一次主題討論：面對疫情，我們該如何面對待孩子的成長。幫助家長，調節焦躁、疑慮情緒，以積極樂觀的心態，來面對當前的現狀。家長們紛紛發言，說出了自己的一些想法，進行了一番傾訴。大家把疑問說出來了，互相理解了，相互認可了，問題也就迎刃而解了。大家表示在這個特殊時期，一定要幫助孩子制定好學習、鍛鍊計劃，讓孩子學習鍛鍊有規律。一定配合老師，同舟共濟，共渡難關。這次的談論使家長們與老師的心貼得更近了。

二、做學生時間規劃的引導師

時間當你等待它時總會覺得很慢，一個月又過去了，國內疫情得到了有效控制，可斷斷續續還有病例。人們的心也隨着每天國家衛建委的疫情報告而波動。疫情什麼時候才能結束，什麼時候才能開學，怎麼看不到希望？家長、同學們又一次焦慮起來。這時，我根據情況適時召開了《健康伴我成長》的主題班會。我以孩子這一段在家都有了哪些收穫爲切入口，讓大家放鬆一下心情進行一次暢談。同學們在家長羣裏紛紛發言，有的直接用語音，有的家長給孩子錄成了小視頻。劉梓汐同學說：“這段時間我會背了八十多首古詩，讀了幾十本童話故事書了。”劉欣冉同學興奮地說：我學會了包餃子，自己穿衣服，疊被子呢！”小男子漢王鶴龍說：“老師，我學會了七步洗手法，我給大家演示一下，大家這個時期一定要注意講究衛生，勤洗手喲！”平時最愛發言的沈嘉銘搶着說：“王老師，學校發的三套韻律籃球操我都會做了呢！”大家一言我一語說得可高興了！聽着同學們自信的發言，我也感到一絲欣慰。雖然孩子們暫時回不到校園，心裏有些着急，但卻有了意外的收穫。他們收穫的不僅僅是學科知識方面的，還有生存技能，體魄上的鍛鍊。還學到了很多防控疫情的知識，真是了不起！最後我鼓勵同學們：“大家一定要堅持，堅持就是勝利！希望同學們聽爸爸媽媽的話，在家好好學習，好好鍛鍊身體，能學到更多的生活本領，等我們相聚校園時看誰學的本領多，誰的身體鍛鍊得最棒，讓健康伴我們成長！”這次班會大大鼓舞了同學、家長們的士氣，使他們感受到老師就在他們身邊，老師與他們心連心，他們並不孤單！同時家長們也看到了孩子們雖然沒有到校上課，但卻在不斷地成長，也感到了些許地安慰。

三、做孩子健康成長的助力人

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”陽春三月，春意正濃。我國的抗疫鬥爭取得了重大勝利。武漢也於4月8日解封了，似乎大家看到了曙光，本以爲離開學時間已不久遠，可沒想到到國外的疫情開始大規模爆發。人類本是一個命運共同體，誰也不能獨善其身。此時，國內又以“內防反彈，外防輸入，”爲總要求，開始了新一輪的抗疫戰。家長、同學們又開始迷茫了。什麼時候是個頭呢？此時我班又以“抗擊疫情，與愛同行”爲主題召開了第二次班會。我們一起看了“中國抗擊疫情的長卷”，一起回憶了武漢抗疫的可歌可泣的經歷，看到了發生在武漢十天建造“火神山醫院”後又建造“雷神山”的奇蹟。瞭解到“一方有難，八方支援”的中國人民團結一心，衆志成城的壯舉……一幕幕畫面展示在大家的面前。同時我還給大家穿插了小故事：“爲解除百姓就醫的後顧之憂，在這次疫情中所有新冠肺炎的病人都是免費接受治療。黨和政府始終是把人民健康放在第一位的……在這期間，醫務人員本着不放棄任何一條生命的宗旨，救治了本身就有很多基礎疾病的80歲以上的老人就達3000多名，可見救治難度有多大，但他們始終不放棄……樁樁件件無不讓同學們、家長們感到醫務人員的敬業精神,感受到黨和政府的關懷,極大地激發了同學們、家長們的愛國情懷。班會快要結束時我鼓勵孩子們: “我們人人都要愛自己的祖國，正如歌曲《國家》中唱到：家是最小國，國是千萬家……有了強的國，纔有富的家……只有祖國強大,我們才能享受着安寧幸福的生活。但愛國決不能停留在喊口號，我們要從身邊的人愛起，愛爸爸、媽媽，愛老師同學。”同時我還結合學校升旗儀式，告訴同學們：“我們愛國就要從愛國旗，認真參加升旗儀式做起，唱好國歌做起，因爲他們是國家主權的象徵。”這次的班會使學生、家長都受到了極大的鼓舞，大家都覺得渾身充滿了力量。會後,我還專對那些平時是老人帶孩子和平時比較靦腆，不愛發言的同學、家長進行了單獨視頻採訪，進一步瞭解孩子在家學習的狀況以及學習上還存在哪些困難。這些家長都非常感動。在後來的學習中，他們的表現是最積極的。

這次的疫情，雖然我和家長、同學們不能見面，但我們通過網絡、通過視頻已經把我們的心緊緊聯繫在了一起。我成了家長們的主心骨，焦慮時的鎮心劑。我們是一個大家庭，家長們是我最有力的支持者和擁護者。平時，我們經常談到“立德樹人”。“立德”就是堅持德育爲先，通過正面教育來引導人、激勵人。“樹人”就是堅持以人爲本，通過適合的教育來塑造人、改變人，發展人。”“立德樹人”是教育的根本任務。立德樹人在很大程度上解釋並揭示了教育的本質。那麼在這個特殊時期，老師就要充分發揮自己的教育魅力，在實踐中發揮教育人和引導人的作用，使家長、同學們能正視當前形勢，克服個人急躁情緒。在這個過程中，老師也在潛移默化中不斷地完善着自身的師德建設。這場疫情考驗着人們的耐性、堅韌性。也是我們更加深刻地認識到家校協同，助力孩子健康成長是多麼的重要。

終於陰霾逐漸散去，曙光就在前面。現在我國的抗疫鬥爭取得了重大勝利。這個學期，孩子們如期開學了，我又看到了孩子們燦爛地笑臉，他們長大、成熟了許多。在那些特殊的日子裏，他們小小年紀也得到了歷練。看到他們，我心中有一種成功的喜悅。因爲是家校協同地雙手托起了這些“明天的小太陽”，在他們幼小的心靈中留了這樣一段難忘的記憶。