《愛護我們的身體》教案
教學目標:
1.讓學生正確認識自己的身體,學會愛護和尊重自己的身體,提高自我保護意識。
2.讓學生認識什麼是性侵害,哪些行爲屬於性侵害,掌握防範性侵的方式和方法。
3.讓學生知道如果遭遇性侵,該如何應對以及後續怎麼處理。
教學重點:
讓學生正確認識自己的隱私部位、防範以及應對性侵害。
教學難點:
1.敢於正視身體的隱私部位,知道哪些情況屬於性侵害。
2.遭遇性侵害時,學會安全反抗、安全拒絕和安全逃跑,並及時告訴家人等。
教學設計:
一、引入教學主題。
引言:今天我們要學習一節安全課“愛護我們的身體。”
同學們:首先,我有一個問題要問大家,你們都有自己的好朋友嗎?
(引導學生知道一個從小到大時刻陪伴着我們的好朋友,就是“我們的身體”)
今天我們介紹的一個好朋友就是一個從出生到現在時刻陪伴着我們,不離不棄,那就是“我們自己”。
二、認識我們的身體。
1.老師引導:同學們,剛纔我們說的都是我們身體的部位,我們身體有很多部位,有些是可以露在外面給人看,有些則是隱私部位,不能給人看,也不能給人摸。
2.那麼老師請一位同學指一指你認爲的隱私部位是哪裏呢?(請兩個學生上臺)
總結:我們小背心、小短褲覆蓋的地方就是隱私部位。隱私部位能不能給人摸、給人看?我們同學間也不可以去看、摸別人的隱私部位。當別人碰到我們其他露在外面的身體部位,我們感覺到不舒服,我們也可以拒絕。我們的隱私部位也和其他部位一樣需要每天清洗,每天更換內衣褲,這樣呢會讓我們的身體更加健康。
三、如何分辨性侵害。
教師:同學們,接觸到我們的身體我們感覺到不舒服,就是對我們身體的侵害,有可能屬於“性侵犯”。
1.分辨什麼是性侵害
老師:那麼接下來我們就來分辨什麼是性侵害。(課件展示)
(1)別人不必要卻有意識地碰觸你的隱私部位,就屬於性侵害。
當心以下這些舉動:使勁抱你、撫摸你、親吻你的身體、摸你的大腿、摸你的隱私部位。
當然不一定說有上面這些舉動就一定屬於性侵害,要看看觸碰你的人有沒有什麼想法。
同學們,你們知道哪些是有必要的觸碰?
(2)受他人指示碰觸對方的隱私部位也屬於性侵害。(課件出示)
老師:同學們,如果有人告訴你說:來觸碰我的隱私部位,能不能去做?
那有人告訴你說:去觸碰另外一個人的隱私部位,能不能去做?
對,我們都不能去做。性侵害的形式是多種多樣的。
(3)讓你看帶有身體裸露的人像圖片、影視視頻,也屬於性侵害。(課件出示)
老師:讓你在生活中或者網絡上看帶有身體裸露的人像圖片、影視視頻,能不能看?
四、如何防範性侵害。
接下來,我們就一起學習,如何防範性侵害。
1.教師給出一些場景,讓學生判斷當她們遇到這種情況該怎樣做,學生回答後教師引導正確做法。
(1)如果你在放學回家路上,遇到一個陌生人問路,當你已經清楚地告訴對方路線時,他還是執意要你帶他去,這個時候你該怎麼做呢?(請學生回答)
(2)不和陌生人視頻聊天。不管是熟人還是陌生人跟你讓你拍你的隱私部位給他看,都不能給。
(3)不隨便接受陌生人的物品。如果你不熟悉的人給零花錢、給零食你,你能接受嗎?
(4)不要隨便搭陌生人的車。如果有一天放學,家裏人沒有按時來接,有陌生人跟你說:同學,我和你一個小區的,搭我的車回家吧?你怎麼辦呢?(請學生回答)
如果有陌生人讓搭他的車,我們都不能跟他走,如果走了的話,後果會很嚴重,可能會被拐走、會受到侵害。所以我們不能隨便搭陌生人的車。
(5)外出要徵得家長的同意,並結伴而行。我們外出一定要告訴家長去哪裏,和誰去?什麼時候回來。
(6)晚上睡覺要關好門;同學們,獨自一人在家的時候有人敲門說:送快遞的,我們能開門嗎?送煤氣的,能開門嗎?對的,當我們獨自在家的時候不要給陌生人開門。
2.教師小結:陌生人、熟人甚至親人都有可能對你進行性侵害,如果有人碰觸你的身體讓你感覺不舒服,你就要勇敢的拒絕,並及時告訴家人。緊記:
同學齊讀:(1)不要隨便跟陌生人走;(2)不和陌生人視頻聊天。(3)不要隨便接受陌生人的物品;(4)不要隨便搭乘陌生人的車;(5)出行要徵得家長的同意,並結伴而行。(6)晚上睡覺要關好門。點評:同學們讀得真好!
剛纔我們都說陌生人,那麼熟人可不可能會給我們帶來傷害呢?熟人甚至親人也有可能侵害我們,要勇敢拒絕,及時告訴你家長或者你信任的人。同學們,有些性侵害的人可能是鄰居、親戚、家裏人的朋友等熟人,有些從事保安、快遞員、律師、官員、教師等職業的人只要做了性侵害的事,都是壞人,我們都要勇敢拒絕,及時告訴家長或者你信任的人。
考一考:如果有領居家的叔叔、伯伯約你單獨去他家玩,你該怎麼辦呢?(請同學回答)
課件出示:
首先,徵得家長同意,其次叫上幾個小夥伴。最好在家長的陪同下前往。
老師還要考考你:如果有熟人總跑來你家,摟抱、親吻你,甚至還碰你的隱私部位,你該怎麼辦?我們要大聲地說:我不喜歡這樣。並且還要把這種情形告訴家長,遠離這樣的人。
總結:同學們,社會上絕大部分人都是好人,但是也有一部分人是壞人,不管是熟人還是陌生人,都可能給我們造成侵害。只要他們做出讓我們感到不舒服的事情或者侵害到我們,我們一定及時告訴家長,遠離這樣的人。
五、遇到性侵時應該怎麼做
那如果我們遇到性侵害的時候,我們該怎麼做?
1.分人多、周圍無人兩種情況:
人多時:請同學們說說哪些地方人多呀?(請學生回答)
老師:廣場、超市、商場、地鐵、公交車等這些就是人多的地方。下面我們模擬在公交車上遇到壞人,我們該怎麼做?請同學回答,老師示範,請同學上來模擬。
教師:在一個公交車上,一個壞人正在靠近一個國小生,應堅定而有力地大聲呼喊:“我不認識你,不要碰我!”如果對方還不肯停止動作,大聲喊:“我還沒到14歲,你想坐牢嗎?”“司機叔叔,幫幫我,這裏有壞人”並尋求他人幫助到大安全地點。
(請學生模擬情景)
請一個同學上來模擬一下這個情景,我來扮演壞人,你來扮演國小生。
點評:當我們遇到侵害時,我們應該勇敢堅定地說出:“我不認識你,不要碰我!“我還沒到14歲,你想坐牢嗎?“司機叔叔,幫幫我,這裏有壞人”(學生齊讀)
周圍無人求助時:首先冷靜,不要慌,注意觀察周圍情況,然後想辦法安全逃脫。
我們要記住:
1.生命安全最重要,任何情況下生命是第一位;先拒絕和適當反抗。
2.如遇到暴力侵害,儘量不要哭鬧、罵人等,因爲可能會激怒壞人;
3.壞人可以騙,可以編造理由逃脫;(那麼怎麼騙?請同學說)可以說:我很不舒服,我要喝口水,或者我要上廁所。趁機逃脫。
4.如果沒有辦法騙到壞人,記住對方的長相特點;記住他是男的還是女的,高的矮的,胖的還是瘦的。能不能告訴他:我記住你了,等下我告訴我家長。
5.在被壞人帶走的沿途和被侵害現場悄悄留下記號或線索。記住千萬不能能被人發現。
教師小結:學生齊讀。1.生命安全最重要,先拒絕和適當反抗,如遇到暴力侵害,儘量不要哭鬧、罵人等;.壞人可以騙,可以編造理由逃脫;記住對方的長相特點;在被壞人帶走的沿途和被侵害現場悄悄留下記號或線索。
六、遭受性侵之後該怎麼辦?
同學們:我們都不想遭遇性侵害,那萬一遇到性侵害,我們該怎麼辦?首先不要害怕,遇到侵害不是我們的錯,是壞人的錯,壞人應該受到懲罰。那麼我們該怎麼做?
1.把詳細經過告訴我們信任的人;
2.儘快報警,把壞人的體貌特徵告訴警察,便於警察抓壞人;
3.不要洗澡或清洗任何衣物,在家人陪同下去醫院做檢查。爲什麼不能馬上洗澡?(同學回答)要留下證據,可能會留下壞人的體液、毛髮等證據。
4.尋求心理援助。
報警電話:110. 全國婦女兒童維權熱線:12338女童保護基金熱線 010-58497923
七、學唱預防性侵害拍手歌,教師小結
同學們,仔細聽,預防性侵有本經。
僻靜處,莫逗留,要好夥伴一起走。
隱私處,莫碰觸,趕緊遠離危險處。
見網友,很兇險,只怕他人非等閒。
壞故事,莫要聽,影響學習誤青春。
見糖果,莫嘴饞,謹防此物有危險。
遇匪徒,1 1 0,匪警電話要記清。
遭性侵,莫傷心,堅決梳理自信心,
告訴老師父母親,壞人受罰才安心。
同學們,今天的課就到這裏,最後祝同學們健康快樂成長!
板書:
愛護我們的身體
-
三亞落日 教案(精品多篇)
《三亞落日》教案篇一教學要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過對語言文字的朗讀品味,瞭解三亞落日的美麗景色,激發學生熱愛大自然、熱愛祖國的感情。教學重難點:理解三、四自然段,體會作者大量運用比喻和擬人手法的好處。教學過程:第一課時一、導人新課,激...
-
2023年七年級上冊思想品德教案人教版多篇
七年級上冊思想品德全冊教案篇一一、孝敬父母1、國中思想政治課程每冊教材的內容都遵循一個內在邏輯:即成長---交往—規則—理想,本站題在教材中主要承擔交往這一環節。七年級的學生剛剛進入青春期,開始在各個方面追求獨立思維,這也包括與人交往上,這個時候凸顯帶溝...
-
知危險會避險教案【精品多篇】
知危險會避險安全文明出行主題班會發言稿篇一親愛的老師們,親愛的學生們:大家好!每說起這個熟悉的話題,我都會在心裏問自我:安全,在你心中到底有多大分量?無危則安,無損則全。安全,就是人們在生活和生產過程中,生命得到保證,身體免受傷害,財產免受損失。可是,在生活中的不經...
-
羅盛教教學方案設計(精選10篇)
本站小編爲你精心整理了10篇《羅盛教教學方案設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《羅盛教教學方案設計》相關的範文。篇1:《羅盛教》教學設計一、創設情景,激發興趣:1、羅盛教生平簡介(放教師錄音)―――――見教參...