國小二年級體育教案（精品多篇）

二年級體育教案 篇一

學習內容：走和跑：自然走，前腳掌走

遊戲：老鷹和小雞

學習目標：樂於參與各種活動，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動作。

學習步驟：

一、運動參與

教師活動：

1、組織學生進行隊列練習。

2、小遊戲——看看誰反應快。

3、教師講解示範正確姿勢的自然走，前腳掌走。

上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。

4、組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。

學生活動：

1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。

2、注意看和聽，反應速度快。

3、學生邊看邊模仿。

4、積極參與活動，敢於展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。

組 織：

o o o o o o o o o o

o o o o o o o o o o

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

p

二、展示自我

教師活動：

1、與學生一切參與遊戲——老鷹和小雞。

2、提示啓發學生怎樣才能不被老鷹抓到。

3、給學生髮標誌性飾物，引起學習興趣。

學生活動：

1、以小隊爲單位，選派一位同學扮演老鷹。

2、開動腦筋，積極思考，敢於創新。

組 織：

oooooo o x x x x x x x

oooooo o

x x x x x x x

三、交流評價，“我顯我個性”

教師活動：

1、組織學生進行交流走的方法。

2、師生評價，教師鼓勵。

學生活動：

1、學生個人表演走的姿勢。

2、體會成功的喜悅。

組 織：沿籃球場線走

四、評價放鬆

教師活動：

1、組織學生進行放鬆練習。

2、及時對本課的學習內容進行評價，表揚優秀，鼓勵後進。

3、宣佈下課。

學生活動：

1、進行放鬆練習。

2、學生相互評價。

3、師生再見。

組 織：四列橫隊

國小二年級體育教案 篇二

途中跑技術；遊戲：盯人追擊

教學

目標 初步掌握耐久跑的技術；

發展學生有氧代謝能力，促進身體全面發展；

通過學習，培養學生的自信心，堅強意志，體驗耐久跑的。樂趣。

部分 教學情景

教學內容 運動量 教 與 學 的 方 法

時間 次 數

一、集合整隊，報告上課人數，師生問好，考勤。

二、宣佈本單元教學計劃：根據《義務教育體育課程標準》精神、教材及國小生實際，教學程序及課次安排如下：

第1次課：學習“途中跑”技術；

第2次課：學習耐久跑的起跑及加速 跑，定時跑的動作方法；

第3次課：學習全程跑的體力分配方法。

三、宣佈本課教學目標，簡述教學 過程、要求及目的。

四、安排見習生。

五、檢查、整理服裝。

六、隊列隊形練習。

1` 組織：四列橫隊

☆☆ ☆☆

☆☆ ☆☆

☆☆ ☆☆

教學要求：

精神飽滿，專心聽講；

嚴肅認真，隊伍整齊，遵守紀律 記清本單元教學安排，積極主動地學習；

見習生當好老師的助手；做同伴的知心人、學習中的好幫手。

一、走、跑約400米。

二、熱身操：

（一）各部位關節活動；

（二）原地擺臂

（三）原地小步跑；

（四）原地亮擡腿；

（五）原地弓步交換跳。

三、誘導練習：

後蹬跑30~50米乘2~3次。

7` 組織方法：

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

教學要求：

隊伍整齊，放鬆自然跑進；

認真做操，動作到位；

後蹬跑時，注意蹬擺的結合。

反思：通過本課學習，培養學生的自信心，堅強意志，體驗耐久跑的樂趣。

二年級體育教案 篇三

教材 30米內通過3~4個障礙物

教學目標 掌握跨、跳、鑽、繞障礙物的方法和技能。發展學生跨越障礙的能力，體驗成功的喜悅。通過學習，培養團結、友愛、互助、協作、和諧的人際關係。

部分 教學情景 教 學 內 容 運動量 教 與 學 的 方 法

時間 次 數

`一、集合整隊，報告上課人數，師生問好，考勤。

二、宣佈本單元教學計劃：根據《義務教育體育課程標準》精神、教材及國小生實際。

三、宣佈本課教學目標，簡述教學 過程、要求及目的。

四、安排見習生。

五、檢查、整理服裝。

六、隊列隊形練習。

` 組織：四列橫隊

★★★★★★★★

★★★★★★★★

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

¤

教學要求：稍息、立正，列隊整齊；

舉手回答教師的提問；

學生要積極、主動的學習。

一、慢跑：利用田徑場內的各種障礙物自然跑進約400米。

二、熱身操：

（一）擴胸運動

（二）體側運動

（三）體轉運動

（四）踢腿運動

（五）腹背運動

三、誘導練習：

（一）屈肘擺臂；

（二）拋腰；

（三）後蹬跑15~20米乘2~3次

7` 組織方法：

教學要求：動作協調，舒展大方，到位；擺 臂要以肩爲軸，前後爲主擺動；拋腰時，腰部儘量放鬆，動作緩慢進行；後蹬充分，大腿高擡，向前性好。

反思：通過學習，培養團結、友愛、互助、協作、和諧的人際關係。

國小二年級體育教案 篇四

一．教學目標：

1、使學生了解怎樣預防運動損傷事故。

2、瞭解預防運動損傷及事故的要求，逐步學會一些科學鍛鍊身體的方法和自我保護的技能。

3、對科學鍛鍊身體有認識，增強自我保護意識。

4、知道動物模仿操的名稱，動作方法。能隨音樂節拍進行練習，發揮自己創編動作體會樂。

二．教學的重點難點：

重點：使學生掌握體育課傷害事故發生的注意點。

難點：使體育課上的安全意識在腦海裏得到深化，並能在今後的學習中自發的運用。

三．教具準備：多媒體、卡片、紅五角星。

四．教法與學法：

1、採用讓學生自主探索、嘗試、發現尋求答案。將學習的內容直接提供給學生，讓他們去發揮，去探索，去想象。

2、菜用啓發、誘導學生進入教學情景，通過電化教學，增強直觀性和趣味性，並滲透集體主義和團結合作能力的教學。以學生爲主體，通過學生嘗試與猜想和學生實際參與突出教學的重點和難點。

五．教學過程：

1、導入揭示課題。

① 出示雜技圖片，思考問題。學生大膽猜想，各敘己見。

② 教師歸納出示課題。

2、學生看故事錄象。

揭示問題：天鵝有危險嗎？學生舉例說明。

教師歸納知識點：聽從指揮有秩序。

3、教師提問：上體育課前對於身體不舒服的同學應採用什麼方法？

學生口答，教師加以說明。出示第二個知識點：身體不適停運動。

4、引導學生自己猜想：體育課上還有那些安全知識？學生討論，各自發表見解。

5、驗證與思考：電腦聰聰帶了幾個動畫故事，裏面講的也是一些安全知識，想知道是什麼嗎？

讓學生自己選擇看的順序，出示解答、評比、總結。出示三個知識點：做好準備防扭傷，相互幫助學保護，檢查器械再運動。

6、學生自己小結，學到什麼知識？

7、室內活動：動物摸仿操。

學生看錄象，然後跟着進行分解練習。跟音樂完整練習。

學生創編動作進行練習。

8、課堂小結：

同學之間互評各自的表現，看誰得的五角星多。