《有趣的石頭》教案
活動時間:
活動名稱:科學領域
活動內容:《有趣的石頭》
活動目標:
1.知道石頭是多種多樣的,石頭在人們的生活中有着廣泛的運用。
2.能在感知石頭各種特徵的基礎上,用簡單的語言表述自己的發現。
3.能有序地對石頭的特徵進行觀察。
活動準備:
1. 師幼共同收集各種形狀、色彩、花紋的石頭,佈置成“我收集的石頭”展覽。
2.棉花、木頭、綠豆等物品若干,與石頭共同放入1個百寶箱中。
3.教學掛圖、幼兒操作材料:《有趣的石頭》。
活動過程:
一、開始部分
1.以遊戲“摸石頭”導入活動。
教師:這裏有一個百寶箱,請你從裏面摸出一塊石頭來。
教師:你摸對了嗎?你怎麼知道它就是石頭的呢?
二、基本部分
2.感知石頭的主要特徵。
教師將幼兒帶入已佈置好的石頭展覽旁,感受石頭的多樣性。
教師:這是小朋友和老師共同收集來的各種石頭,石頭是什麼樣子的?我們仔細看一看,拿在手裏摸一摸、掂一掂,還可以滾一滾、敲一敲。
教師引導幼兒採用摸、看、滾、掂等方法,從顏色、形狀等方面來感知石頭的主要特徵,並鼓勵幼兒用語言進行描述。
教師:看過石頭後你發現了什麼?石頭到底是什麼樣的?
師幼共同小結:石頭的顏色有灰色的、白色的、紅色的。石頭的形狀有的是尖的,有的是圓的。鵝卵石是橢球形的,很硬、有點重。
教師:你喜歡哪一塊石頭?它像什麼?能找出另一塊和你的這塊一樣的石頭嗎?(引導幼兒發現每一塊石頭都是不一樣的)
三、結束部分
3.引導幼兒討論石頭的用途。
教師:除了這些石頭,你還在哪裏見到過石頭?(馬路上、公園裏、山上、河邊等到處都會有石頭)
教師:石頭有什麼用途?(蓋房子、修馬路、鋪鐵路、做成石雕供人們欣賞等)教師出示教學掛圖《有趣的石頭》,並組織幼兒看幼兒操作材料《有趣的石頭》。
教師:掛圖和圖書上還介紹了石頭的哪些用處?想想我們收集來的石頭可以做什麼用呢?(鼓勵幼兒展開創造性的 多種多樣的用想象,充分發揮石頭的利用價值,如做拼圖材料、美工材料 節可引導幼兒或給菜壘邊等)。
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