中學《誇張有趣的臉》教案

《誇張有趣的臉》教案
朐山中學: 鄭子新
教學目標：
知識目標：通過對肖像漫畫的學習，認識漫畫的特點。
技能目標：初步掌握肖像漫畫的基本表現手法，能夠進行簡單的肖像漫畫創作。
情感目標：提高學生的觀察能力、想象能力、創新思維能力。
重點難點：
肖像漫畫的基本表現方法、肖像漫畫的創作。
課前準備：
師：準備一段學生比較熟悉的相聲演員的節目視頻，收集不同形式的漫畫。
生：各種筆和顏色工具，自己收集的漫畫人物肖像。
教學過程：
一、交流，導入：
1、師：請同學們和我一起來欣賞幾幅圖片（課件展示幾幅演員的肖像漫畫），照片和漫畫像放在一起。請同學們分析和對比一下他們的不同點。
生：漫畫像把人物的形象誇張了，臉更圓、嘴脣更厚、眼鏡誇張處理等
師：漫畫像比肖像畫更有情趣，揭示課題。
2、師板書課題：誇張有趣的臉——肖像漫畫
師：這是一節的關於肖像漫畫的美術課。肖像漫畫最大的特點是：誇張、有趣，請你用最快的速度，畫出這張誇張有趣的臉。
學生把作品貼到板展示、交流。
 
二、合作探究：
欣賞圖片
學生邊看圖片邊總結歸納漫畫的特點（“肖”和“漫”）
肖像漫畫的多種表現形式（線條，素描，色彩）
通過人物照片和肖像漫畫的對比,總結如何才能使肖像漫畫特徵突出，性格鮮明呢 ？（抓住人物性格，臉型，五官特徵來誇張，把人物頭像誇張成幾何形，甚至可以醜化相貌的缺點等）
 
師：我們來學畫肖像漫畫。其實畫肖像漫畫並不難，下面請同學們準備好紙和筆，跟着老師玩一個幾何形的遊戲！這個遊戲只要四步。
三、 精講點撥：
①、師生互動：
第一步：畫一個幾何形。
師板演，學生根據個人喜好，畫一個任意幾何形。
幾何形根據教學現場任意變化，可以是三角形、正方形、菱形、水滴等
第二步：在幾何形的中間畫一個鼻子（如燈泡、胡蘿蔔、圓圈等）。
第三步：在鼻子的上方畫一個眼睛（圓點、短線等），下方畫嘴巴（可以畫成微笑、憂愁、憤怒或大笑等）。
第四步：加上耳朵、皺紋、頭髮、衣服等，一個肖像漫畫就完成了。
師板演，學生髮揮想象力，添加耳朵、皺紋、頭髮、領帶等。

 
分析人物臉型特徵，學生任選一人創作肖像漫畫。
人物造型要誇張、有趣，長的更長，高的更高。
2、學生展示，交流：
學生把創作好的肖像漫畫貼到板上，展示交流。
四、知識反饋：
請你給老師、同學或喜愛的明星畫一幅肖像漫畫。
五、學生展示，交流，小結拓展：
學生把創作好的肖像漫畫貼到板上，展示交流。