託班健康教育教案精品多篇
託班健康教育教案 篇一
託班的幼兒年齡都還很小,身體機能發育並不完全,很容易受到外界的感染,惹上病毒,讓自己的身體受到傷害,教師們一定要好好的加強孩子在這方面的教育。
活動目標
1、在辨別小動物愛吃食物的基礎上,讓嬰幼兒學習使用勺給“小動物”餵食。
2、發展嬰幼兒小肌肉活動能力。
3、通過“餵食”遊戲,使嬰幼兒初步懂得樣樣都吃身體好。
活動準備
(一)圖片:小動物若干,食物圖:青菜、蘿蔔、魚肉等若干。
(二)餐巾紙盒上貼各種小動物頭飾,提供餵食投放材料。
活動過程
(一)複習鞏固-小動物愛吃什麼?
圖片配對並排列:小雞愛吃米、小貓愛吃魚、小狗愛吃肉、小兔愛吃青菜和蘿蔔。
(二)歸類辨別:青菜、蘿蔔、魚、肉。小朋友樣樣吃身體好。
小結:小朋友,不挑食,樣樣都吃身體好,多吃青菜和蘿蔔,魚,肉也要多吃些。
(三)嬰幼兒動手操作並指導家長對櫻幼兒進行練習:
1、遊戲-餵食。配對-小動物愛吃什麼?
出示投放材料-餐巾紙盒製作的各種動物
①小雞愛吃米-用勺喂“米”。
②小貓愛吃魚-用勺喂“魚”。
③小狗愛吃肉-用勺喂“肉”。
④小兔愛吃青菜和蘿蔔-用勺喂“青菜和蘿蔔”。
⑤小朋友愛吃-用勺喂下各種食物:即青菜、蘿蔔、魚、肉。
活動結束:
小朋友一起聽音樂,吃點心。
託班健康教育教案 篇二
設計思路:
一次欣賞歌曲《我有一雙小小手》時,孩子們說:“我的小手會穿衣。”“我的小手會洗臉。”孩子們有這樣的熱情和願望,但還做的不是很好。在家長的調查問卷統計中可以看出:孩子的許多事情都是家長包辦代替的。我們開展“我有一雙小小手”的主題活動,使幼兒知道自己的小手本領很大,能做許多的事情,並在日常生活中學會運用小手做力所能及的事,提高幼兒的生活自理能力,讓他們對自己的手充滿自信,並且充滿激情地運用自己的巧巧手。同時,還結合安全領域,引導孩子保護自己的手。
本次活動設計由來是幼兒經常在生活中不小心將自己的手碰傷,然後難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,教師從幼兒生活中尋找教育內容,鼓勵孩子愛護自己的小手,保護自己的小手。
活動目標:
1、知道愛護小手,不玩尖利的東西。
2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。
活動準備:
手受傷的小熊玩具
重點難點:
知道哪些東西尖利不能玩。
活動過程:
1、出示小熊玩具,通過故事導入:“今天小熊在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”
討論:
1、這個小熊的手怎麼啦?(出血了)
2、好好的小手怎麼會出血呢?(被東西劃破了)
3、什麼東西會把手劃破?爲什麼?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因爲這些東西很尖,很鋒利。)
4、啓發幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。
5、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)
小結:我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們去玩這些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。
6、討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了傷的手。
7、如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂傷口?爲什麼?(不能,因爲沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。)
8、手受傷了怎麼辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然後塗上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)
9、手包紮後還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水裏,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫生換藥等。)
小結:如果我們的小手已經受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復健康,爲我們服務。
託班健康教育教案 篇三
活動目標:
1、樂於在集體面前用動作來表現生活中洗澡的過程。
2、體驗與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。
活動準備:
錄音機,洗澡歌的磁帶,沐浴露瓶一個,玩具小狗一隻。
活動過程:
1、複習律動《刷牙、洗臉、梳頭》,導入活動。
師:我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎?
我們刷牙、洗臉洗好了,現在我們來洗澡,好嗎?
師:爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡,是怎樣洗的呢?
2、引導幼兒講述並模仿洗澡的過程。
請個別幼兒講述【本站】並模仿動作,引導幼兒一起跟做。
3、幼兒跟着音樂和老師一起洗澡一遍。(動作有所變化)
4、剛纔我們洗澡時,忘記了塗沐浴露,我們用沐浴露再洗一次,好嗎?
5、以遊戲化的口吻,請小動物來檢查幼兒是否洗乾淨了,適當的提出小手、肚皮等地方沒有洗乾淨,要求重心再洗一次。動作變換。
小結:小朋友洗澡洗的真乾淨,現在,我們和小狗一起來跳舞,好嗎?活動活動放《晚安》的音樂,幼兒和小動物一起跳舞。
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