中班泥工水果教案【精品多篇】

中班泥工水果教案 篇一

活動目標：

1、學習用泥板製作各式涼鞋，並用各種方法裝飾涼鞋。

2、學習運用工具大膽刻畫出各種形狀的鞋底。

3、幼兒在活動中能充分想象、大膽創作。

活動準備：

1、組織幼兒觀察鞋的構成，並佈置“涼鞋城”場景。

2、人手一份泥，工具若干。

活動過程：

1、聽音樂表演鞋匠舞，導入活動。

師：小鞋匠們做鞋子啦！（歌表演）

師：鞋匠的手真靈巧，我們一起去看看他們做的鞋子吧。

2、參觀鞋展。

師：這些鞋子是什麼季節穿的？他們是什麼樣子的？和旁邊的小夥伴說說。

（幼兒自由觀察、講述）

師：你看到了什麼鞋？它是什麼樣子的？

3、欣賞不同的涼鞋。

⑴師：我今天也帶來了一些涼鞋，看看會是誰穿的？它是什麼樣子的？（找一個女孩的涼鞋）

⑵（找一個男孩的涼鞋）這又是誰的鞋？它是什麼樣的？

⑶引導幼兒觀察女童鞋、男童鞋的特徵。

⑷教師小結：小朋友觀察得真仔細，我們發現媽媽的涼鞋是窄窄的、長長的，鞋面都是細細的帶子，還有漂亮的珠片呢！爸爸的鞋是寬寬的、肥肥的，鞋面是非常簡單的；小朋友的鞋是小小的、非常可愛的，還有許多有趣的裝飾呢！

5、共同探討涼鞋的製作過程。

⑴師：今天我想請大家也來做鞋匠，用泥做涼鞋，你準備爲誰做，怎樣做呢？（請個別幼兒回答）

⑵教師交給幼兒製作涼鞋的方法。

6、教師交代製作要求，幼兒製作涼鞋。

教師巡迴指導，及時發現幼兒的閃光點給予肯定；適時幫助能力較弱的幼兒。

7、展示作品，評價總結。

⑴涼鞋展覽，幼兒相互參觀自制的涼鞋。

⑵幼兒互評：你喜歡那一雙鞋，爲什麼？

中班泥工水果教案 篇二

一、設計意圖：

在幼兒美術教育活動中，手工活動是兒童美術創作活動的另一個組成部分，其中，泥塑活動是其中的一個典型活動，並且深受幼兒喜愛。通過泥塑教學活動，不僅能使幼兒掌握一些簡單的塑造物體形象的方法和技能，並能增強幼兒手的協《本站·》調性、靈活性，從而促進其智力的發展。

二、活動目標：

1、喜歡泥塑活動。

2、使幼兒初步掌握捏、團、搓、壓等技能，並能表現水果的特徵。

3、培育幼兒樂於助人的良好品質。

三、活動準備：

1、準備若干紅、黃、綠、黑等橡皮泥、小動物圖片，頭飾以及音樂等。

2、準備香蕉、蘋果、梨等水果。

3、創設“果園”環境。

四、活動過程：

1、創設環境，以提問的方式導入活動，激發幼兒的好奇心，從而引起幼兒興趣。

師：小朋友們，看看我旁邊站着的是誰？（配班老師扮演兔媽媽）幼：兔媽媽，兔媽媽。

師：對了，就是大家最喜愛的兔媽媽，兔媽媽說豐收的季節到了，所以兔媽媽今天要求老師要帶大家一起去認識一個的地方，那就是我們最喜歡的水果園，大家開不開心啊。

幼：開心，開心，我最喜歡水果園了。

師：那麼現在老師想問問大家，有誰知道水果園裏有什麼？（引導幼兒回答）

幼：老師，我知道，我知道，有蘋果，香蕉，梨。

師：嗯，大家都知道呀！今天呢，兔媽媽想讓小朋友們當他的兔寶寶，然後帶大家一起去水果園摘水果，大家說好不好啊！幼：好，好，兔媽媽，我是你最愛的兔寶寶。

兔媽媽：兔寶寶們，秋天來了，園地裏的水果都已經長大了，我們一起去摘水果，好嗎？

兔寶寶：好呀。（大家一起在音樂的伴奏下，來到水果園地）兔媽媽：啊，蘋果長得可真多！香蕉也有，梨也很多，快來，快來，我們快找個地方站好，一起來摘水果。（聽音樂邊唱邊採，將事先準備好的水果分發給大家觀察，觸摸）

兔媽媽：來，寶寶們，大家摘了那麼久的水果，先找張小椅子坐下

來休息一下，讓媽媽看看，喲，寶寶們真能幹，都摘到了很多水果。大家來看一看，摸一摸，蘋果，香蕉是怎麼樣的？

兔寶寶：我的蘋果是紅顏色的，圓圓的，滑滑的；我的香蕉是黃顏色的，長長的，尖尖的；我的梨也是黃顏色的，不是很等圓，上面還有很多黑色小點點。

2、引導幼兒學習用捏、團、搓、壓方法表現水果的特徵。

兔媽媽：大家觀察的都很仔細。今天呢，我們班還來了三位小客人，他們都是誰呀？（是小貓、小狗、小雞），兔寶寶們快跟小客人打招呼把。他們也想來吃、摘水果，可是樹上的蘋果沒有了，都被大家摘光了，怎麼辦？我們就用橡皮泥做一些圓圓，長長的水果，送給他們，好嗎？

兔寶寶：好，小狗，小貓，小雞快來，我們給你做水果。

(教師邊講邊示範，先取一塊紅色橡皮泥，放在手心，用力團呀團，揉呀揉，看一下，圓圓的、滑滑的，最後插上一個蘋果把。一個大蘋果做好了；取一塊黃色橡皮泥，也是放在手心，搓一下，壓一下，做成長長的，然後再插上香蕉柄，香蕉也做好了。）

兔寶寶們，我們現在開始做水果吧。

（幼兒自己動手操作，教師適當指導。）

3、共同遊戲，感受助人的愉悅之情。

兔媽媽：兔寶寶們真聰明，做了這麼多的水果，這些小客人口水都快流出來，趕緊來餵給他們吃吧。嗯，小客人們現在的肚子都吃的飽飽的，來，讓我們一起跟他們唱歌，跳舞，做遊戲把！（帶領大家做遊戲，唱歌跳舞。）

五、活動延伸：

今天“兔媽媽”帶大家去摘了很多水果，大家也學會了怎麼做水果，老師就請大家今天回到家，教教爸爸媽媽們怎麼做水果，好嗎？那麼現在我們一起來品嚐下我們自己摘的水果。

中班泥工水果教案 篇三

活動目標：

1、根據月亮的外形創意想象，製作自己喜歡的泥塑作品。

2、用捏、盤等方法進行創意造型並做適當裝飾。

3、體驗創意泥塑帶來的樂趣。

活動準備：

彩泥、吸管、彩色紙、記號筆等

活動過程：

一、ppt導入

師：今天，吳老師給你們帶來一位新朋友——出示圖片（月亮）

師：噓！老師呀告訴你們一個關於月亮的小祕密，它呀很喜歡把自己變成各種東西，然後和我們玩捉迷藏的遊戲。我們一起把它找出來，好不好？（好）

二、欣賞視頻

1、教師提問：月亮變成了什麼？（籃球、氣泡、紅綠燈、冰淇淋等等）

師：你們把藏起來的月亮都找了出來，真厲害！

2、教師提問：那你們覺得月亮還可能會變成什麼呢？

師：是嗎？我們一起來看一看！

圖1、月亮師這麼變成葡萄和漢堡的？（用搓圓、捏的方法）

圖2、那月亮又是怎麼變成汽車和棒棒糖的呢？（在吸管、卡紙等不同的材料幫助下變成的）

三、幼兒操作，教師巡迴指導。

師：你們想不想讓月亮來個大變身呢？（想）

師：那老師呀給你們準備好了許多不同的材料，現在趕緊動手吧！

四、幼兒作品評價

邀請幼兒各自介紹自己創意的作品。

五、活動延伸：

師：那月亮還能變成什麼呢？我們回去和爸爸媽媽一起想一想吧！

中班泥工水果教案 篇四

一、活動目標：

1、在學會團、搓、壓泥的基礎上，借用輔助工具（剪刀、牙籤）塑造鱷魚的基本形象。

2、願意嘗試看圖譜進行學習，培養獨立塑造能力。

3、體驗捏泥過程中的成功感。

二、活動準備：

1、橡皮泥若干；泥工板、剪刀、牙籤人手一份；

2、鱷魚製作圖一張。

三、活動過程：

1、開始部分

鱷魚和猴子的手指遊戲

2、基本部分

（1）瞭解鱷魚製作過程圖

師：看，長長身體，扁扁的尾巴，尖尖的牙齒鱷魚來啦！（出示鱷魚）

師：猜猜，它是怎麼做的？（幼兒自由猜測、講述）到底是怎麼做的呢，我們一起來看看（揭開鱷魚身體、頭製作圖）鱷魚是怎麼做的，看得懂嗎？看不懂的可以和旁邊的小朋友討論一下，如果看不清楚，可以到前面來看。

師：討論好了嗎？誰來告訴我？（多請幾名幼兒講述）

師：剛纔你們講了這麼多，現在我們一起來看一看。（依次看圖）那尾巴呢？現在知道身體和尾巴怎麼做了吧，小手拿出來，我們一起來做一做。

師：我這還有兩張圖，（出示前面兩張圖）什麼意思呢？

師：（根據幼兒回答提煉）一團泥分兩份，一份大來一份小，大的做身體，小的做頭部。身體和尾巴怎麼做呢？還記得嗎？

幼：搓個大圓搓長條做身體，片片鱗片剪剪剪，前面再來剪一刀，搓個小圓壓長條稍稍壓扁，拿把剪刀剪一剪，鱷魚嘴巴張開了``````

(2)幼兒製作鱷魚

師：我也給你們準備了泥、泥工板和剪刀，來吧，讓我們一起來做條鱷魚吧（幼兒操作，教師巡迴指導）

中班泥工水果教案 篇五

活動目標：

1.知道秋天的水果有哪些，並瞭解這些水果的特徵

2.嘗試用手捏成型的辦法用陶泥塑造各種水果

3.在製作過程中感受陶泥帶給人的樂趣

活動準備：

物質準備：各種水果的圖片、人手一份陶泥

經驗準備：事先已經瞭解了秋天的水果有哪些，並仔細觀察過這些水果

的外形特徵。

活動過程：

一、感知與體驗

1.說說秋天的水果

師：1.小朋友們，秋天是一個豐收的季節，那麼秋天裏都有哪些水果呢？

2.這些水果又是什麼形狀的呢？

小結：秋天裏的水果有很多，有桔子、柿子、香蕉……

二、探索與發現

1.方法介紹

師：小朋友們，那麼我們可以用哪些方法來做這些秋天的水果呢？

小結：是的，我們可以用手捏成型的辦法來做這些水果

2.經驗方法提升

師：我們把這些水果都做了出來後，可以擺放在哪個位置呢？

小結：確實，有了盤子的擺放，水果寶寶都找到了屬於自己的家呢

三、創作與表現

1.幼兒製作，教師巡迴指導並幫助能力較弱幼兒

2.鼓勵小朋友嘗試用多種方式來製作水果

四、欣賞與評價

1.以小組爲單位，向同伴介紹自己的水果

2.表揚有創意的作品，鼓勵幼兒多方位發展