中班體育教案（精品多篇）

幼兒園中班體育活動教案 篇一

【教材分析】

本活動以“送信”爲線索引導幼兒學習聽指令向指定方向走、跳、鑽、爬的動作技能。爲增加活動的趣味性，活動中我們創設了“郵遞員練本領”“郵遞員去送信”等情景，引導幼兒在情境中鞏固練習技能，並通過設計的四條不同的路線，引導幼兒聽信號到制定的小動物家中送信，鍛鍊了幼兒動作的靈敏性及協調性。

【活動目標】

1、學習聽指令將信件送到指定的信箱，掌握聽指令向指定方向走、跳、爬、鑽的動作技能。

2、能聽指令按照不同的路線送信，鍛鍊幼兒動作的靈敏性及協調性。

3、喜歡參與體育遊戲，體驗送信的快樂。

【活動準備】

課前製作送給小動物的信，每人一封。

2、平衡木4根、跨欄4個、拱門4個、墊子四塊。

3、動物信箱4個

4、遊戲音樂

【活動過程】

一、幼兒在老師帶領下隨音樂做準備活動。

引導幼兒重點練習小郵遞員能夠聽指令走、跑、跳、單腳站立等動作。

二、通過“郵遞員練本領”引導幼兒學習聽信號向指定方向走、爬、鑽、跳的技能。

1、引導幼兒自由練習走平衡木、鑽拱形門、跳過有寬度的繩子、爬過墊子，教師重點引導幼兒練習跳和鑽的技能，發現問題及時的糾正。

2、請個別幼兒分享跳和鑽的技能。

3、以送信情景引導幼兒聽指令，通過每一個遊戲區域，觀察幼兒的反應能力。

三、玩遊戲“郵遞員去送信”，引導幼兒聽指令按照不同的路線送信，體驗送信的快樂。

1、介紹遊戲玩法

（1）幼兒拿到要送給小動物的信，並看一看是送給誰的信。

（2）路線安排：送信給小兔：爬過山坡（墊子）、跳過小河（繩子）、鑽過山洞

（拱形門）、走過獨木橋（平衡木）；

送信給小熊：鑽過山洞（拱形門）、走過獨木橋（平衡木）、爬過山坡（墊子）、跳過小河（繩子）。

送信給小貓：走過獨木橋（平衡木）、鑽過山洞（墊子）、爬過山坡（墊子）。送信給小豬：跳過小河（繩子）、爬過山坡（小椅子）、走過獨木橋（平衡木）、

鑽過山洞（墊子）

2、幼兒聽老師指令，快速反應送信對象進行遊戲。提醒幼兒嚴格按照各種動物不同的路線送信，走錯的要返回原位重新開始。

3、根據幼兒的活動量和活動密度，引導幼兒交換送信對象繼續遊戲。在遊戲過程中，根據幼兒遊戲情況，教師及時糾正動作

四、創設“送信完回家”的情景，做放鬆動作。

幼兒合作放鬆，互相捶捶背、捏捏肩，體驗與同伴在一起的快樂。

幼兒園中班體育活動教案 篇二

活動目標：

1、幼兒練習推車走或跑，發展幼兒動作的協調性和靈活性。

2、在遊戲中增強幼兒間相互合作的能力。

活動準備：

獨輪車、沙包、可樂瓶

活動建議：

1、幼兒做開汽車的模仿動作進行熱身活動。

每個幼兒手拿“飛盤”當方向盤，進行開汽車的模仿動作，邊開邊念兒歌“我是一名小司機”。

2、學習遊戲，掌握遊戲要領。

（1）創設遊戲情境，引出遊戲。

“小朋友，今年農民伯伯種的大白菜豐收了，我們一起去幫農民伯伯運白菜吧。”“想一想你們用什麼方法運輸，能運的白菜又多又快。”

（2）出示獨輪車，向幼兒介紹推獨輪車的方法。

（3）教師示範獨輪車的推車方法 。

（4）幼兒嘗試獨輪車的使用方法，教師重點指導幼兒在推車的時候，雙手要握住獨輪車的車把，眼睛往前看，身體稍微往前傾斜。

3、幼兒分組運白菜，比一比哪一組運的“白菜”又多又快。

（1）幼兒的獨輪車上放上沙包，增加遊戲的難度。

（2）第一輪遊戲結束後，讓運的快的一組分享一下自己的經驗，怎樣運的白菜又多又快。

4、放鬆活動。

聽音樂“開小汽車”走曲線。

中班體育教案 篇三

教學活動目標：

1、練習聽信號四散跑。

2、鍛鍊幼兒動作的協調性和靈活性。

3、培養幼兒參與運動的興趣。

活動準備：

可樂瓶、沙包、毽子，紅、黃、藍、綠四色小鳥頭飾20個。與小鳥有關的音樂。

活動過程：

一、準備活動。

1、幼兒聽音樂愉快入場，模仿小鳥的各種動作（飛、捉蟲、喝水）。

2、情景創設：請小朋友選擇自己喜歡的小鳥的頭飾，做一隻可愛的小鳥，準備進行遊戲活動。

二、基本活動。

1、“小鳥學飛”。

師：現在小朋友都成爲了一隻可愛的小鳥，我們一起學飛翔的本領好嗎？

幼兒跟着教師一起做動作：小鳥慢慢出殼，伸出小腦袋，扇扇小翅膀，理理羽毛，碎步起飛，小鳥學飛，越飛越快。

2、遊戲：”小鳥捉蟲”。（幼兒戴頭飾扮演小鳥）

師：哇，學飛翔好辛苦哦，肚子都餓了，讓我們一起到草地上去捉蟲子吃好嗎？（要求幼兒捉蟲子時，只能在草地上飛，不踩踏“小花”和“蘑菇”，音樂停，趕緊飛回原地）。

師：剛纔每隻小鳥都捉到了好多蟲子，肚子吃得好飽。誰捉的蟲子最多呢？（教師可讓個別幼兒說說自己捉的蟲子數目。）

3、遊戲：“小鳥搭窩”。

師：肚子吃飽了，我們該休息一下了，可是沒有窩怎麼辦呢？（啓發幼兒說出“搭窩”）

遊戲玩法及規則：音樂響起，小鳥繞草地自由飛翔，不能踩到小花和蘑菇，音樂停，注意聽教師口令，如果教師說：5只小鳥搭成窩，於是5只小鳥圍成一圈搭成一個窩，沒有搭成窩的小鳥，暫時停止遊戲，遊戲繼續進行。（小結遊戲情況）

4、分組遊戲：“小鳥找家”。

場地要求：在場地周圍，分別佈置成草地、小河、森林。幼兒分別戴四色頭飾。

師：我們剛纔搭了各種窩，有大的，有小的，好漂亮哦。那窩搭好了，現在該幹什麼了呢？（啓發幼兒說出在窩裏休息）師：好的，下面讓我們一起飛回窩裏休息吧！不過大家要聽清楚，我們的窩在小河的那邊。共有紅、黃、藍、綠四個窩，什麼顏色的小鳥就住什麼顏色的窩。但要記住要求，小鳥必須飛過草地（繞過小花、跳過蘑菇），走過獨木橋，穿過樹林（繞過顏料瓶——樹林，不能碰倒顏料瓶，若碰倒就罰其停止遊戲）分別按要求找到自己的家（老師可調整小鳥家的位置）。

三、結束活動。

1、評價活動：對在活動中表現突出的幼兒給予鼓勵。

2、整理活動：教師帶幼兒做小鳥整理羽毛等動作，自由飛翔，飛出活動室。

活動反思：

在整個活動的設計中，我特別注重每個遊戲的自然過渡，如：小鳥出殼，小鳥學飛，小鳥捉蟲，小鳥搭窩，小鳥找家……直到遊戲結束。遊戲由易到難，沒有生搬硬套的痕跡。用一個小故事將每個遊戲自然連成。遊戲中幼兒始終保持樂觀積極的參與狀態，開心地和老師互動，並在活動中獲得了愉快的情緒體驗，順利地完成了教學目標。但在前面玩遊戲的過程中幼兒由於放得太開了，所以後面在老師講解遊戲規則時，一部分幼兒沒聽清要求，在捉害蟲時把蘑菇（沙包）當害蟲捉了。造成後面的遊戲繼續時，老師還要再次擺放沙包。在小鳥搭窩的環節中由於老師的指令不到位，沒有講清要求，導致小鳥在搭窩的時候在草地上進行，有些亂，由於位置小，所以小鳥們不小心就碰倒了花和蘑菇，所以，在以後的遊戲教學中，要避免這次遊戲中的弊病。

幼兒園中班體育活動教案 篇四

課程目標：

1、在拼擺、組合彩棒造型的基礎上探索單腳及雙腳連續跳躍的多種方法，並進一步提高單腳連續跳躍的耐力。

2、能積極主動地與同伴分享玩法，體驗探索的樂趣。

課程準備：

1、自制皮筋串聯的雙節彩棒人手一組、音樂

2、場地佈置如圖：在長方形的場地上，以三種顏色的長線爲分組標記，每組間隔擺放四組彩棒。

課程過程：

一、熱身遊戲“請你跟我這樣做”，引起活動興趣。

1、觀察活動場地，瞭解活動內容。 “今天的場地上有些什麼呀？今天老師要和你們用這些彩棒玩遊戲。我們來一起玩一玩請你跟我這樣做的遊戲。”

2、幼兒跟着老師隨着音樂沿着彩棒四周做熱身運動：繞彩棒跑，沿彩棒交錯走，雙腳分開向前跳，單腳左右跳。

二、遊戲“拼一拼、擺一擺、跳一跳”：小組合作嘗試用彩棒拼擺圖形並探索單、雙腳的跳躍方法。

1、認識彩棒

（1）提問：“看我們的彩棒和你們以前見過的彩棒有什麼不一樣？”

（2）幼兒嘗試彩棒的變形方法，並說出圖形名稱。

2、教師提出要求：幼兒四人一組，自由拼擺圖形及探索跳法。

3、幼兒嘗試探索，教師觀察並指導幼兒嘗試用多種方法進行跳躍。

4、分組展示與交流玩法。

5、教師小結：跳躍的方法，如：單腳跳、雙腳併攏分合跳等，使幼兒拓展跳躍經驗。

6、幼兒再次嘗試，用不同的方法跳躍場地上的圖形。

三、集體遊戲“單腳闖迷宮”，進一步增強幼兒連續單腳行進跳的耐力。

1、教師介紹集體擺迷宮圖形的方法：老師先擺第一個圖形，小朋友一個跟着一個拼自己喜歡的圖形，最後變成一個大迷宮。

2、提出要求：a。單腳跳，另一隻腳不落地。

b。 堅持跳完一整個圖形。

3、反覆遊戲2—3次，教師觀察並指導幼兒保持身體平衡進行連續單腳跳躍。

四、放鬆遊戲：“熊和木頭人”

1、玩法：老師扮熊，幼兒扮木頭人。幼兒一邊念兒歌：“山山山，山上有個木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。”一邊手持彩棒在熊周圍踏步走。聽到熊醒來的聲音，幼兒和彩棒一起擺出木頭人的動作，不許說話，不許動。

2、放鬆遊戲反覆2—3次。

課程反思：

本次體育活動設計符合幼兒的年齡特點，孩子們在遊戲中自由的拼擺、跳躍，鍛鍊了孩子們的想象力與創造力，提高了他們的跳躍能力與耐力，同時培養了孩子們克服困難的精神以及同伴合作的意識。整個活動以遊戲的形式貫穿始終，激發幼兒參與活動的積極性、主動性，在潛移默化中，就讓孩子的跳躍技能得到了提高，真正讓幼兒體驗趣味運動的快樂。

幼兒園中班體育活動教案 篇五

活動目標：

1、學習彎腰半蹲走；

2、鍛鍊運動的持久性；

3、培養初步的規則意識。

活動準備：幼兒打扮成小老鼠，纖維袋20個，不同高低的隧道兩條，音樂磁帶。

活動重點：學習彎腰半蹲走 活動難點： 能加快速度通過不同高度的隧道

活動過程：

（一）幼兒隨音樂入場，做熱身運動。 教師帶領幼兒邊念兒歌邊動作入場，共同遊戲“機靈鼠小弟”

（二）練習彎腰半蹲走

1、教師引導幼兒觀察隧道，自由發揮過隧道的不同方式

師：今天鼠媽媽要帶孩子們去外面運糧食，看，這是我們要經過的一條隧道，孩子們想想，你有什麼好辦法可以經過這條隧道，大家都來試試看。

2、集體演示

① 請個別幼兒表演剛纔過隧道的不同方法。

② 教師根據幼兒的表演引出彎腰半蹲走。

師：剛纔孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住，我們要想出一個能很快通過隧道的方法。

3、幼兒集體魚貫式嘗試練習“彎腰半蹲走”。

4、集體講述： 你在練習中發現了什麼問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？

5、教師總結幼兒交流的意見，講解動作要領，進行動作示範。（示範可由幼兒也可由老師）

6、幼兒集體魚貫式練習一遍，要求慢速通過高隧道。

7、增加難度，引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習。

8、再次提出要求，請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。

（三）遊戲：運糧食

過渡語：小老鼠這麼棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點搬不動，請你們幫媽媽去運糧食，好嗎？

遊戲要求：小老鼠經過這條高一些的隧道，走過獨木橋，運一包糧食，再從矮一些的隧道回來。幼兒魚貫式遊戲一次。

（四）遊戲結束

圍着糧食慶祝勝利，同時放鬆身體。

帶着糧食高興地出活動室。

幼兒園中班體育活動教案 篇六

活動目標：

1、通過遊戲發展走、跳、跑、鑽等基本技能，發展孩子的靈活。

2、鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法。

3、激發幼兒參加體育活動的興趣。

4、商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動重點難點：

活動重點：通過遊戲發展走、跳、跑、投等基本技能，發展孩子的靈活性

活動難點：鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法

活動準備：

百變條若干、單元筒、皮球、音樂

活動過程：

一、熱身運動

幼兒邊聽音樂邊做動作，進行熱身運動。（鼓勵幼兒做不同的動作）

二、引導幼兒探索百變條的不同玩法

（1）教師：瞧，今天老師給大家帶來了百變條，我們今天要一起和它做遊戲，你想和它做什麼遊戲呢？

（2）教師爲每位幼兒分發百變條，鼓勵幼兒親自嘗試百變條的玩法。

（3）教師巡迴觀察，請個別幼兒展示自己的玩法。

教師：剛剛我發現每位幼兒的玩法是不一樣的，我請一些小朋友來展示一下它的玩法。

三、遊戲：智勇大闖關，救出懶洋洋

再救出懶洋洋的路上我們要走過“鋼索”、跳過“小河”、鑽過“山洞”、繞過“大樹樁”，只有這樣，我們才能成功的把它營救出來。

四、放鬆活動

帶領幼兒捶捶腿，放鬆一下身體。