2023年大學聯考 高三歷史一輪複習策略

高三歷史一輪複習策略

蔚縣一中高三歷史組

張薇薇

2023年大學聯考是新課標、新教材、新大學聯考的第一年，高三複習，如何讓學生花費最少的時間取得最大的功效，是老師必須要研究的內容，讓學生的努力有價值，方向要找對，如何把握方向，就要研究大學聯考到底考什麼。所以一中高三歷史備課組的一輪複習策略重中之重是找到大學聯考方向，作出應對，上好一輪複習課。

一、從大學聯考內容——看大學聯考分值分佈表決定複習用時

縱觀全國卷和近兩年河北省大學聯考卷，其他各省大學聯考試題，中國史依然是重頭戲，佔到了67分左右，其中中國古代史所佔比值最大；中國近代史緊隨其後差距只有一兩分，中國現代史是古代史的二分之一左右。世界史分值佔33分左右，世界古代史新教材新加內容在山東卷和全國卷中就是一道3分選擇題；世界近代史18分左右；世界現代史12分左右。在複習中應根據所佔比值合理分配複習時間。所以我們從22年五月下旬開始一輪複習，《中外歷史綱要》上冊中國史部分11月上旬結束，去掉暑假35天，用時將近5個月，《中外歷史綱要》下冊預計12月末結束，中間穿插大部分選必內容，選必的重難點還需要一個月時間梳理。

二、研究全國卷、海南卷和山東卷、河北卷特點，找到共識，突出個性。

1. 共識：想要研究全國卷和各地方卷達成的共識，實際上就是研究大學聯考爲什麼會這樣考，所依託的是什麼？新大學聯考命題的根本依據是課程標準，是歷史學科學業質量水平，所以在教學中充分研究其層級區分、關鍵要點和五個核心素養的相關性，進而設置課堂問題深度，指導教學、指導備考。另外需要深刻領悟全國教育大會精神，培養什麼樣的人和六個下功夫，新時代的合格的中學歷史教師，應是有正確的政治站位，敏銳的時代意識，明確的育人目標。

那麼就需要我們研究《新大學聯考評價體系》明確方向；研究《歷史課程標準》明晰內容要求；研究歷史學科核心素養如何落地；研究大學聯考試題明確考查方式。探索複習課堂，至少要具備以下幾點

1、尋找統攝一節課的“主題”

2、篩選構建一節課的“資源”

3、滲透相關聯的核心素養

4、整合貫通一節課的“流程”

5、精選落實一節課的“問題”

6、領悟一節課的“哲理”

在當下的一輪複習中，建議在吃透綱要的基礎上，重視選擇性必修。綱要是主幹框架，選必是不斷細化的知識點，在一輪複習中儘可能把選必融進綱要通史中進行是比較好的方式，在階段特徵之下，構建完整知識體系。

2.個性：探索地方卷的個性，就是注重各地不同的鄉土歷史的植入考察。針對近兩年河北卷的大學聯考試題，在平時的複習中，就需要注重我們本省的鄉土歷史，例如：

（1）古代文化：正定古城、定州古城、廣府古城、蔚州古城

（2）古國文化：孤竹國、中山國、趙國、燕國、後趙

（3）古代地域特徵：文明的中心地區之一，中原農耕文明與北方遊牧文明的交界地帶

（4）教材裏的河北：董仲舒、郭守敬、祖沖之

地方史大學聯考題基本上就是河北卷大題的最後一道，難度係數中檔，屬於相對拿分的題，平時複習中必須給與高度關注。

最後，每年的歷史試題有不少題網上爭議都很大，通過觀察選項，可以發現幾乎不存在絕對性選項，每個選項似乎都“有理有據”。針對這種情況，想把所學知識顆粒歸倉，做題答卷應當側重一下幾點：

1、訓練閱讀理解能力，把握中心思想，每道題只有一個立意，一箇中心思想。核心依然是情境性材料，近兩年材料的學術性、專業性明顯增強，看懂材料、看清問題，把握中心思想，構建清晰的邏輯鏈條尤爲重要，包括材料分爲幾個層次，每個層次的關係是怎樣的，其共同指向什麼主題，是必須要弄清楚的，審題一旦出錯，解題毫無意義。

2、知識——理解——歷史品質，近兩年全國卷，山東卷選擇題絕大部分，如百家爭鳴、西漢強盛、宋代經濟、明代官員管理、西學東漸、洋務新政、清末新政、抗日戰爭、新中國外交、經濟體制改革、第一次世界大戰、歐洲區域經濟一體化，都是重點必備知識，應該很少出現失誤。快速做對選擇題建立在對知識點高度理解和熟練掌握的基礎上，而往往學生初級錯誤在知識點，次級錯誤在已知知識點，但缺乏對知識點的理解，高級錯誤是進入到2選一，但排除不掉錯誤選項，往往沒有樹立起歷史思維，沒有達到學科素養要求的解決實際問題的能力。

3、大單元教學的必要性，大學聯考指導教學，以前教知識點，現在要結構化大單元教學，改變原來的教學模式，整體設計，環環相扣，大主題、大任務、大情境、大活動，才能指向學科素養、核心價值。

新大學聯考是考察學生，在陌生的情境中解決複雜問題的能力，教育部明確指出要實現大學聯考由“解題”到“解決問題”的轉變，突出對關鍵能力的考察，讓善於獨立思考、認知能力強的學生脫穎而出。關鍵能力不是一蹴而就的，應滲透到每一堂課中，學生走進考場，纔會有意識的運用。