2020-2021學年德育工作計劃
2020-2021學年德育工作計劃
一、指導思想:
中國小德育工作考評各項指標爲抓手,認真落實“素質教育,德育爲先”的教育思想,以日常行爲規範養成教育爲基礎,以校園文化建設爲平臺,積極創建和諧民主的人文環境、生動活潑的育人環境和與時俱進的發展環境,探索加強學校德育工作的新途徑,以德育人,營造良好的校園文化氛圍,進一步提高學生的思想道德素質和文明修養。
二、工作目標。
1、一個總目標:促進學生和諧發展,爲每個學生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎。
2、兩個分目標:進一步落實德育生活化理念,強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地,事事是德育內容”;進一步完善德育內容,全力推進“德困生”和“學困生”的教育工作。
3、三個階段目標:七年級年段以“適應教育”爲支點,以“規範行爲”爲目標,以養成教育和學法指導爲重點;八年級年以“發展教育”爲支點,以“穩步過渡”爲目標,以加強自我管理,縮小兩極分化爲重點;九年級年以“理想教育”爲支點,以人生理想教育和考前心理輔導爲重點。
三、工作重點:
1、加強隊伍建設,提高工作水平。
(1)確立以班主任爲主,班級學科教師爲輔的德育工作隊伍,構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀,明確全體教職員工都是學校的德育工作者,真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。
(2)重視班主任工作培訓,不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會,交流班主任工作經驗,研討班級管理方法,引導班主任多采用賞識教育,尊重、信任、理解、關心學生,進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在細微處,落在實效中”,隨時瞭解掌握學生的學習、生活動態,不斷學習、實踐、創新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作:一是抓主題班會,進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養,抓兩頭,帶中間;四是溝通家庭、學校教育,家校聯合,共同努力。
(3)繼續做好班主任績效考覈工作,提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比,以考覈促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游,激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系,做好學生學期的綜合素質評定。
2、開展主題教育
爲進一步加深學生對"中國夢""雷鋒精神"內容的認識和理解,培養未成年人懂禮知節、自理自立、感恩向善的良好行爲道德習慣。結合我校實際,擬定組織開展開展一次“節日小報”比賽活動,開展一場經典誦讀活動,召開一次主題班會,開展 “生日問候”“日行一孝”感謝行動,開展“爭星”活動,寫一篇體會日記,利用寒假期間開展“五個一”的關愛行動。
3、加強環境創設,活躍校園文化。充分發揮師生的審美能力和智慧資源,創設激勵、健康、陶情、益智的文化場景。通過開展班容評比活動,加強班級文化建設,營造良好的學習環境。繼續開展“五有五無”教育,提升校園文化品位。設計、更新佈置好校園、班級各文化陣地,爲新學年開好局。
4、加強養成教育,促進健康成長。以《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》爲要求,充分利用國旗下講話、文明示範班級評比和班隊會等活動,加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育,強化學生的行爲習慣、語言文明、規範學生儀表,使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規範學生的日常行爲。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動。要求學生養成良好的行爲習慣,培養良好的情操和自我素質與能力的提高。
5、加強活動引領,豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中蘊藏着的道德教育資源,開展各類主題活動,讓學生的思想道德水平、行爲習慣在日積月累的教育薰陶中不斷提高。要以團隊工作爲載體,結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節假日,開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動,寓教育於活動之中,豐富校園生活。精心籌備、組織開展校運會和廣播體操比賽。
6、加強對學生的安全教育。以學生的安全爲重中之重,杜絕隱患。定期進行安全隱患排查,召開安全知識講座,出版安全教育專欄,做好應急疏散演練,增強學生的安全和自我保護意識,確保校園的整體安全。
7、加強心理輔導,拓寬交流渠道。完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡,共同關注留守學生和特殊學生,加強心理矯正與輔導。加強心理輔導,拓寬與學生的交流時間和空間,拉近師生距離,對在學習上需要幫助的學生,要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵,多一分讚賞,引導他們樂意努力,不斷進步。
8、加強德育實踐活動。鼓勵學生走出校園,走向社會,去關心社會發展,去關注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成爲學生課餘生活的有益補充,開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。
總之,本學期學校德育將在學校領導的正確領導下,各處室的大力協助下,在全校教職工特別是年級組長、班主任的鼎立配合下,我們一定要認真、踏實、創新、勤勉地工作,互相協調,共同配合,努力把學校德育工作提升到一個新的臺階。
按學校德育工作按計劃開展工作。
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