中學學年第一學期教學工作計劃

目錄

第一篇：中學學年第一學期教學工作計劃第二篇：窪子店中學2014—2014學年第一學期教學工作計劃第三篇：共康中學2014學年第一學期教學工作計劃第四篇：平江縣安定中學2014-2014學年第一學期教學工作計劃第五篇：市第十中學2014-2014學年第一學期教學工作計劃更多相關範文

正文

第一篇：中學學年第一學期教學工作計劃

指導思想：

根據市局、教培研中心的工作要求，在校長室的直接領導下，深入實踐“三個代表”重要思想，以辦好人民滿意的教育爲宗旨，以師德建設爲核心，以提高教育教學質量爲根本，圍繞課程改革，紮實開展教育科研，深入推進素質教育，全面貫徹國家教育方針、政策、法規，堅持走內涵發展的道路，以與時俱進的姿態，謀求素質教育的新突破，不斷增強服務意識，豐厚辦學內涵，提升辦學品位。爲教師專業成長和學生的全面發展奠定堅實的基礎。

主要工作：

一、提高教師整體素質，大力實施“名師工程”

1、繼續抓好師德師風建設，以創文明校風、樹師表形象爲重點，開展以“志存高遠、愛崗敬業、爲人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”爲核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現象，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業精神、樂業精神和專業精神，自覺遵守學校的各項規章制度，嚴以律己，忠於職守，服務學生，提高質量。

2、加大力度實施“名師、骨幹教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案，進行分類定位，導向培訓，逐步達標。有計劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓。要通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨幹教師的形成，認真做好學科帶頭人、教壇新秀的培養和推薦工作，以及加大名師的輻射作用。要大力抓好青年教師的培養，對青藍工程要落實到位，定期評定。青年教師應立足本職崗位，虛心學習，勤奮工作，縮短“過渡期”，儘快步入“成熟期”，勇挑學校教育教學的重擔。

3、以校本培訓爲抓手，不斷提高教師的業務水平。

（1）繼續做好教師現代化教學技術的能力培訓。本學期重點是網絡與課程的整合教學，紮實提高教師信息技術運用水平，探索課堂教學改革，努力使全體教師都能嘗試開展網絡環境下的教育教學改革，研究新型的教學模式，探索應用信息技術培養學生創新精神和實踐能力的方法和途徑。隨着每位教師配備電腦後，必須在每學期內完成規定的網葉、課件製作的任務。

（2）除了開展好教師假期培訓（網絡視頻點播）外，每月開展一次教學理論及技能的集體學習、一次以教研組爲單位的專業理論培訓（觀看名師教學錄象），做到計劃翔實，內容明確，時間落實，人員到位，不斷提高教師的教學理論水平和教學能力。

（3）做好教學觀摩，推薦骨幹教師上好校級教學公開課，要能體現新教材的理念。同教研組成員要全員參與聽課，鼓勵跨學科聽課，及時組織好評課活動，互相學習，取長補短，促進廣大教師對新教材的進一步理解和適應。

4、加強教科研管理，促進我校教育科研工作新突破，每個教師都要進一步強化科研意識，擠時間自學教育教學理論，聯繫工作實際，制訂教學計劃，努力做到教學科研化，紮實推進教學科研工作，要有自身的科研課題，在教改實踐中，努力實現由“經驗型”向“研究型”的轉變。教導處要切實做好江蘇省的“十五”滾動課題開展及研究實施工作，着力幫助、督促教師完成太倉市“十五”滾動課題的開展實施工作。出好學校科研簡報，抓好論文的撰寫與交流評比，確保學校教科研工作有序有效地推進，進一步提高廣大教師的教科研水平。

二、實踐新課改精神，不斷提高教學水平

1、以“新課程，新理念，新課堂”爲主題，積極推進課程改革的實施。以教師角色的創新適應新課程，以學生主體地位的確立適應新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學習和實踐新課程理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實施課堂的教與學。尤其關注新課程下會考的動態，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務必使自己的教育教學跟上時代的步伐，使自己的業務水平更上一層樓。本學期將繼續開展“十個一”工程：研究一個課題、撰寫一篇教育教學論文、設計一個優秀教案、開設一堂高質量的公開課、出一份標準的會考模擬試卷、設計一份好作業、製作一個優質的教學課件、訂閱一份教育教學刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學總結，促進教師走上科研之路，以提升教師的科研素養來促進其教學境界和教學品位的提高。

2、強化質量意識。樹立以人爲本的質量觀、強調學生人格的培養、潛能開展、強調學生的可持續終身發展。但更要重實效，在可比性考試中拿出成績，讓學生信服，家長滿意。務必使七年級新生儘快適應新環境，九年級的學生進入衝刺會考的準備。但是抓教學質量不忘學生“減負”。把提高教學質量放在提高課堂教學效率上，放在作業練習的精心設計上，放在培優補差上，潛心研究，着力培養學生分析問題、解決問題的能力。我們反對盲目蠻幹，主張埋頭苦幹的同時更要巧幹、能幹，充分挖掘學生的潛能，做一個受學生歡迎的教師。

3、進一步加強教導處——教研組——備課組——課改小組——教師之間的“網絡”建設，網絡建設是教學制度建設的需要，也是提高教學質量的有效途徑。教研組活動要實實在在地研究課堂教學觀領域經常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛，教研活動在內容上要形成專題化、系列化，形式上要推行全員參與制及相近學科間的互相滲透。要積極探索，提高效率，杜絕內耗，減少無用功，不斷優化學科教研。各教研組、備課組要結合課改，確立各自的專題，要有計劃、有目標的定期開展活動，教研組要每雙週活動一次，備課組要每週活動，教導處將做好督促、檢查，力求形成特色，爭創市級先進。

4、加強特色課程建設。由點到面，開展外教口語教學、雙語教學、網絡教學，以推動特色學校的建設。

三、開展特色活動，提高學生綜合素質

1、繼續嘗試雙語教學活動，開創英語教學特色的新局面。本學期在繼續聘請外教口語教學的同時，加大了英語教師培訓的力度，力爭在全校興起講英語、用英語的氛圍。要求在英語教研組的帶領下，以“英語角”、“英語沙龍”等各種形式，爲全校師生學英語、用英語提供良好的機會和營造環境。使我校的“雙語”特色逐漸形成。

2、要繼續重視勞動教育和文體衛生工作，重視提高勞技課的教學質量。音樂、體育、美術三門學科要上出特色。認真上好健康教育課、環境教育課，衛生工作專人負責全面抓。認真落實新一輪體質健康測試，要加強學校田徑運動隊和各類球隊的管理與訓練，不斷提高田徑運動和球類運動的競技水平，爲學

校爭得更好的榮譽。同時，平時訓練與活動的資料一定要齊全、規範、保存完好。

3、充分發展學生的個性特長，真正全面提高學生的素質。對學科興趣小組活動和各項課外活動要精心安排組織，做到時間、人員、內容、考覈等方面全部到位。要把指導學生的興趣活動和課外活動作爲年度考覈教師實績的一項內容。培優、補差工作要真抓實幹，教師要善於培養好的苗子，能在各項比賽中摘銀奪冠，同時也不能放棄一名落後生。

4、科學、合理地安排學生在校時間和課餘時間，每天開放圖書室、閱覽室、微機室、中午組織好中央臺時事新聞的收看，組織開展各類文體藝大型活動，爲學生提供展現自我的舞臺，全面提高學生的綜合素質。

本學期全校師生將會齊心協力，努力奮鬥，爲沙溪實驗中學再次畫上一道美麗的風景線。

xx.9

第二篇：窪子店中學2014—2014學年第一學期教學工作計劃

窪子店中學2014—2014學年第一學期教學工作計劃 （本站 ）窪子店中學2014—2014學年第一學期教學工作計劃一、指導思想以全面提高 教育 教學質量爲重點,以實施素質教育爲目標,以推進有效課堂教學研究爲中心,紮紮實實開展教育教學工作,全面提升 教師業務能力,加強過程管理,注重質量管理,向過程要質量，窪子店中學2014—2014學年第一學期教學工作計劃。二、工作目標1、本學期，根據各年級實際，確立分級目標。九年級抓實課堂教學研究，做好“抓中輔差、培尖促優”的工作，在確保教學質量的基礎上按計劃整體推進教學進度，期末各學科力爭結課，爲會考複習做好準備。八年級防止班級學生兩極分化現象，要求年級老師加強學法指導，培優轉差。從拓寬學生知識面，從注重知識的應用入手，培養學生的學習興趣。七年級抓好養成教育，作好中小銜接。各年級同時要轉變教育觀念，分層教學，分類輔導，確保每一名學生健康成長。2、加強學科建設，抓實學科教研活動，嚴格學科常規管理，強化集體備課質量，優化學科教學過程，探索並構建有效的課堂教學。3、加強教師隊伍建設，強化服務意識、團隊意識和細節意識。全力培養一支師德高尚、業務精湛、讓家長信賴的教師隊伍。三、突出三大重點，整合教育資源1、突出教師隊伍建設核心地位教師的師德建設和業務素質是教師隊伍建設的兩個重要方面。本學期重點是師德建設。（1）重視師德養成。按時出勤，堅守工作崗位。辦公期間認真鑽研業務，不從事上網聊天、玩遊戲等與教學無關的工作。教育、教學行爲規範化，語言、儀表、行爲規範化，堅持文明教學，不得坐着講課，不得擅離教室，嚴禁體罰和變相體罰學生。注重與學生和家長溝通的藝術性，避免“軟暴力”現象的出現。中午嚴禁喝酒，杜絕飲酒進課堂的現象。（2）實施青藍工程。繼續強化師徒結對工作，充分發揚以老帶新、以新促老的優良傳統，促進青年教師的儘快成長。（3）班級團隊作用的發揮。加強班級團隊建設，形成以班主任爲核心的班級團隊。班主任負責加強各學科的課堂教學管理，負責作業管理，負責各學科間的協調，負責科任和學生間的關係協調，協助薄弱學科教師提高成績。2、突出教研教改的重心地位繼續加大學科組建設的力度，打造在全縣有一定影響、起引領作用的優勢學科，尤其是語文、數學、英語等學科一定要成爲縣同類學校的龍頭學科。（1）健全教研網絡，完善教研機構。一是繼續完善以校長爲第一責任人的學科建設工作機制，校長親自抓學科建設；包學科領導深入重點學科，指導學科建設；二是進一步加強年級同科教師備課組備課，強化學法與學情研究；三是加強以班主任爲龍頭的班級團隊教研建設，搞好班內學科間的聯繫與研究。（2）加強理論學習，提高學科實力。以學科教研組爲單位，圍繞“有效課堂的構建”這一主題，堅持每月一次組內教師大型業務學習。提高每個教師專業素養和業務水平，提升整個學科組的競爭力和影響力。（3）根據年級特點，加強素質教育，學期工作計劃《窪子店中學2014—2014學年第一學期教學工作計劃》。 七年級年級加強學法指導，引領健康成長，與政教處配合重在養成教育上下功夫；八年級穩步推進，立足全體，防止分化；九年級年級要立足發展，抓兩頭，促中間，強力醫治偏差科，打好總體戰。（4）加強集體備課，打造有效課堂。集體備課仍堅持“四定”方針：定時間、定地點、定中心發言人、定研討內容。主要從教學進度、教材分析、教法選擇、訓練內容、課件使用以及學情分析和作業佈置等方面予以研討，嚴防流於形式或走過場。備課組長要把課件與導學案存好，留給下一年級，達到資源共享。全方位優化課前教學環節，搞好課前預設，全力提高課堂教學行爲的有效性。（5）堅持聽評課制度，大興互研互學之風。各教研組長和備課組長要配合教務處紮實搞好“三課”的聽評工作：一是要求青年教師上好徒弟提高課；二是骨幹教師要上好示範課；三是對經驗欠缺，學生有反響的教師要求上研究課。新教師每週至少聽骨幹教師一節課，每學期聽課不少於20節。其他教師每週聽評課不得少於1節，學期不得少於16節。每週末年部領導檢查聽課筆記。3、突出畢業班教學的中心地位強化畢業班教學常規，嚴格督查考覈。一是備課組制定切實可行的教學計劃；二是規範統一上好“三課”：強化記憶課，優化講評課，上好複習課；三是嚴格每次月考的組織與考覈，堅持一考一析一量化；四是強化班級管理，紮實開好畢業班系列教育會議：開學初的計劃措施落實會，每次月考質量分析措施會，薄弱學科研討提高會，複習經驗交流會，學生教師座談會等。五是按計劃做好體育訓練和實驗操作訓練，保證體育和實驗操作成績達到指標要求。重點實驗在平時教學中，盡力去實驗室完成，提高學生操作能力。按時完成實驗檔案材料歸檔。六是做好學額的鞏固和分流。四、強化三大管理，發揮職能效應1、強化常規管理教學常規要切實做到“五化”：授課計劃周密化、集體備課制度化、培優補差分層化、質量監控日常化、考覈評估正規化。切實做好各類計劃的落實。教務處堅持巡課，推門聽課，並以恰當的方式同教師反饋，及時修正。教務處、值班領導每天檢查教師出勤情況，作好記錄，每月統計進行通報。集體備課包學科領導跟蹤檢查指導，並及時做好檢查記錄。常規檢查實行月查和年終檢查相結合，着重檢查教師的教案、聽課筆記、學習筆記、作業、教學反思的完成情況、教研活動的開展、教師的出勤情況和上傳校園網資料情況。2、強化過程管理爲進一步規範教學過程，對備課、上課、批改、考覈、實驗、反思將重點從“量”和“質”兩個方面予以考覈量化。對教師的教學行爲從細節上加以規範，做到教學工作“五認真”（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真複習考試）。教師要做好課前準備，課前保證做好學習準備，上課鈴響之前到達教室門口，上課不脫堂，下課不拖堂。特別是第九節課堅守課堂，和學生一同下課。教師語言力求準確、簡煉、生動、形象。板書字跡應工整，內容應簡要、形象、脈絡清楚。要認真改進教法，指導學法，利用多種教學手段，發展學生多元智能，努力調動各層次學生的學習積極性。任何人不能私自利用讓學生寫檢查、找家長等原因給學生停課。教務處繼續堅持查課制，教師嚴抓課堂紀律和學風，對課堂違紀行爲視而不見或不制止者，根據記錄扣分，納入教師的兩評四考。任課教師繼續堅持上課安全通報制。課前教師要及時組織學生，清點人數，對於學生離校和未上課學生要做到“兩不許”：不允許非學生監護人接學生；不允許未經班主任及政教處同意學生擅自離校。“三通報”對於未上課的學生任課教師要及時向班主任通報；班主任及時向家長通報；班主任及時向政教處和值班領導通報。尤其是離開教室上課的體育課、微機課、音美等不僅要清點人數，還要注意學生的行爲安全，有問題及時與班主任聯繫。3、強化教務管理教務處人員、實驗員和網絡管理員要履行崗位職責，樹立爲一線教師服務的意識。嚴格按教務處計劃完善各類資料、填報各類表冊、創造性地履行好教務處“管理、指導、考覈、服務”四大職能。五、採取三項舉措，規範從業行爲1、推行每月一次例會制。每月召開一次年部主任、年級組長、教研組長會，針對教師上課、出勤、課堂紀律、教學方法、教學效果、體罰、侮辱學生等教學行爲以及常規工作開展等情況進行反饋。2、堅持學生評教制度。推行每學期中期和期末兩次學生對教師的評教工作。3、嚴禁私徵亂定。特別是班主任亂罰款、科任教師亂訂資料等行爲。2014年8月26日

第三篇：共康中學2014學年第一學期教學工作計劃

共康中學2014學年第一學期教學工作計劃

一、指導思想：

深入學習二期課改理念，認真貫徹學校三年教學發展規劃，以“有效課堂建設”爲載體，堅持減負增效，以教研活動爲抓手，推動年級組、班級組質量意識的形成，穩步提高我校的教學質量。

二、工作目標：

1、以“減負增效”爲主題，以“十二字”教學策略爲指導，加強家常課、示範課公開課研 究工作，推動教研組、備課組內家常課研究活動的常態化；開展優秀教研組、備課組評選活動。

2、規劃好各學科教材使用進度；完成教學常規管理手冊的編寫工作，規範教師的教學行爲。

3、在學法指導方面進行研究，注重實效，有所突破；制定落實《學習行規條例》的辦法，協同德育辦，推動年級組、班級組進行檢查反饋表彰，規範學生的學習行爲。

4、完成第二階段知識點梳理及第一階段題庫建設。

5、落實科研條例，推進總課題研究，完成校本培訓任務。

三、具體措施：

1、繼續開展“有效課堂建設”的研究，真正落實減負增效。

1）圍繞我校“十二字”的教學策略，分時段分學科實施示範課、公開課研究，人人蔘加公開課教學、教研組評課活動，做好評課記錄；

2）改革家常課實施方案，推動教研組、備課組內家常課研究活動的常態化，備課組內每學期至少互聽5節家常課，

2、加強教研組的建設，強化備課組的功能，開展優秀教研組、備課組評選活動。

1）教研組長是學科質量的第一責任人，必須時刻關注各備課組的教學現狀和學生學習狀況，深入備課組檢查、指導備課、作業批改和反饋練習情況，發現問題、及時督促整改並向教導處報告。

2）教研組長組織好教研活動，每次活動有主題；組織協調好校內、外聽課活動，及時開展評課活動，總結“減負增效”好的做法、經驗。做好會議記錄。

3）強化學科備課組集體備課的功能，進一步落實定時間、定地點、定內容、定主備的要求，確實提高教師駕馭教材和課堂的能力。

4）繼續開展教師教學基本功的評比活動，開展教師說課（說教學環節）、評課（評減負增效）活動。

5）建立和完善教研組長和各課組長的考覈制度，充分發揮教研組長和備課組長在學科教學活動中的骨幹作用。

3、加強教學質量是學校生命線的意識，嚴格質量監控，全面提高學科合格率。

1）九年級執行月考聯考制度，其他年級執行由年級組負責、教研組把關的月考制度。教材屬地化的學科考試與上海班統一，西藏班除英語、政治、藏文以外，其餘均參加區檢測和市學業考試。教導處繼續在期中、期末考試對非會考學科進行質量抽測。

2）繼續組織學生學習《共康中學學生學習行爲規範條例》，制定落實辦法，協同德育辦，推

動年級組內的評優表彰活動；發揚優秀學生的學習經驗，評選、表彰學習之星、顯著進步獎學生。

3）明確班級質量是班集體工作的一項重要考覈指標（佔班級工作考覈40%），班級組內的任課教師是一個責任共同體，應該互相協調促進學生全面發展，尤其是抓好後20%的學生，有針對性地搞好補缺補差，確保學生總體合格率在96%以上。

4）以減負增效爲目標，繼續開展各學科知識點的梳理工作，教研組牽頭進行學科題庫的建設，落實到人、落實主題內容，爲九年級質量把關服務、爲各學段教學服務。

5、落實教學常規，提高教師執行教學常規的自覺性。

1）認真組織教師學習《共康中學教學常規》，《共康中學關於落實教學常規的補充意見》，提高自覺執行力。

2）嚴格執行教師請假、調課制度，嚴禁私下調課和讓課，杜絕隨意讓學生停課。

6、抓好九年級教學，做好畢業生的升學指導工作。

1）研究考綱、研究會考試卷，制定九年級複習計劃，重視學科教學思想方法的滲透，分階段、分專題進行復習，精心編制好複習練習題。

2）認真分析10屆九年級學生的現狀，要分析落實到每一門學科、每一名學生。重點對前40%和後20%學生進行研究，力保上海班合格率達到100%,西藏班淘汰率不高於3%。

3）教導處在校長室指導下，研究市、區教研部門和西藏考試院的精神，全力規劃好九年級的教學工作和升學指導工作。

7、在學校總課題引領下，繼續開展西藏班教材屬地化研究，針對西藏班國中學制的變化，開展西藏班課程設置和學科教學對策及教學質量管理的研究。

1）總結（預備、七年級年級語文、數學，八年級物理，九年級化學）使用上海教材的成果，對於每個年級的教材使用歷史情況、現狀、計劃列出大表，一目瞭然。尤其對於新預備班學生的教材使用、進度做準確規劃。

2）加強西藏班國中三年學制的研究，總結08級3、4班實驗研究的階段性成果， 09級西藏班四個班級試行三年學制改革實驗。

3）完成預備、七年級年級區星火計劃成果執行情況的反饋報告。

4）樹立教育科研的典型，積極推進市區個人課題工作。繼續做好總課題的研究工作，推廣可有效運用的教育科研成果。

5） 總結兩年來校本培訓的經驗教訓，迎接校本培訓的專項檢查

6） 以月工作專人前頭制推進行動項目工作，參加區創造教育與學生髮展徵文活動，參加區

教育科研成果評獎。

7）推進信息技術在課堂中的有效運用，推動教師初步掌握電子白板的運用技術。

8、依託教研室和專家組的指導，加強校際交流，充分發揮我校學科組骨幹教師的作用。

1）繼續加強與區教研室和專家組的溝通與聯繫，積極主動接受學科專家的指導。

2）加強校際交流，充分利用內地西藏班華東片和閘北區北塊聯盟校交流平臺，開展資源共享，吸取他校的成功經驗和做法，促進我校教學研究活動的發展。

9、加強體育課的課堂教學，認真開展“三課兩操兩活動”，注重體育活動安全的同時，提高學生的身體素質和運動技能，做好九年級畢業生的體育測試項目的訓練和測試工作，加強

體育運動隊的訓練和建設。

10、明確專用教室管理使用標準，認真抓好專用教室的管理。充分提高圖書館、電腦房、實驗室、體操房、陶藝室的使用效率，爲一線教學提供優質服務。

（1）明確各專用教室的管理制度和崗位職責，加強考覈力度。

（2）搞好專用教室的資源、財產管理，搞好藥品及危險品的管理。

（3）全力保證學科實施教學的正常有序進行，專用教室管理員既要擔負實驗器具和專用教室的管理，也要協助教師擔負指導學生動手實驗。

11、加強教導處的處務管理。

（1）認真、科學地安排好“三表”，及時按規定調整好課表。

（2）加強學生的學籍管理，嚴格學生轉入轉出制度，及時準確做好各年級的學籍檔案整理工作。

（3）做好九年級學生檔案的資料的採集、校對、覈實、填寫工作。

（4）搞好學科的學習成績管理，爲學校質量分析提供正確數據。

（5）做好教學資料的收集、整理、歸檔工作。

（6）準確完成學生學習用書和教師教學用書的徵訂和發放工作。

第四篇：平江縣安定中學2014-2014學年第一學期教學工作計劃

平江縣安定中學

2014-2014學年度第二學期教學工作計劃

一、指導思想：

轉變教學方式和學習方式，以加強常規管理爲重點，以促進學生的發展爲教學理念，以校本研修爲抓手，發揮骨幹教師的引領作用，促進教師的專業化成長，立足課堂教學，加強課堂教學及教學常規管理，以“小組合作學習”爲主線，培養學生的創新精神和實踐能力，努力創設提升教育教學質量的和諧環境，全面提升學校的教育教學質量。

二、工作目標：

強化常規管理，加大檢查、督導力度，保證教學質量。完善教導處的指導功能、管理功能和服務功能，提升教導處基礎工作的力度和效率。加強教師的學習，通過自主學習、集中培訓，強化教師的業務素質和綜合能力，培養一支師德高尚、業務精湛、勤于思考、善於創新的教師隊伍；強化以校爲本的科研力度，紮實開展教研活動，提高教師的名師意識。繼續抓好會考質量，(收藏好 範 文，請便下次訪問：)確保教學質量穩步提高。

三、具體任務及措施：

1、強化教學常規管理，加大教學常規檢查的力度。

（1）進一步健全和完善考評制度，增加對教學實施過程控制的介入點，增強介入的深度。保證教學管理人員深入年級組、教研組、備課組，確立聽課制度，確保每課都着眼解決一個實際問題；根據教學實施過程中的嚴謹性，努力使評估制度科學化、規範化；要求教師在教

學常規中必須做到：教學工作程序化、教學方法多樣化、教學語言藝術化、板書結構條理化、教學手段現代化；加強巡課的督導檢查和記錄；進一步推行學生評教制度；學校將把教學常規檢查情況如實記錄，查必總結，錯必扣分，爲年度考覈與崗位調整提供依據。

（2）努力在教學目標的達成度上下苦功夫。

各學科教師應當確定教學過程中的宏觀的（包括學期、學年教學與輔導等等）和微觀的（包括課堂教學、練習與測試、講評與調整等等）目標要求；強力推進當堂作業當堂完成，強力推進日日清，週週清，月月清的三清工程。各學科教師把設計作業與設計過關試題寫入教案，做爲日常教學常規工作的重中之重來抓，來做。

（3）、加強教師工作績效評價，完善教學評價體系。對“備講批輔”等常規工作進行項目式、過程式管理與評價。

（4）、強化教學過程管理，重視教學時間管理，教導處將把“農村國中課堂學生小組合作學習方法探索”這一重要課題繼續深研，組織研究實施，確保教師最大限度的提高課堂教學效率。

（5）備課繼續推行集體備課，備課可以採取電子備課的形式，但必須要結合我校的學生特點、教學實際。

（6）、保證作業設計質量，要從題型、難度、覆蓋面等不同角度評價。

（7）、加強對隨堂練習使用的研究，確保用好用透，堅決杜絕撒手不管或把難題留下的弊病，確保通過有限的資源提高學生成績。

（8）、加大常規檢查力度，實行周評、月總、年終總評的方法。 教導處齊心協力做好常規管理方面和教研方面的各項考覈，每月的月

底進行全面的檢查，下個月的月初進行總結公佈，發現的問題及時予以督導，及時令其改正。不改正的加倍扣分。

2、加強教師學習，切實將教師培訓納入到常規管理與常規考覈中來，使教師在學習上成爲學生的表率。採取集中學習和自主學習相結合的形式進行全員培訓。

3、加強教研組、備課組、課題組建設，確保教研活動常態化進行。以“有效教研”爲主題，開展校本教研。集體備課方面，教科室要規定出具體的時間，由備課組長組織本組教師進行集體備課，教導處負責督導、考覈。課例研討方面，要以高效課堂爲主題，落實課例研討；主題研究要以解決實際問題爲宗旨，以中心議題爲主線；課題研究，要重點研究課堂教學的有效性和有效利用課堂的實用性，從問題入手、發現問題、解決問題，注重小課題研究的實效性，申報的課題完善規劃內的資料，形成科研成果，真正使校本教研成爲教師專業發展的內在需求。

4、加大聽課力度，教師的聽課每學期不得少於12節，校長、教導處人員每學期不得少於25節。通過此活動，全面提高教師的授課水平和業務水平，而且每週必須開展1-2次大型的觀摩課、示範課、或研討課，真正把教研活動落到實處。通過學校開展各種形式的公開課、示範課、彙報課、驗收課、展示課等形式，力促教師本學期課堂教學水平再上一個新的臺階。

5、畢業班工作要加強針對性、注重實效性。畢業班的教學工作要繼續貫徹落實“起點低、底面寬、要求嚴、訓練實”的十二字方針，要

突出強調目標的達成訓練和思維訓練。要對過去畢業班工作中的成績和不足進行反思，從中汲取經驗和教訓，要抓好優生，保證明年會考排名進入全縣國中前12名。

6、做好本校名師培養工作，發揮名師帶動作用，徹底改變教學管理窮於應付的狀態，培養一批本校的名師，必保每個學科都有叫得響的人和課。加強教師自我學習和同伴互助，繼續推進互聽互評課，教科室對教師聽課後評課做好培訓。

四、具體活動安排

二月份：

1）教學質量分析、入學情況統計

2）各種計劃的制訂和審覈

3）教學常規工作檢查

4）畢業班工作具體安排

5）第一期《範福報》發行、開學

三月份：

1）學校常規管理培訓、小課題研究申報

2）學校文化建設三年發展規劃審覈

3）畢業班教學工作研討會、教學常規檢查

4）讀書月活動

5）月考

四月：

1）名師選拔及名師工作室啓動

2）國中理化生實驗考試（會考）

3）期會考試、硬筆規範字書寫測試

4）教學常規檢查

5）第二期《範福報》發行 五月：

1）國中男生籃球賽、學生學科決賽

2）學區國中畢業複習教學分科研討

3）學生跳繩比賽、學生綜合素質評價

4）大課間活動和社團建設 六月份：

1）第二批課堂教學達標驗收

2）教學常規檢查、學區期末工作檢查

3）國中畢業會考

4）肄業班期末複習督查、期末考試 七月份：

1）期末成績統計、開展學生評教工作

2）學期工作總結

第五篇：市第十中學2014-2014學年第一學期教學工作計劃

市第十中學2014-2014學年第一學期教學工作計劃 教育教學工作是學校的整個工作中的重中之重，教育教學工作的好壞，是一個學校生存與發展的重要前提，所以，必須下大力氣，結合本校實際，紮紮實實搞好此項工作。只有這樣，才能使一個學校的教育教學工作穩中求勝，才能在原有的基礎上不斷創新進取。本學期，我們以課程改革爲中心，以課堂教學研究、教師隊伍建設爲基本點作爲主要工作目標。切實增強改革意識、質量意識、服務意識，逐步完善評價機制，不斷重視教育教學質量的提升，確保學校教育教學工作有序、高效地向前發展。特制定本學期教育教學工作計劃，內容如下：

一、工作思路與工作重點

本學期工作思路是：以實施素質教育爲宗旨，以推進課程改革爲載體，以提高教學質量爲核心，以深化校本培訓爲動力，以科學管理爲保證，以促進教師專業成長爲支撐，整體視導，分段活動，協作教研，突出重點，創新教研思路和方式，構建我校特色教研體系，進一步提高我校基礎教育實施水平。

確定本年度教學工作重點爲：以新課程改革爲突破口，改變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理，強化質量意識，努力推進課程改革,結合新教材內容和我校學生實際，以培養學生創新精神和實踐能力爲目標，靈活紮實地搞好教

與學的實踐活動。

二、主要工作

1、組織教師繼續學習新課程改革內容。

理念是先導，學習是保證。爲進一步轉變廣大教師的

教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本

學期，要繼續加強教師的理論和業務學習，採用理論聯繫實

際、集體與自學相結合的辦法，要求每位教師每天自學《走

進新課程》一書中的一問，做好讀書筆記，每月記一次教育

隨筆（讀書筆記），每節課後記教學隨記。並經常交流，使

先進的教育思想牢牢紮根於每位教師心中，從而更有的放矢

地指導自己的教學實踐，更好地爲教育教學服務。

2、多方面創造條件爲教師提供進修和培訓的機會，以

獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。

3、抓常規教學，提高教學質量。

（1）抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃

的落實和監督工作，學期末抓好各項工作的總結和評比。

（2）組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行

聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課

程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有

效地完成教學任務。

（3）切實抓好畢業班的各項工作，保證質量，提高素質。

（４）根據本校教學實際，本學期我校以作文教學、應用題

教學作爲教研重點，將開展學習、研討、賽講等多種形式的教學活動，改變學生作文難，解應用題難的局面。每位教師在教學過程中都要總結自己，找出優缺點，並將可以與他人共享的心得寫成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高。

4、完善教學管理量化考覈制度，建立制約機制，使教學管理逐步向科學化、規範化邁進。

5、加強校本培訓，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。

6、實施青年教師培養工程，通過學習、實踐、研討等形式，不斷髮現能人，培養能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓練培養一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。

7、強化質量意識，認真做好階段性檢測及教學質量分析，逐步規範學生作業，教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革。

附：月份主要工作安排

八月：1、做好新生的入學報名工作。

2、做好插班生錄取工作。

3、進行常規教育。

4、各學科老師依據新教材以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表。

5、各教研組制訂好教研工作計劃。

九月：1、常規教學、常規檢查。

2、領導聽課。（每月）

3、綜合教研組校級公開課。

4、語文朗讀比賽、數學應用題競賽。

5、各教研組組內公開課。

十月：1、常規教學、常規檢查。

2、期中質量檢測。

3、各教研組組內公開課。

4、語數教研組校級公開課。

5、語文組詞競賽、數學口算競賽。

6、

十一月：

十二月：

22——5年級古詩誦讀比賽。 1、常規教學、常規檢查。 2、一年級拼音抽測。 3、4——5年級鋼筆字競賽。 4、語文朗讀比賽、數學應用題競賽。 1、常規教學、常規檢查。 、語文組詞競賽、數學口算競賽。

3、結束新課，進入總複習，制定複習計劃。

4、期末考試、期末教學常規檢查。

5、教學工作總結。

6、各科任教師撰寫論文。

閱讀此文後還關注了以下內容：

2014—2014學年第一學期中學學校教學工作計劃

2014—2014學年第一學期中學學校教學工作計劃

中學2014—2014學年第一學期教學工作總結

xx中學xx學年第一學期教學工作總結

中學2014－2014學年第一學期工作計劃