2014年第二學期德育處工作計劃

目錄

第一篇：2014年——2014年第二學期德育處工作計劃第二篇：德育處第二學期工作計劃第三篇：德育處2014年度第二學期工作計劃第四篇：2014—2014第二學期德育處工作計劃第五篇：2014—2014學年度第二學期德育處工作計劃更多相關範文

正文

第一篇：2014年——2014年第二學期德育處工作計劃

2014年——2014年第二學期德育處工作計劃

一．工作目標

努力把《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》落到實處。針對中學部德育工作的實際和學生思想道德素養的現狀，通過生活體驗、實踐，採用教育、激勵引導等方式，通過全體教師的共同努力、家長的配合和學生的參與，力爭在原有德育成效的基礎上，使教師的育人和學生的成長達到一個新的層次。

二．工作內容

1．常規管理繼續執行常規管理每日查評制度，努力使之成爲培養學生良好生活習慣和學習習慣的動力。

重點抓好課堂常規和教室、宿舍環境建設。

2．安全問題繼續貫徹防與治結合、重在預防的方針，力爭不“亡羊”，堅決杜絕重大事故的發生，確保“平安校園”建設獲得預期成效。

繼續落實“中學部安全教育二十條”；各班每週班會、樓層例會必須對學生進行安全教育並記錄在案。每逢大假必與家庭聯繫，共同構築家校安全防線。

安全督查小組進一步明確職責，加大督查力度，消除事故隱患。

加大對容易引發安全事故的早戀行爲進行整治的力度，出臺“早戀專項整治方案”附下：

中學部“早戀”專項主題教育方案

一．活動目的

1．鼓勵同學之間的正常交往，淨化優化校園文化環境。

2．培養健康向上的志趣和遠大的理想，引導學生確立正確的人生觀、價值觀。

二．活動要求

1．防與治結合，重在防，關鍵在治。“點與面”結合，重在“點”，教育全體。

2．態度堅決，措施得當，堅決剎住早戀歪風，杜絕由此產生的惡性事故。

三．活動時間

2014年3月，並自然延伸至本學期

四．操作要點

1．主題班會兩次；

2．專題黑板報兩期；

3．標語宣傳；

4．廣播（團委學生會）；

5．專欄專刊（各段不少於一期）；

6．所有學生書面自查，有則立即改正，無則加勉。

7．學生座談會（排查本班情況，提出整改方案）；

8．各班建立羣防羣治小組；

9．對問題學生，應強化家校聯繫，包括簽訂協議，跟蹤教育；

10．針對性談話、會議。女生由楊麗梅老師集體談話，男生由德育處談話；

11．邀請家長參與（每班不少於兩位家長來班級參與本次主題教育）；

12．所有任課老師全員參與對早戀或有早戀傾向學生的管理，其效果納入考評；

13．建立長效預防機制。

五．總結評比

1．學生轉化報表；

2．班主任教育績效評估；

3．班集體情感整體發展評估；

4．年段長領導策劃主題教育全過程評估；

5．專項責任制（責任人）的確定。

3．家校聯繫。強化“中學部家校聯繫暫行規定”，定期對執行規定情況進行檢查評比，使此項工作經常化、制度化，堅決改變以往走過場或表面應付式的局面。

4．年段建設進一步明確年段管理職責和範圍，強化年段職能意識和責任意識，放手讓他們工作，儘快把六個段長都培養成爲智勇雙全，管理一流，能力超羣的中堅力量，並做好段長後備力量的培養。儘可能統一年段對班級工作的評價標準，改變以往評價的隨意性和盲目性。

5．特長培養通過九天湖文學社，努力培養一批文學和寫作愛好者；通過學生社團，培養一批有個人愛好和發展潛力的學生；通過各類競賽，促進學生在德智體諸方面都獲得發展。

6．主題教育本學期在宏觀上根據市教育局的德育工作安排，主要抓好未成年人思想道德建設中出現的一些問題，如抽菸、早戀、接觸不良書刊和影視作品、缺乏誠信、精神頹廢等等。在微觀上主要是針對學部長期存在並有可能進一步惡化的現象，做過細的思想教育工作。在做好常規教育的同時，本學期每月有側重地作如下安排：

3月份：早戀專項教育

4月份：誠信主題教育

5月份：紅讀活動與愛國主義教育

6月份：法制教育與理想教育

7．考覈評估擬對原來的班級月考評方案進行補充和完善。原來進行的班級常規考評不變，同時，增加對正副班主任和年段長的“軟性”考覈。附考評表（一）（二）（三）（四）

考評表（一）爲班級工作常規管理評比。

考評表（二）既是常規管理的補充，又是常規管理的深化和提高。分別從“管理難度係數、關愛學生”等方面，對班主任的德育工作進行全方位的考覈評估，以期從根本上改變過去少數班主任滿足於做表面文章，滿足於暫時的穩定的現象，更加體現德育工作的人性化管理和科學化評估，使考覈真正起到激勵先進鞭策後進，以先進帶後進，以機制促發展的良性作用。

表（三）爲年段長工作月考評。這是對以往考覈年段長工作的改進。以往每到月底或期末，對段長的考覈往往停留在口頭上，比較模糊。而採用表（三）以後，可以比較客觀公正具體地評出年段工作的優劣，同時，也使段長們對工作目的工作方向和工作重點有了確切的把握。

表（四）爲副班主任月考評。這是對以往副班主任常規管理月考評的軟性補充。通過此表的評估，可以使副班主任明確努力方向，加快提高自身的素養，促進其專業發展和業務能力的提高。

另外，表（二）至表（四）都增加了評比的環節和層次，分別有自評、互評、段長或樓長和德育處評等幾個方面。可能會增加複雜程度，不妨一試，如果過於繁瑣而影響效果，可以在實施過程中修改。

現就表（二）的操作略作解釋。

（1）管理難度係數。考慮到各個班級的實際情況，在分班或某個班主任接手該班時，本身的底子就相對薄弱，後進生相對集中，轉化難度大，對這類班級的班主任，理應給予肯定和承認，肯定他們的辛勞，承認他們的貢獻。

（2）關愛學生。這是一個很“虛”又很實在、很迫切的問題。說它“虛”是因爲屬理念、情感的和倫理範疇，往往缺乏明確的考覈指標。說它實在和迫切，是因爲它是教育的本質和真諦，缺少了愛和關懷，就不能成爲真正意義上的教育。

（3）教育方式。人性化管理、和諧友善。激勵引導，熱情友好，春風化雨，拒絕粗暴和簡單，更不能打罵、諷刺、挖苦、譏笑……

（4）家校聯繫。嚴格遵守學部對家校聯繫方式、途徑、時間、次數等項具體規定，切實改進態度，尊重家長，與家長友好相處，共同教育孩子。

（5）班風學風。在班集體內弘揚正氣，確立正確的輿論導向，建立公平正義，安定有序，人人奮發，朝氣蓬勃，富有生命活力的成長環境。不斷增強班集體的凝聚力。

（6）崗位責任。保質保量完成學部、年段，德育處交給的工作任務，反應敏捷、雷厲風行，崇尚一流，拒絕平庸，拒絕不作爲，準時到崗，兢兢業業，忘我工作。勇挑重擔，以校爲家，愛生如子。

（7）團隊精神。自覺融入羣體，富有親和力，構建“利益共同體”，形成合力，齊抓共管，優勢互補，團結互助，資源共享。

（8）安全意識。重中之重，安全重於泰山，未雨綢繆，防患於未然。安全防範不流於形式，細緻紮實，生存第一，生命第一。

（9）主題教育。充分利用班會課、團隊會、座談會、社會實踐、參觀訪問、專刊板報、徵文演講等各種形式，對學生進行思想道德教育。

（10）後進轉化。建立後進生轉化檔案。對後進生進行診斷，對症下藥，救人救心。堅持不懈，幾年如一日，“救人一命勝造七級浮屠”，對學生的終身負責，對家庭負責，對學校的發展負責。

（11）特長培養。積極鼓勵學生參加各級各類的競賽、活動、興趣小組、研究性學習、校本課程、社會實踐等等，拓展視野、感受生活、培養情趣，而不僅僅是讀死書，死讀書。

（12）班幹部培養。這是班集體建設的重要內容。在班團幹部的選拔、培養、使用上，既要大膽、又要民主。這項工作做好了，學生的自主管理、自我覺醒、自我提高才能真正落到實處。

（13）自主教育。必須堅定地確立學生是德育主體的意識。變“要我成才”爲“我要成才”，變“管卡壓”爲“傳幫帶”，變“一言堂”爲“羣言堂”，讓學生真正成爲班級的主人。

（14）招生·鞏固率。盡最大努力，完成“三二一”招生指標，盡最大努力，把“一個也不能少”落到教育工作的全過程。

（15）師生關係。融洽、和諧、親密無間、知心朋友和知音、經常促膝談心，以誠相待，精誠所至、金石爲開。

（16）“前後”溝通。正副班主任每天要交流溝通。班主任要深入生活區。副班主任要及時瞭解學生的學習情況。

（17）理論修養。既有優秀的傳統的育人經典可以借鑑，又有寶貴的現代育人理念需要學習，不努力提高自己的“道德經”怎麼行？學高爲師，身正爲範。名師出高徒。強將手下無弱兵。

（18）個人道德。師德是無聲的教材，是學生言行的航標。其身正，不令而行。教師身體力行對學生的正面影響和感召，可能會對學生的終身都起至關重要的作用。無德者不能成爲良師。

8．校本培訓德育問題關鍵是人的問題。要提高班主任工作的質量和效率，必須培養和造就一批優秀班主任。爲此，本學期擬與教研室聯合，推出諸如“未成年人思想道德建設中的問題及對策”“中學生學習習慣和生活習慣養成教育中的心理問題”“課改與德育校本課程建設”等一系列專家講座。通過培訓，切實提高班主任的德育理論素養，豐富實踐經驗。

9．月報制度在總結上一學期學生品德表現月報的成敗得失的基礎上，改進學生平時檔案的記載。必須爲每個學生建立一份獨立的檔案，細緻詳實地將學生在校在家和社會的表現記錄在案，尤其要注意的是，千萬不能只記缺點而不記學生的優點，恰恰相反，應多記錄成長過程中的閃光點，努力從看似平淡的表現中發現學生的正面變化和進步。另外，記錄學生缺點的目的決不是爲了填寫月報表，而是爲了隨時針對學生的毛病而採取行之有效的辦法，以矯正學生行爲和思想上的偏向。

10．音體美工作必須抓好課堂教學，這是基礎。皮之不存，毛將焉附。必須從根本上改變課堂效率低下的問題。同時，要在運動隊的培養、音體美特長生的輔導、校本課程的開發及陶藝、版畫等特色項目上進一步出成果。還要在市級以上相關競賽中多獲獎拿牌。尤其是美術組，還應在迎十週年校慶的校園文化建設中發揮自己獨特的作用。

11．衛生保健環境衛生要在改變學生的亂扔亂吐亂倒上下功夫，尤其是零食包裝的到處都是，嚴重影響了校園整潔，必須治理。如果零食問題能從根本上得到控制，那麼污染的源頭就會枯竭。

生活區的衛生問題要在洗澡和內衣內褲換洗上下功夫，要指導學生學會根據客觀條件和自己的身體情況做好相應的衛生，以減少不必要的浪費和副作用。

防病保健工作要多與醫務室聯繫，多出專刊專欄，多開設一些小型的保健講座。邀請校醫參與青春期衛生校本課程開設。

12．心理輔導本學期專職心理教師缺乏。除了繼續發揮林芳、童小娥、歐旭等人在此項工作上的優勢外，要重點培養一批生活老師能夠具備心理輔導的能力，把心理輔導由被動向主動、由點向面擴展。當然，班主任的心理輔導職能是本職工作之一，且責無旁貸。千方百計提高班主任心理輔導的自覺性也是當務之急。另外，不吃早飯的同學不少，不吃中晚飯的學生也經常有，這對學生成長大爲不利，必須採取強有力措施加以嚴控。

13．後進轉化這是一項長期的艱難的工作，必須有高度的自覺性和忍耐力。要充分利用班級德育工作小組的力量；要充分發揮學生的自主教育作用，始終堅持以人爲本，以學生爲德育主體；要充分發揮正副班主任的合力作用，“前後”貫通，一氣呵成；要充分發揮家長和社會力量的作用，讓家長參與班級管理和學生思想道德轉化工作；要充分發揮“月報表”和成長袋的作用，使之真正成爲學生自我意識覺醒，自我紀律觀念增強的鏡子。

14．傳統美德要把上學期“冷卻”了的中華傳統美德教育活動重新熱起來。重點抓好孝心培養、感恩教育、溫良恭儉品德養成、現代公民道德規範確立（在繼承傳統美德的基礎上）等等。使未成年人的思想道德建設承前啓後，繼往開來。

中學部德育處

2014年2月18日

第二篇：德育處第二學期工作計劃

德育處第二學期工作計劃

一、指導思想:

根據區教育局德育工作指示精神，本學年我校德育工作將以科學發展觀爲指導，堅持以德育爲首的宗旨和以人爲本的原則，堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置。以養成教育爲基點，以主題教育爲重點，特色教育爲亮點，以提高教師的職業道德水平和班主任的管理水平爲突破口，提高德育工作的針對性和實效性，創設適合學生健康和諧發展的教育環境，積極創建追求實效、育人爲本的德育先進學校。

二、工作目標及措施

（一）、建立健全德育工作機制和評價體系。

1、學校德育工作由校長全面負責，各年級主抓領導專管，班主任是本班學生思想教育工作第一責任人。

2、由校長、副校長、政教處主任、團書記、年級組長、班主任及相關教師組成德育工作領導小組，定期召開會議，研究德育工作現狀、任務、內容和方法。

3、建立學校、社會、家庭三結合的德育網絡，爭取社會各方面對學校德育工作的支持。

（二）、加強教師隊伍建設，提升德育管理水平

1、加強師德師風建設，樹立教師良好形象。

繼續深入學習《中國小教師職業道德規範》，堅持貫徹“德育爲首，全員育人”的思想，認真落實德育課程的建設，強化德育課程的課程意識，注重德育的滲透，不斷提高德育課程的實效性。嚴格教師的值勤制度，提升教師的責任意識，按上級規定嚴格執行師德考覈制度。

2、加強培訓，完善考覈，提升德育隊伍的素質。

爲加強班主任隊伍建設，我們將加大班主任的管理和考覈力度，着力打造一支思想穩、業務精、作風硬，具有創新精神的班主任隊伍。

（1）以考覈促進班主任隊伍的全面提升。班主任是班級工作的第一責任人。我校與班主任簽定班主任責任書，嚴格班主任績效考覈制度，以考覈促進步。通過

年級組長會議、班主任會議與個別交流等途徑聽取多方意見，進一步完善班主任工作考覈方案。

（2）加強班主任隊伍的校本培訓工作。作爲育人者只有不斷學習，不斷提升自己才能不爲社會所淘汰，才能擔當起育人的重擔。本學期學校將繼續認真組織班主任進行理論學習，開展好每月班主任工作例會，明確班主任的崗位職責，推廣優秀班主任的成功經驗。

（3）抓好學生幹部隊伍建設，培養骨幹隊員參與班級管理，共同營造良好的班風。要求班主任在班上實行“我管人，人管我，互相監督”正確的管理體系。充分發揮學生幹部的作用，堅持每月一次班幹部會議制度，使學生充分展示自己的聰明才智，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的形成。

（4）重視年輕班主任培養，建立骨幹班主任與年輕班主任師徒結對模式，明確職責，簽訂協議書，督促年輕班主任儘快成長。

3、健全管理模式制度，提升學校德育實效。

（1）學校的德育管理網絡：校長室——政教處——年級組——班主任。本學期學校加強年級組建設，推行年級組長負責制。在認真制定年級組長職責的基礎上，召開年級組長例會，明確年級組長的職責，年級組長對本年段負責，負責本年級段的班級活動和日常的管理，協調和落實及其他科室的相關任務，反饋一線教師的意見建議，提升各項活動的有效性。

（2）強化教師、學生值日意識，加強日常巡檢，認真做好記錄，及時發現德育管理各條線工作中存在的問題，及時進行溝通，使每個細節都成爲學校德育工作的落實處。加強對班主任的考覈，對考覈中表現優秀的班主任在評優評先中予以優先考慮。

（三）學生的德育培養目標

①熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感。立志爲祖國的社會主義現代化努力學習；②具有良好的道德品質、勞動習慣和文明行爲習慣，遵紀守法，懂得用法律保護自己，講科學、就迷信，具有自尊自愛、誠實正直、積極進取、不怕困難等心理品質和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力；③初步樹立公民的國

家觀念、道德觀念、法制觀念。

三、工作思路：

（一）常規工作

1．落實市區德育工作指示精神，加強德育隊伍建設，以觀念的更新推動德育工作的創新。在全體教師中開展“讀書沙龍”活動。加大班主任選拔培養的力度，建立健全班主任管理機制。充分發揮優秀班主任的模範帶頭作用，大力開展班級文化建設；開展優秀班級、優秀班主任評比活動，以和諧班風促優良校風。

2．落實全員德育。提高德育工作的針對性和實效性。結合我校實際，以建立良好師生關係爲主題，面向全校教職工開展教育論文和成功教育案例評選、表彰活動，引導教師樹立人人都是德育工作者的觀念。

3、落實課程計劃，上好安全教育、法制教育、民族團結教育心理健康教育課。

4、與班級文化建設爲相結合，以“教師節、國慶節、中秋、12.9歌詠比賽、元旦、春節”等重大紀念日爲契機開展系列主題教育，對學生進行行爲教育和品德教育。

5．加大不良行爲學生轉化力度，加強問題研究，執行班級、年級、學校三級管理，落實幫教活動，開展不良行爲學生轉化研究。

6．加強對班幹部、團幹部培訓，提高班、團幹部的管理水平，向實現班級自主管理的目標邁進。

7．加強校園文化建設，使校園文化向教育性、愉悅性方面發展。

8．加強常規管理，促進養成教育。

（1）繼續加強班級量化管理，推行月“文明班級”、進步生、優秀生、及優秀班主任評比活動。

（2）辦好心理健康諮詢工作，幫學生排憂解難，提高學生的心理健康水平，注重實效。

（3）堅持和完善家訪制度，學校建立家長接待室，深入開展家長學校活動，實現學校和家庭教育的有機結合。

第三篇：德育處2014年度第二學期工作計劃

龍洲學校德育處

2014年度第二學期工作計劃

根據教育辦和校長室德育總計劃要求，結合我校實際，針對我校現有情況，本學期工作將按如下計劃進行。

一、 指導性文件落實：認真落實教育辦及校長室本學期工作計劃要求，堅定執行，穩步推進，爭取把各項工作落實到實處，體現亮點，突出特色，鞏固成果，抓基礎，走創新，進一步完善龍洲學校德育體系，完善特色，內化理念。

二、 德育創新：結合學校實際，進一步在有限的資源內，特有的環境內，提煉我校的德育新思路，工作開展新方法，鞏固落實普及書香校園課題研究，綠色班級研究，爭取本學期創建一個真書香，真綠色的品味校園。開展國學教育活動，用精髓中國文化來改變現代孩子的糟粕思想觀念，爭取全校師生共理解“不成大才人，也要做文明人”在社會生存中重要性。

三、 形象心理教育：開展中國小生自我形象教育，學校設榜樣學生形象標準，改善當代學生那種浮誇自我，不務實的自我心態，從學生日常的點點滴滴抓起，能全改則全改，不能全改則小改，不能小改則有行動有跡象，絕不強壓學生被迫改變，注重心理改變，注重鼓勵變化，激勵教育，與學生形成良性關(更多好範文請關注：)系，不施壓，不體罰，不告狀，不侮辱，靠帶動，靠情感來理順學生的正確心理觀念，以期達到最終的個人社會形象改變。心理教育以疏導，可操作爲基礎，小心理以面教育，大心理以跟蹤教育爲方法，以期達到全校師生人人心理健康，身心健康的度過每一天。

四、 文明衛生教育：本學期把衛生工作落實到年級組，由年級組落實到每班，各班以鍛鍊孩子的勞動技能爲總要求，一年級組落實學會什麼是勞動，二年級組落實自己力所能及的小勞動，三年級組參與集體小勞動，四五六七年級落實校園形象勞動，八九年級組落實實際技能勞動，這樣不僅學校的衛生工

作形成接力，校園形象也有了很大改觀。文明教育爭取延續以前的做法，每日晨會對全校學生進行說教，每週班會和課餘時間對學生實施身教，開展豐富的有關文明的活動，面面俱到，結合緊湊，效果明顯。

五、 法治禁毒教育：本學期法治禁毒教育落實到共青團和少先隊負責，將在

4月份開展法治禁毒教育周活動，6月份開展普法進課堂活動，同時開展禁毒展活動，開展普法禁毒摸底調查，問卷的活動，爭取做到全校師生人人識法，懂法，會用法。

德育處本學期集體性活動

1、三月份開展“雷鋒月”活動，各班需從新解釋雷鋒精神的當代作用，出第一期學雷鋒黑板報。月底開展學雷鋒徵文評比。

（說明）第六週完成此項活動，參賽班級爲4-8年級，設五檔取級組前三，每班最低上交3篇，第五週週五截止上交，上交採取匿名上交，班主任直接上交到鄧勇彬、李朝老師處。預設獎金見實施方案。---團隊部直接負責

2、三月初開展“感恩勵志”活動。

3、四月份上旬開展“第二屆班歌大賽”。

（說明）第七、八週完成此項活動，參賽班級爲2-7年級，設6檔取前三，每班必參加，歌曲班級自選，預設獎金見實施方案。---許陽 彭科輝 何飛鳳直接負責

4、四月份下旬開展：第十屆全校師生廣播操大賽”.

（說明）第十一週開始比賽，參賽班級爲3-9年級，九年級自願參加，設一檔取前十名，預設獎金見實施方案，獎金與班主任共享。----特色組直接負責

5、五月份開展國學學習成果展“首屆校園國小生國學誦讀大賽”。

（說明）第十三週進行比賽，參賽班級1-6年級，設六檔取二，預設獎金見實施方案。----國小部三級組共同負責

6、五月下旬開展國學學習成果展“中學生愛國主義詩詞大賽”。

（說明）第十五週進行比賽，參賽班級7、8年級，設一檔取前三，預設獎金見實施方案。----中學部級組負責

7、六月份開展素質教育“校園好聲音，好形體活動”。（待定）

8、六月中旬開展“我與龍洲有約！教師歌詠及才藝”大賽。（待定）

龍洲學校德育處 李振

2014-2-26

（語錄：做別人不想做的事，別人無法的得到的您將全部得到！）

第四篇：2014—2014第二學期德育處工作計劃

2014—2014年度第二學期德育處工作計劃

認真貫徹落實十八大精神，以科學發展觀爲指導，結合學校工作重點，確立“讓師生共同成長”的辦學理念，以“德育爲首，育人爲本”爲目標，以校風建設爲契機，加強教師隊伍建設，加強學生行爲規範養成教育的常規管理，深化“校園文化建設”，提升環境育人功能。努力構建平安、文明、進取、和諧、有序的育人環境，不斷增強工作的針對性、層次性和實效性，努力做實、做精、做優德育工作，努力開創我校德育工作的新局面。

1、認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每週星期一舉行隆重的升旗儀式。安排好國旗下愛國主義教育講話內容。

2、加強基礎文明養成教育，認真貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》。抓好“文明班級”、 “文明學生”的考覈評比。

3、讓學生幹部參與校園管理，培養學生自我教育、自我管理、自我鍛鍊的能力。

4、 充分發揮學校廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行德育。充分利用豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。充分發揮共青團組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日爲契機，通過豐富多彩的活動，提高德育實效。

5、 抓好學生的日常行爲規範管理是加強校風建設的關鍵，養成教育也是學校德育工作的重要內容。對各班的衛生、節能、紀律、兩

操等情況進行量化考覈，考覈優勝班級獲流動紅旗。對這些制度的實施情況加強指導、考覈，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

6、繼續採用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

爲了更好的促進我校的德育工作的開展，實現依法治校，完善我校的德育管理網絡，我校會繼續加強德育的管理工作，爭取取得更好的成績。

托裏縣三中德育處

2014年2月28日

第五篇：2014—2014學年度第二學期德育處工作計劃

2014—2014學年度第二學期德育處工作計劃

一、指導思想

以江澤民同志“七一”重要講話精神爲指南，進一步貫徹《中國共產黨中央辦公廳國務院關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作意見》和《公民道德建設實施綱要》，探索加強學校道德教育的新途徑，加大特殊生的轉化力度，以德育人，營造良好的校園道德環境，提高學生道德素質，使德育工作落實到實處，更上一個臺階。

二、主要工作

（一）認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》紮實開展道德教育

加強公民道德建設，是發展先進文化的重要內容和中心環節。繼承中華民族傳統美德，發揚黨的優良傳統道德，對形成良好的社會風氣，提高民族素質具有十分重要的意義。青少年是公民道德教育的重點人羣，學校是對青少年進行系統的道德教育的重要陣地，因此本學期我處將加此作爲一項重點工作來抓。

1、在對學生進行《日常行爲規範》及《文明禮儀》教育的基礎上加強對學生進行公民道德教育和養成訓練，並針對本校不同年齡、不同年段的學生特點提出不同的要求。

高中學生要做到“五愛”即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。遵守《中學生日常行爲規範》以及《福州市中國小生禮儀規範》。還必須做到：遵紀守法，明禮誠信，團結友善，勤斂自強，敬業奉獻，公民基本道德規範及職業道德規範，針對我校學生在道德規範中存在的薄弱點，抓住重點，強化訓練，提高道德建設的實效性。

2、提高學生對道德的認知度、營造良好的校園道德氛圍

①通過課堂教學主渠道及班隊會課對學生進行系統的道德教育，讓學生了解公民道德建設要求，感知公民道德內涵，提高學生對公民道德的認知水平，爲學生進行正確的道德判斷和參與道德實踐打下堅實的基礎。同時要引導學生遵守道德規範，要從我做到，從日常小事做到，自覺糾正不良習慣，以道德規範嚴格要求自己，展示青少年良好的道德風貌。

②積極參加市組織開展的“講道德從我做起”爲主題的徵文演講等系列活動。通過學生參與道德實踐親身經歷和體驗，激發學生自覺遵守道德規範，養成良好習慣

③通過宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，開展公民道德教育，營造濃厚校園道德文化的氛圍。

（二）加大力度繼續抓好“特殊生”轉化工作

特殊生在思想道德、行爲習慣、學習態度等方面都存在偏差，針對這一特殊的羣體或個體，如何進行矯正或者說是“治病救人”是我校德育工作的又一重點也是難點。本學期我處在這項工作中將加大力度，並藉助“校長行爲”將全員育人落實到實處，抓好這項工作。

1、制定特殊生轉化的細則條例，落實到人。

2、不定期舉辦學生及科任老師的座談會，瞭解特殊生的動態及老師的幫教情況及時反饋。

3、加強家校聯繫，特殊生的轉化需要家庭、社會的配合，齊抓共管纔有成效。

4、繼續深入實施《學生思想品德積分條例》充分發揮其特有的功能，並作爲本學期我處工作的一項實驗課題。

（三）加強德育隊伍建設，提高德育工作水平

1、加強班主任隊伍建設，充分利用班主任例會請有關領導和專家來給班主任上課開講座，加強理論學習和案例分折，經常進行工作經驗交流，並組織部分年青班主任到市裏參加培訓以提高德育工作的整體水平。

2、進一步落實德育常規管理，並將班主任的工作態度、水平、成績等進行月考覈評比。

（四）其他常規工作

1、繼續加強安全教育和法制教育，提高學生的自我保護意識及遵紀守法的自覺性。

2、繼續抓好心理健康教育，教師要在教育教學活動中自覺關注學生的心靈世界爲學生心理健康成長提供指導，繼續抓好我校心理輔導站的工作，充分發揮其在教育學生方面的特殊功能。

3、加強社會實踐活動使之常規化

認真使用社會實踐活動“登記卡”和考覈登記憶表，深化“假日社區服務”活動鍛鍊學生的社會實踐能力，培養學生的社會現任感。

4、繼續抓好家長學校工作，加強家校聯繫，共同構建有利於青少年健康成長的良好環境。

本學期主要工作月安排：

二月

1、開學初的文明禮儀規範教育、紀律教育。

2、儀表儀容檢查評比。

三月

1、安全教育。

2、徵集評選“講道德從我做起”學生徵文。

3、省、市“三好學生”評選推薦。

四月

1、溫書迎考動員。

2、春遊、社會實踐活動

3、法制教育

五月

1、第二十屆學校音樂周“班班有歌聲”、“第四屆班班有美展”活動。

2、觀摩主題班會。

六月

1、慶祝“六一節”活動。

2、學年學生操行評語。

3、班主任學年德育論文。

4、佈景暑期工作。

 

 

頻道推薦相關範文：

2014-2014學年第二學期德育處工作計劃

3.2014-2014德育處第二學期工作計劃

20142014學年第二學期德育處工作計劃

德育處工作計劃2014~2014第二學期

2014-2014學年第二學期哈密市第二國小德育處工作計劃