學校支教教師管理制度
學校支教教師管理制度
爲加強支教教師教育教學工作常規管理,提升教師隊伍綜合索質,保證學校教育工作有序開展,全面提高學校教育教學質量,特制定《護駕國小支教教師管理制度》。
1、師德師風方面:
自覺遵守國家政策法規和學校規章制度,要無條件的服從學校統一管理,不搞特殊化,嚴格按照教師職業道德行爲規範“十不準”履好職盡好責,給我校教師做表率,要有較強的大局觀念,不因個人恩怨或利益私自上訪,維護學校的良好的聲譽和形象。
2、工作態度方面
支教期間服從工作安排,不拈輕怕重,認真履行工作職責,積極參加學校各項活動;工作總量不低於同學科教師平均工作總量,無曠工現象,每學期事假不超過5天,超過5天需經上級教育局主管科室審批備案;另外,無特殊情況嚴禁例會請假。
3、工作成效方面
認真完成教育教學工作任務,所代學科成績在全鎮平行班中處於中上等位次,學生滿意率90%以上。積極開展學校組織的各項校本研修活動,每學期聽課、評課20節以上 每學期主講公開課(研討課)2節以上積極參與學校教科研活動,每學期做專題講座2次以上每學期撰寫教學反思文章不低於2篇。
4、支教工作考覈
支教老師的“師德表現、工作態度、工作成效”將作爲支教期滿考覈的重要依據,考覈等次爲:“優秀、合格、基本合格和不合格”4個等次。
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