國小“文明禮儀之星”評選實施方案
國小“文明禮儀之星”評選實施方案
一、指導思想
爲進一步加強學生思想道德建設,培養學生良好的公民道德素養,展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌,決定開展“規範日常行爲,爭當文明禮儀之星”評選活動,讓廣大同學學有榜樣,營造謙遜待人、文明和諧、健康向上的校園氛圍,鼓勵更多的學生學禮儀、爭文明、趕先進,讓文明禮儀的種子在學生心田播種,讓文明禮儀之花在百熙校園競相盛開。
二、“禮儀之星”評選基本條件:
(一)“禮儀之星”評選條件
▲家庭禮儀
1、按時作息,睡前對父母道“晚安”,早上起來向父母問好。
2、進餐前,請長輩或客人先就坐。進餐時儘量不要發出聲音,口含食物講話。
3、對父母長輩不能直呼姓名,與家人交往常用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關係”、“再見”等禮貌用語。出門主動跟家人說再見,回家要主動打招呼。
4、要誠懇接受長輩的教育和指導。和家人有不同意見時,要心平氣和的和家長溝通,不賭氣,不吵鬧。
5、到別人家做客先敲門,進門問好,出門道謝或說再見,不隨意翻動主人的東西。
▲尊師禮儀
1、在校園遇見老師或來賓主動停下,微微鞠躬或敬隊禮並問“老師您好、客人您好!”,分別時說“老師再見、客人再見”。
2、進辦公室要喊“報告”,聽到“請進”後方可進入;問老師要用“請問”,老師答後要道謝,說“再見”後再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西。
3、虛心聽取老師的教誨,接受師長的教育,態度端正。對老師說實話、真話,不欺騙老師;服從老師管理,不頂撞老師。如果你有自己的看法及見解,應選擇合適的方法誠懇地與老師交換意見。
5、與老師交談時,要起立並主動給老師讓座。
6、老師在辦事或與別人在交談時,不可隨意打擾老師,躬身站立一側,等老
師辦完事或談完話後再找老師(緊急情況除外)。
▲同學禮儀
1、同學之間互助互愛,主動幫助有困難的同學;不欺侮弱小同學。
2、與同學說話態度誠懇、語調平和。能熟練使用“請”、“對不起”、“沒關係”、“謝謝”、“再見”等文明用語。
3、尊重同學,不給同學取綽號,或叫同學的綽號,不在同學面前或背後說長論短、搬弄事非,不嘲笑同學。
4、講誠實、守信用,答應別人的事要盡力辦到。
5、向同學借東西,要先徵得同學的同意。對待同學的東西要特別愛護,且按時歸還,一旦遺失,應立即道歉並賠償。
6、不斤斤計較,對同學的過失或冒犯要寬宏大量。妨礙同學時要及時道歉。
▲衣着禮儀
1、保持個人整潔,着裝整潔,得體大方,符合國小生的精神面貌。勤剪指甲,勤洗澡,注意個人衛生,勤換洗衣服,不把上衣捆在腰間,不披衣散扣。
2、週一和其他重要場合需穿校服時,能按要求着裝,搭配得體,穿戴整齊。少先隊員要佩帶紅領巾,經常清洗紅領巾。少先隊幹部要佩戴好隊標誌。
3、不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走或進入教室;課堂上不敞衣、脫鞋。
4、男生不留長髮,女生不披頭散髮。
(二)“文明之星”評選條件
▲校內外公共場所文明
1、自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻。
2、愛護學校公共財物、花草樹木,節約用水用電。
3、發現違紀學生,要禮貌地勸說、教育,及時給予制止。如“請您不要隨地亂扔紙屑。請您拾起來,放進垃圾箱內。”
▲課堂學習文明
1、預備鈴響起,應迅速回教室入座,做好課前三件事(1、做好課前準備;2、整理好桌面;3、整理好衣服。)靜候老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊“起立”,全班同學立正後向老師問好,老師迴應,值日生喊“坐下”後再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。
2、注意讀寫姿勢,做到:胸離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。
3、課堂上,各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,積極思考問題並舉手發言。不做閒事,不講閒話,不沉於閒思。
4、別人發言時,保持0音量,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。
5、課堂小組合作時(如專題討論等),要有合作和全局意識,聽從組長安排,分工協作,積極與夥伴溝通,完成份內任務的同時兼顧組內夥伴,共同贏得團隊的成功。
▲課間活動文明
1、課間與同學開展安全文明的遊戲,不在走廊、過道、食堂前坪追趕、打滾。
2、牢記“五音量”要求,課間活動時,使用三號溫和聲與人交談,不高聲喧譁吵鬧,影響周圍人。
3、上下樓梯守秩序,做到輕聲慢步靠右行,切忌推擠打鬧。
▲兩操文明
1、每天堅持認真做好眼保健操,保護雙眼。
2、堅持參加課間操跑操、做操,嚴格遵守紀律,行動快不拖沓,不說話不推擠。
三、校園文明禮儀之星的評選辦法
1、班主任在班裏宣讀文明禮儀之星評選基本條件,由班級同學選舉、並參考任課老師意見評選產生。
2、每班每週推薦 “文明之星””禮儀之星”,名額數由班主任依據班級學生表現情況而定。每週星期五放學前將“文明之星、禮儀之星”測評推薦表交至德育處譚茜照老師。
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