文明學生評估細則

序號

基本要求

達 標 評 估 細 則

考察

方式

分值

得分

一

認真落實《規範》和《守則》的內容

高度重視行爲規範養成教育工作

4

學生對《國小生日常行爲規範》和《國小生守則》的內容有比較清楚的瞭解。

問卷

3

二

有良好的

做人習慣

升旗儀式程序規範，學生精神飽滿，隊禮姿勢正確，唱國歌聲音洪亮、有感情。

看現場

4

堅持講普通話，不說髒話。

看現場

3

在校見到老師和客人主動招呼，彬彬有禮；參加集體活動遵紀守時，精神面貌好，友愛同學，舉止文明。

現場、

問卷

4

開展有益身心的課間活動，不做危險遊戲，不追逐打鬧。

看現場

3

上下樓梯靠右行、腳步輕，高年級同學在樓梯上能禮讓低年級同學。

看現場

3

在家尊敬長輩，語言文明，禮貌待人。

電話家訪

2

在公共場所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩。在社會上自覺遵守公共秩序、講文明、懂禮貌，社會反映良好。

電話家訪、

問卷

2

三

有良好的

學習習慣

明確預習要求，掌握一定的預習方法；課前備齊學習用品，書本擺放整齊。

看現場

3

上課專心聽講，中、高年級學生有做筆記的習慣，課堂氣氛活躍。

看現場

3

作業按時、按質、按量完成，書寫端正，簿本整潔，作業有錯及時訂正。

查作業

4

能合理地安排作息時間，學習有規律，有計劃。

問卷

3

讀寫姿勢正確，執筆姿勢正確。

看現場

4

四

有良好的

生活習慣

講究個人衛生，衣着整潔，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲，飯前便後洗手。

看現場

3

週一佩戴紅領巾（隊徽）

看現場

3

講究公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在公共設施上塗抹刻畫。

現場、問卷

3

積極參與家務勞動和集體服務性勞動，並掌握掃地、擦窗等基本的勞動技能。

看現場、

電話家訪

3

珍惜勞動成果，不挑吃，不挑穿，不亂花錢，不浪費食物，不開長流水，不開無人燈。

看現場

4

校園內無吃遊食現象。

看現場

3

五

有良好的安全自護意識

瞭解交通規則，遵守交通秩序，走人行橫道，不闖紅燈，不滿12週歲不騎車到校。

問卷

2

進出校門有序，國小生放學堅持路隊制，家長不擁堵在校門口。

看現場

3

具有自護、自救意識，學習掌握基本的自護自救方法和技能。

問卷

3

六

有自覺主

動鍛鍊身

體的意識

認真做好眼保健操，姿勢正確。

看現場

3

廣播操隊形整齊，動作規範，精神飽滿。

看現場

3

積極參加課外活動，有自覺鍛鍊的習慣。

問卷

2

七

有關心集體、誠信負責的品質

愛護集體榮譽，維護集體利益，責任感強，知道本校校風。

問卷

3

同學之間真誠守信，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，考試不作弊。

問卷

2

八

有主動愛

護校園環

境的意識

教室內整潔有序，各項設施無人爲的污損破壞現象，課桌排列整齊，無塗畫現象；拖把、笤帚等勞動用具擺放整齊。

看現場

4

樓道及各處室乾淨無塵，公共設施及牆壁無磨劃、損壞現象；公用教室教學設施及其他物品擺放有序。

看現場

4

校園整潔、無紙屑、包裝袋等雜物，如偶有紙屑雜物，學生能積極發揚“彎腰”精神。

看現場

4

校園綠化好，學生具有環保意識，積極參與環境保護活動，愛護花草樹木，不隨意攀折。

看現場

3