教代會校長工作報告

第一篇：xx年教代會校長工作報告

凝心聚力 加快發展

爲爭創***省一級達標中學而努力奮鬥

—— xx 年 3 月 6 日在***中學第七屆教職工代表大會暨第五屆工代會上

***中學校長、黨支部書記 ***

各位代表、同志們：

***中學第七屆教職工代表大會 暨第五屆工代會 ，在上級領導的關心支持下，經過學校黨、政、工各部門的積極籌備、全體教職工的共同努力，在今天開幕了。我們這次大會，是在我們國家政治經濟形勢的穩定和迅速發展、基礎教育事業發展特別是普通高中課改的形勢下召開的。晉江市基礎教育的發展規劃和工作重點，對學校的工作提出了新的更高的要求，重點高中的發展和達標中學的建設，給我們提供了難得的機遇和嚴峻的挑戰，人民羣衆和學生家長對我們的工作寄予了很大的期盼。我們的這次大會，將對學校爭創省一級達標中學和下一步的規劃和發展起到很重要的作用。

現在，我代表學校行政 向大會作 xx 年度學校工作報告，請予審議，並請各位代表、列席代表和嘉賓提出意見。

xx 年工作回顧

回首 xx 年，我們在黨的“十六大”精神和“三個代表”重要思想的指導下，在市委、市政府、市教育局領導的親切關懷下，在海內外校友和社會各界的關心支持下，緊緊依靠全校教職工，圍繞 xx 年學校工作計劃和爭創“福建省一級達標”的奮鬥目標，努力克服諸多不利因素的影響， 抓住機遇，直面挑戰，與時俱進，開拓進取，加大改革力度，推進教育創新，實現了穩步的發展。

一年來，我們深化教育改革，大力提高教育教學質量，實現了打好翻身仗的既定目標。 去年 大學聯考有 考生 391 人，上專科線以上的人數達 366 人，比 xx 年多 132 人，上線率爲 93.6% ，比省錄取率高出 21.8 個百分點，比晉江市上線率 78.8% 高出 14.5 個百分點，比去年上線率 87% 高出 6.7 個百分點，上重點本科、本科線人數達到 118 人，比 xx 年多出 63 人。會考有考生 270 人，考上省一級、二級達標中學錄取分數線以上的考生達 124 人，其會考上 700 分線（總分 750 分）以上的人數高達 40 人，比晉江市的上線率高出 7 個百分點，高分人數的比率超過泉州外國語學校，在晉江市 49 所中學中居第四名。在具體教育教學工作中 , 去年我們重新修訂了《***中學教學管理暫行管理條例》，落實深入課堂教學，落實聽課制度，加強教師教案檢查，對學生作業進行抽查，對存在的問題進行個別反饋。召開部分學生、學生班幹部、學習優秀生座談會，全面瞭解教學情況 。 注重教研工作，定期出版了《***教科研》， 抓好備課組工作及教研組工作，檢查督促教研組開展教研活動。在國中階段積極推進課程改革，注重教育資源的開發，加強情感教育，注重師生交流，引導學生參與、學習、提高、創造。堅持“走出去”的原則，到各地進行交流和學習，以提高教師的教學水平。我們還承擔 了 2 個國家級科研課題：語文科的《快速作文》和物理組的《探究性學習》，以及 4 個市級重點課題、 7 個市級課題。高中部積極開展研究性學習，指導教師人數達 60 人，現開設 185 個研究性小課題，有校本教材 4 本，三個年段都在去年研究性學習的課題基礎上，舉行了結題報告和開題報告。啓動了高中新課程改革工作，制定出培訓計劃，採用多種形式提前對高中新課改理念進行學習和理解，爲 xx 年高中新課改的實施打好理論基礎。 大力推行信息技術， 成功舉行首屆教師課件大賽。大力開展 體育、藝術、衛生教育工作，成功承辦了晉江市中國小生排球賽，成功舉行了一年一度的科技文體活動周，結合國慶節、元旦舉辦了數場大型文娛晚會。 體育教學質量有明顯提高，體育鍛煉標準合格率達到 93% ，畢業年段的體育合格標準合格率達到 100% 。在 xx 年 晉江市中國小生排球賽中，我校女排一隊、二隊分別榮獲女子組冠亞軍；校女排隊在泉州市中學生排球賽中榮獲女子組第一名及體育道德風尚獎；在晉江市第 43 屆中國小生田徑運動會中，我校體育代表隊榮獲完職國中男子組第二名，完職國中女子組第三名，完職高中女子組第五名，並有 1 名運動員打破了市運會單項記錄。 堅持開設健康和信息技術教育、音樂欣賞、美術教育等有利於學生身心健康發展的課程 ，定期舉行卡拉 ok 比賽、主持人大賽、歌詠比賽、美術書法作品比賽 ， 成立了校合唱團、舞蹈隊，形成了固定的傳統保留節目，經常參加公益、慰軍演出。一年來，師生有幾十人次在市級以上的歌唱比賽、文藝匯演、美術作品比賽、泥工比賽和書法比賽中獲得了優異成績。

一年來，我們強化學校內部管理，充實了領導班子，辦學效益明顯提高。 切實加強行風建設， 積極推進校務公開， 廣泛聽取全體教職工對學校工作的意見和建議，不斷健全完善教職工代表大會、政治學習、行政會、教職工例會制度，並 充實了學校領導班子，蔡泉聘同志被任命爲校長兼書記、張鵡同志任副校長、吳水尖同志任校長助理。去年我們 按市教育局規定完成了本年度招生計劃，擇校生的數量嚴格控制在規定的範圍內。進一步規範了學校的學籍管理，嚴格學生轉、退、休學手續。嚴格按市物價局和上級的收費標準，杜絕亂收費，學校沒有發現有違規亂收費及違反承諾制的問題。強化教學常規管理，規範教學活動，實行定期檢查抽查教師工作狀況制度，保證不脫崗，效果顯著。成立了教師巡邏隊，加強了學校安全保衛工作，嚴格行政、門衛、生管教師值日製度，強化防火防盜措施，保障了校園財產安全。去年 我們 以 92 分的高分通過了福建省二級達標中學複查，檢查組對我校二級達標後的明顯進步和達標複查工作的積極籌備給予了充分肯定。一年來我們還相繼榮獲了“泉州市文明學校”、 “泉州市綠色學校”、“泉州市現代教育技術實驗校”、“泉州市青少年科技實驗學校”、“泉州市中國小心理健康教育實驗校”、“晉江市校務公開先進單位”、“晉江市先進實驗室工作先進校”等多項榮譽稱號。我校教師還榮獲泉州市中國電信寬帶杯“互聯網—成就未來”徵文比賽優秀組織獎第一名、晉江市第二屆“慈善杯”青年辯論賽亞軍、晉江市首屆教師法律知識競賽團體三等獎。

一年來，我們加強學校“三風”建設，着力規範師生德育工作， 開創了德育工作新風。 我們把德育工作放在教育教學工作的首位，通過加大督查力度、加強德育隊伍建設和常規管理，強化師生的責任意識和創新意識，克服等靠作風和觀望守舊態度， 有效制止了個人有償補課、體罰學生現象的發生，教師滿意率基本達到 90% 以上 ； 通過 強化德育隊伍建設， 開展誠信學習活動，成功舉行全市中學團委書記工作例會和師生“定向越野”比賽、心理體驗教育及渡海登島障礙比賽等心理拓展訓練，提高了德育隊伍的素質；通過革新班主任的選拔和任用工作，對新班主任老師進行培訓，按照《班主任工作評定考覈條例》，落實班主任職責，納入班主任獎懲體系，綜合評價班主任的工作實績，提高了班主任的工作熱情和德育工作實效。通過開展 舉辦“愛校、誠信、文明、守紀”系列活動、舉辦學生幹部培訓班、開展清明節緬懷先烈活動、“五·四”運動 85 週年紀念系列活動、“六·一”系列活動、晉江慈善日捐款、 新生入學訓練、“ 9 · 10 ”教師節系列活動、“十一”國慶節及科技文體活動周活動、“十二·九”系列活動、元旦迎新晚會等一系列豐富多彩的教育活動、開展“ 安全、誠信、文明、告別網吧”等系列活動、 開展“校興我榮，校衰我恥”的主題教育、 開展安全教育周活動 和“創建交通安全學校”活動以及 出臺《***中學學生自律 40 條》等制度，有計劃、有目的、分階段開展全校性整頓“三風”工作，加強學生的法紀、安全、心理等各種教育和教師巡邏、門衛及生管老師輪值工作，取得了良好的教育成效。

一年來，我們積極調整教師結構， 內強素質，外塑形象，努力建設一支 良好的師資隊伍。 我們要求全體教職工樹立終身學習的思想，把學習和落實“三個代表”重要思想作爲工作重心，貫徹黨的十六屆四中全會精神，要求教職工增強社會責任感，樹立與時俱進、奮發有爲的精神狀態和開拓創新的勇氣，更好地滿足學生個體發展和人民羣衆對優質教育的需求。一年來，我們積極引進優秀教師和優秀高校本科畢業生，大力施行“培優工程”和“培青工程”，鼓勵和支持教職工參加各種業務培訓和學歷進修，有 9 名教師通過自學、函授等形式實現了專升本學歷晉升， 5 名教師參加了省、市骨幹教師培訓，現我校有高級教師 19 名，中級教師 52 名， 骨幹教師、學科帶頭人 15 名， 既有一批治學嚴謹、造詣較高的老教師，又有大批脫穎而出的中青年骨幹教師，還有一批學歷層次較高、積極肯幹的年輕教師，結構合理的教學教研梯隊逐步形成。我們鼓勵教師參加各級各類競賽、交流，取得了良好成效。吳水尖的教學設計《懶惰的智慧》榮獲第一屆全國課程標準優秀錄像課二等獎；許春秀老師榮獲福建省地理教學改革創新比賽高中組一等獎；李劍萍老師在 xx 年青年數學教師說課比賽中，榮獲福建省中學國中組二等獎、泉州市一等獎；趙愛輝老師榮獲晉江市教師法律知識競賽一等獎；李劍萍老師榮獲晉江市“優秀課改試卷”評選七年級數學組一等獎；劉菁老師在晉江市第二屆青年辯論賽中榮獲“優秀辯手”稱號。另有教師幾十人次在泉州市、晉江市的說課比賽、演講比賽、教學創新比賽、優秀論文課件評選及各類知識競賽中脫穎而出、獲得二、三等獎。還有不少教師相繼被評爲泉州市、晉江市各類優秀、先進榮譽稱號。此外，張鵡、周圍、管髮香、郭白琳、陳少英、江心華、陳晉閩等教師的論文相繼在 cn 等刊物上發表。

一年來，我們加快硬件建設速度， 提高後勤服務質量， 營造了良好育人環境。 xx 年初，我們着手進行了校南大門校前區、學生宿舍綜合樓下及南大門外綠化、景點建設和道路整治， 配合校園的綠化、淨化、美化計劃，初步整理、修復被損壞的運動場，清理運動場排水溝污泥，做好泵房周圍場地的清理和整平。在教學設施上，投入資金實現了榕泉樓的整改裝修工作，使衛生室達到一級達標驗收標準，解決了教研組的辦公室，爲退教協會提供了辦公和活動場所，對功錦樓進行裝修改造，添置設施，解決了教室不足的難題，完成了芳澤大禮堂屋頂防水層的維修工作，並根據一級達標的要求配齊了實驗室、勞技室設備，增添一間有 60 臺電腦的計算機教室。 嚴格執行財務管理制度、購物申報審批制度和財產管理制度，進一步規範學校財務管理，認真執行 xx 年收支預算，實行收支兩條線和政府集中採購等制度，做好財務收支的公開工作，增大財務工作的透明度，避免支出的盲目性，保證我校教育教學活動正常運作和重點項目的經費。成立招投標小組和驗收小組，經校內外的公開投標、商議、考察等程序而確定中標單位，在施工過程及時跟蹤反饋，施工完畢反覆檢查整改，保證公開規範，保質保量。加強後勤各崗位工作的佈置、指導、檢查和協調，不斷改善和提高服務質量，不斷完善師生食堂和宿舍的必要設備和設施。繼續加強固定資產管理的規範化和制度化，完善固定資產的造冊和責任制。

各位代表，過去的一年，可以說我們學校在教育教學各方面都呈現出良好的態勢。這一年來所取得的成績是全校師生團結奮鬥的結果，是與各級黨委政府、各機關事業單位、海內外校友華僑、關工委、退休教職工、共建部隊及社會各界人士的關心支持分不開的。在此，我代表***中學全體行政向所有關心支持***中發展的各級黨委政府、各機關事業單位、海內外校友華僑、關工委、退休教職工、共建部隊及社會各界人士表示衷心的感謝，並致於崇高的敬意！

在肯定成績的同時，我們還應該清醒地看到，當前我們學校的發展還存在不少的困難和問題。主要有：教育教學質量雖有取得明顯提高，但還不能達到令人民羣衆滿意的程度；現代教育技術的學習研究和實踐運用還應朝縱深縱廣方面發展；學校佔地面積不足，不能符合福建省一級達標中學驗收標準的要求；隨着學校改革與發展進程的加速，學校基本建設投入的加大，財力不足對學校發展的制約問題更加突出。這些困難和問題必須引起我們足夠的重視，早日採取切實有效的措施，認真加以解決。

xx 年主要任務

金雞唱曉，新一年的到來，我們必須抓住機遇、迎難而上，凝心聚力、務實創新，以新的姿態推動辦學的快速發展。因此要求全校師生務必要增強事業心、責任感、危機感，更新教育教學觀念，探索科學教育方法，開拓進取、求實落實，以新形象、新舉措積極主動投入工作之中，努力開創***辦學新局面。

在今後一年中，我們將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入學習貫徹黨的“十六大”、十六屆三中、四中全會、 教育部《 xx — xx年 年教育振興行動計劃》 和全國、省市教育工作會議精神，牢固樹立和全面落實科學發展觀，繼續弘揚“勤樸誠毅”的校訓精神，以提高教育教學質量爲中心，以師資隊伍建設爲重點，以爭創福建省一級達標學校爲目標，促進我校教育全面、協調、可持續發展，努力辦好讓人民滿意的優質教育。

針對我校辦學困難、存在問題及今後的奮鬥目標，我校制定了新一年的工作思路：

1 、繼續強化學校內部管理 。

今年 4 月份，將採用中層幹部競爭上崗形式選拔想幹肯幹的優秀教師來充實行政班子，壯大行政隊伍，提高學校管理水平；通過召開第七屆教代會、工代會，制訂學校發展規劃，修訂完善各種規章制度，充分調動教職工的工作積極性；教育引導教師明確各自職責，一級抓一級，層層抓落實，做到責任到位、嚴明紀律、獎懲分明；實行優勝劣淘，做到考覈、評優與獎金相掛鉤和造成事故、教學質量差與處罰相掛鉤；執行市教育局的教師資格准入制度，進一步建立教師優聘劣辭機制，配合做好校內交流輪崗工作； 實施校務公開制度，通過行政會、校務會、教工會通報和網站、張貼公佈等形式，把涉及師生利益的重大事項進行公開，密切幹羣關係，增加工作透明度。

嚴格執行財務制度、執行政府採購審批手續和出差審批手續，健全經濟責任制度、財務管理制度和內部控制制度，切實加強對學校收費、基建工程、物資採購、後勤等項工作的管理和監督；執行市獎金福利辦法，結合校情，實行按勞分配、優質優酬的分配辦法；加強人、財、物的管理，杜絕破壞公物和財產流失現象，定期做好固定資產的清查及管理，節約用水、用電、用紙，壓縮辦公用品和業務接待的開支，開源節流，最大限度地發揮有限資金的經濟效益以便早日還貸。嚴格按照我校出臺的《關於切實做好減輕學生經濟負擔，嚴格監控收費的意見》實行收費申報制度，嚴格執行“一費制”收費管理要求、校務公開和收費公示制度， 凡是違反者，將追究相關人的責任，本年度不得評優評先，杜絕亂收費現象。

進一步規範學校的學籍管理，嚴格學生轉、退、休學手續。 強化教學常規管理，學校根據集體備課、教案、批改、輔導的要求，制定了各項制度，不斷規範教學活動，實行定期檢查和抽查教師工作狀況制度，以保證不脫崗，實行行政下班聽課制度，及時反饋教學信息，取得一定效果。

在安全管理方面， 以創建“平安***”爲載體，健全各項規章制度和安全管理機構，完善學校安全管理機制，採取安全管理措施，落實安全管理責任制， 切實抓好學校安全和師生安全管理工作 ；尋求各種有效途徑和形式，進一步加強學校師生和各類從業人員的食品衛生、防火防盜、交通、游泳的安全教育和培訓，認真做好飲食衛生管理和防疫工作，加強游泳、交通、消防等防範措施，開展“拒絕邪教”、創建網絡文明、拒菸禁毒、衛生保健、法制、環保等教育 ；協調城監、公安等部門共同做好校園周邊環境綜合治理工作，強化門衛管理和住宿生管理，調整由行政、年段長、中共黨員、入黨申請人、教工團支委、新教師共同組成的教師巡邏隊，創建平安校園和學生和諧、安靜、有序的學習生活環境。

2 、切實加強師資隊伍建設 。我們將繼續推行“人才強校”戰略、大力推進教師教育改革創新，構建開放靈活的現代教師教育體系。

首先進一步加強和改進師德建設，將新課程改革、教師資格認證、教師繼續教育和中國小遠程教育緊密結合起來，提高在職教師的學位層次，提升教師素質和能力，促進教師終身學習，加速教育信息化建設，提高信息技術在教育系統的應用水平；組織開展“師德師風建設月”活動和師德警示教育， 幫助教師樹立起以人爲本、愛崗敬業、教書育人的意識，在每週一設立“無批評日”，促進師生間的融洽相處。

繼續實行“培青”工程和“以老帶新”制度，強化教師尤其是青年教師的師德師風教育和自身的業務進修，加強教育教學理論學習，支持老師參加各種培訓和繼續教育，鼓勵支持學歷晉升，培養青年骨幹教師；大力實施“培優”工程，創造條件培養更多的省市級骨幹教師、學科帶頭人、教壇新秀；嚴把進口關，通過聽課、面試、答卷形式選聘優秀本科畢業生、外校優秀教師來校任教。要求教師更新教育觀念、改變教學方法來提高教師整體素質，切實推進課改工作和提高教學質量。

3 、積極營造良好校風氛圍 。

牢固樹立“育人爲本、德育爲首”的觀念，切實把德育放在各項教育工作的首位。從領導作風抓起，團結協作，提高工作能力，講實效、論貢獻，務實、落實、真實，躬親示範、樹杆立影；抓好教風是關鍵，加強師德教育和業務學習，講正氣、善協作，愛崗敬業、教書育人，認真投入，落實新頒的教學常規和積極開展教研教改工作，提高教學質量。

良好的學風是提高學習質量的根本，教育學生尊師守紀、團結合作、文明言行，努力營造自主、自覺的學習氛圍，積極探索學校德育工作的途徑和方法，科學確定德育目標和德育內容，逐步完善德育工作評價體系。

首先要完善德育管理網絡。 遵循青少年成長特點和規律 , 按照“教書育人、育人爲本、德智體美、德育爲先”的要求，建設好學校的這個主陣地，把思想道德建設融入課堂教學、社會實踐、校園文化等各個環節，貫穿到學校工作的全過程。精心設計活動載體，整合各類陣地資源，進一步健全學校、家庭、社會“三位一體”的思想道德教育網絡；黨支部、政教處、保衛處協同工會、團隊、女工委、科協、家長學校、關工委等羣團組織開展好社會實踐及各種專題教育活動，充分發揮“三位一體”德育工作網絡的教育管理功能，切實做好學生的思想政治工作；協同退休教師、關工委、家長學校、村居有識之士共同關心幫助學生，促進學生全面發展；積極爭取公安、交警、城監等執法部門的支持，共同營造良好校風。在提高學生思品素質、密切家校聯繫、推進行風建設、加快學校發展等方面能起更大的推動作用。

其次要強化學生各種教育 。深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強誠信教育、民主法制和反邪教教育，大力推進文明習慣的養成教育、校紀校規教育，廣泛開展預防艾滋病和毒品預防教育；加強國防教育，推動新學期軍訓工作的規範化建設；積極推動校外教育基地建設，加強學生社會實踐；加強學生的自我管理、自身建設，選派敢於管理的學生擔任文明督導員，協助學校有效管理；通過舉行新守則、新規範測試來嚴肅紀律，採用“請進來 ” 形式召開部分表現差的學生家長座談會和邀請優秀校友蒞校講座，加強學生思想品德教育，全面推進素質教育，促進學生德智體美全面發展。

再次要加強校園文化建設 。繼續弘揚“勤樸誠毅”的校訓精神，結合學雷鋒紀念日、“ 3 · 8 ” 婦女節、“ 3 · 12 ” 植樹節、清明節、“ 5 · 1 ” 國際勞動節、“ 5 · 4 ” 青年節、科技創新活動月、“ 6 · 1 ” 兒童節、“ 7 · 1 ” 建黨節、“ 8 · 1 ” 建軍節、“ 10 · 1 ” 國慶節、“ 12 · 9 ” 、元旦等節慶日開展寓教於樂的形式多樣的文化藝術活動和夏令營活動，精心組織 “ 公民道德建設宣傳月 ” 、 “ 公民道德宣傳日 ” 、 “ 中國小弘揚和培育民族精神教育月 ” 等系列活動，既能 豐富校園文化生活和學校內涵，又能提高學生道德水平。

還要強化心理健康教育。 充分發揮我校作爲泉州市青少年心理健康實驗學校的作用，積極創新心理健康教育模式，認真分析未成年人違紀違法犯罪的案例，開展心理健康教育業務培訓和課題研究，提高心理健康輔導水平；加強校際間交流教研，繼續出版《心園》專刊，開展心理、情感體驗活動，提高心理諮詢功效。

4 、盡心盡力提高教學質量 。

教學質量是一所學校辦學的生命線，是各級政府、校友、華僑、社會各界人士尤其是學生家長極爲關注的，所以學校的一切工作都要圍繞提高教學質量來執行。

加強學習，增強意識，深化課改，深入推進新一輪基礎教育課程改革，着力提高課堂教學質量，切實減輕學生課業負擔；加強領導，精心組織，統籌安排，積極準備，全面推行新課程，穩步推進高中課程改革實驗。開展課改活動月，開展校際交流合作， 紮實推進素質教育，深化教學改革，認真落實“減負”工作，切實提高學生創新能力和實踐能力；適應國中畢業考試和高中招生制度改革。落實各級課題研究工作，通過課題研究拉動教科研工作向縱深發展。加強交流，取長補短，進行第五輯教學論文彙編和《晉江課改》的編寫工作。協力做好考務工作，明確分工、責任到位、齊抓共管，保證各項考務順利進行

加強教研組、備課組教研活動的開展和教學常規工作的落實，切實把好聽課、評課的教研環節，嚴格按新省頒計劃，開足開好活動課和選修課，把“減負”與“增效”有機結合起來，積極組織開展好課外興趣小組活動和社會實踐活動，加強學科競賽輔導，積極組織特長生參加各級各種學科競賽，培養各類拔尖人才。

加強和改進學校體育、美育和衛生工作，促進學生全面發展。認真組織實施《學生體質健康標準》，廣泛開展青春健身運動和排球運動，加強體育競賽及女排集訓；繼續推進每天“兩操一練”活動；繼續提高體育課和藝術教育課的教學質量，組織開展好興趣小組活動，加強學生課外文體活動；積極開展形式多樣的科技教育活動，組隊參加省級以上的科技創新大賽和“三小”作品比賽，充分發揮示範校優勢，爭創特色學校，樂育特色人才，努力提高我校的知名度；重視衛生教育，積極開展青春期和人口教育。造就更多全面發展的優秀國家棟梁之才。

第二篇：教代會校長工作報告

尊敬的教體局工會秦主席、各位代表，同志們：

長山峪中心校第八屆教代會，在各位領導的關心支持下，經過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了。現在，我受大會主席團的委託向大會作學校工作報告，請各位代表予審議，並請列席代表和在百忙之中專程出席會議的各位領導提出寶貴意見。

2014年，在教體局和鎮黨委、鎮政府的正確領導和全鎮廣大教師的奮力拼搏下，我們用科學發展觀統領學校全面工作，緊緊圍繞縣教體局的工作目標，繼續堅持“以人爲本，依法治校、質量立校、教研興校、發展學生，成就教師，輝煌學校”的辦學理念;堅持“以工作業績爲目標導向，以競爭促提高，以集體明榮辱;立足科學規範管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學校” 的治校方略;全面貫徹教育方針，紮實推行新課程改革，堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖，深化 “三項素質提升工程”建設，積極推進幼教、普教、成職教均衡、協調、持續、健康發展。大力弘揚吃苦耐勞，甘於奉獻，奮發向上，爭先創優，遵規守紀，團結合作的長山峪精神文化，創建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實現了我中心校教育的又好又快發展。中心校被市教育局、人事局評爲承德市教育系統先進集體;中學被縣政府評爲教育教學實績突出優勝單位。一年來，我們主要做了以下幾個方面的工作：

一、紮實開展了活動“學習實踐科學發展觀”和“作風建設年”活動。

按照上級關於開展“學習實踐科學發展觀”的安排部署，我們成立了以校長爲組長的活動領導小組，制定了“學習實踐科學發展觀”活動方案，確定了“提升素質，創新機制，打造品牌學校”的科學發展觀活動主題，明確了活動開展的目標要求，方法步驟，即黨員幹部受教育——促進教職工的道德水平有新提高，科學發展上水平——推動教育教學方法有新改進，人民羣衆得實惠——力爭教育教學質量有新提升。在“三訪六問”活動中，徵求到意見、建議56條;組織召開了民主生活會，大家開展了批評與自我批評，達到了相互幫助，共同進步，促進工作的目的。在充分徵求廣大教師意見的基礎上，班子成員先後召開3次會議，修訂完善了《教師評獎評優方案》、《教師職稱評聘實施方案》、《中國小教師教育教學考覈細則》等6項制度。培樹了愛崗敬業標兵趙維樹，孝老愛親模範李桂芬，校本教研標兵馬瑞雪等14位各層次的先進典型。搞好黨建工作，加強黨性教育，抓好後備幹部、入黨積極分子的教育培養和考察工作，增進了黨組織的凝聚力和戰鬥力。

在“作風建設年”活動中，我們着力解決了當前校風、教風、學風、領導作風存在的突出問題和解影響我中心校教育教學又好又快發展的制約因素。圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質量、促發展”的主題。進一步加強了思想作風建設，通過召開不同層次的座談會，組織教職工從思想作風、學習作風、和工作作風等方面進行了自我反思，着力解決了教職工思想性、進步性和紀律性不強等問題。

深化“三項素質提升工程”，進一步加強了師德師風建設，着力解決了極少數教師事業心和責任心不強，影響全局性工作的問題。大力倡導了依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，尊重家長，廉潔從教，爲人師表的職業道德風範。大力弘揚遵章守紀，履職盡責，無私奉獻，以德立教的清風正氣。全體教師內強素質，外樹形象，保持了昂揚向上的工作狀態和奮發有爲的工作精神。修訂了“十不準”和“教職工行爲規範”，嚴明瞭工作紀律，完善了崗位責任，提高了工作效率和質量。

進一步加強了工作作風和管理作風建設，着力解決了工作不落實、措施不得力，工作浮淺、不善於管理，推而不動的問題。領導班子成員圍繞爭創一流管理這一奮鬥目標，率先垂範，進一步解放思想，開拓創新，通過自我學習、自我教育、自我完善，不斷增強對政策法規的理解能力、對科學發展理論的實踐能力和對學校事業發展的引領能力。我們對各層次的人員根據工作職能簽訂了目標管理責任書;中國小實施了領導包校制度，繼續實施了周行事，月總結制度。中層領導結合自己所負責的工作，進行了自我反思。領導班子全體成員分工協作、獨擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺學習，團結創新，勤政務實，廉潔自律的工作作風。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個關係”，即處理好對上服務與對下服務的關係，主動服務與被動服務的關係，提高崗位工作效率與增強全局工作效能的關係。全心全意爲教育教學、爲師生服務服務意識明顯增強。

進一步加強了學習作風建設，着力解決了學習無計劃性、無現實性等問題。大興學習之風，全力打造學習型學校和學習型教師。引導教師樹立並實踐“工作必須學習”，“工作就是學習”的思想，採取集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來。進一步落實學習制度，中心校下發教師政治學習材料8期，加強校本培訓，中學就《組織教學——質量提升的保障》《新課程、新理念、新行爲》等專題;國小教導處就《教師角色的轉變》《中年級語文閱讀教學》等專題開展了講座，使先進的教育教學思想牢牢紮根於每位教師心中，從而增加教學底蘊，更有效地指導自己的教學實踐。

“學習實踐科學發展觀”及“作風建設年”活動的開展，極大地激發了廣大教職工工作的積極主動性，全體教師思教樂業，嚴謹治學，人人講稱職，個個爭一流，用實際行動譜寫了一曲曲人民教師愛崗敬業，無私奉獻的讚歌。李和老師堅持站好最後一班崗;年過半百的王景春、夏顯唐、柏青棟等老教師“寶刀不老”。程秀霞、靳寶慧、楊樹鳳老師放棄在家休養身體的機會到崗上班;青年教師孟憲星、陳靜、張桂紅工作兢兢業業、不計較個人得失;新教師李陽陽刻苦鑽研，代表學校參加縣組織的英語優質課評比獲一等獎。張慶銀校長、鄭兆森會計爲了學校的工作，沒睡過一個安穩覺，沒渡過一個完整的雙休日。中心校長分別被評爲縣和市先進校長。王海英、房玉書等10名教師被評爲縣級優秀教師。

二、以校本教研爲先導，突出教學中心地位和質量核心地位。

1.明確方向，向目標管理要質量。5月5日縣教學工作會議後，我們召開副主任以上人員參加的校委會，分片召開了教師會，下發了貫徹落實縣會議精神的專項通知，分別傳達了陳書記對全縣2014年度教學工作自總結和2014年全縣教學工作任務的部署，湯局長和潘縣長的重要講話;進一步明確了方向，堅持抓教學質量提升的“四個不動搖”。即堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖;堅持向教學常規管理要質量不動搖;堅持以校本教研促質量提升不動搖;堅持弘揚長山峪校風、教風、學風，向“三風”要質量的思想不動搖。中國小層層簽訂了教學目標責任書，找出了影響教學質量提升的主要問題及整改措施。中國小圍繞教學質量提升這個中心，確立了“夯實基礎，分層施教，防止分化，培優輔差，抓出成效，爭創一流“的奮鬥目標。

2. 以校本研修活動爲載體，向校本教研要質量。一是繼續開展教學反思活動。兩個學期的期初，我們分別組織任課教師結合寒暑假教學成績，查找了自身教學中存在的問題，提出了新學期提升教學質量的具體措施。中學從學校、教師、班主任和學生四個層面進行總結、反思。找出阻礙教學質量提升的突出問題，制定了切實可行的改進措施。全體教師在認真設計課堂教學的同時，每次講完課後，都認真的反思自己的課堂教學行爲，通過創新----反思----完善----再反思----再完善----再創新這樣循環，使教師課堂教學的實效性得到較大的提高。二是以校本教研活動爲平臺，促教師專業化成長。中學組織校級公開課67節，集備課53次。國小以三個教研中心爲主陣地，組織開展校本教研活動23次;開展小課題研究9次;課例研究12次;教導處跟蹤聽課29人次。組織教師參加了省教育學會開展的“走近新課程” 教學評優活動和承德市第二屆教育科學研究優秀成果評選活動。國小還召開了“分層教學”交流研討會。三是以課題爲引領，把課題研究落實到平時的教學工作中。國小“樂學、善學、會學、活學”市級十五課題順利通過結題驗收。中學《教師語言的隨意性對學生學習積極性的影響》已進入結題階段。柏青棟老師主持的市級科研課題《教師課堂教學行爲的評估反思及有效教學研究》;《灤平縣中國小教師專業化成長管理與培訓的研究》的子課題——《農村中學生學習積極性對課堂有效教學的影響及對策研究》;國小《培養國小生語文積累能力的探索》市“十一五”教育科研課題正在實踐探索研究中。王林華等7篇論文在市級以上刊物發表，陳桂芹等19人的論文獲市級以上獎勵。四是繼續發揮校本教研導刊的推動作用。國小編輯出版校本教研導刊《沃土》《腳印》各8期。

3. 鞏固教學評估成果，向教學常規管理要質量。中國小加強化了教學常規的落實，注重了教學過程和教學環節管理。繼續實施“六冊”規範化管理，即《教師績效考覈管理手冊》，《教師常規管理手冊》，《校本教研管理手冊》，《一帶一管理手冊》，《學校週中行事手冊》，《領導包校管理手冊》。中國小教導處堅持深入教學一線，走近教師，走近學生，走近課堂。校長聽課、評課都在80節以上、主任聽課、評課都在100節以，每學期參加校本教研活動都超額完成了上級下達的任務。

4. 注重骨幹教師的培養和青年教師的使用，向“教師素質提升”活動要質量。中國小建立了骨幹教師業務檔案，爲其成長搭建平臺。中學要求每個季度被培養教師向培養教師彙報一次工作，還先後兩次派出15名教師與河北師大8名頂崗實習生進行交流學習。國小組織特崗教師開展了了英語學科教學評比活動。中心校出臺了國小教學能手和骨幹教師評選辦法，重新任定了8名中心校級教學能手，22名教學骨幹教師。教師節對會考成績突出的17名教師，學習畢業班、中學非畢業班27名教師，60名明星教師進行了表彰獎勵。落實以考促學制度，組織中國小教師進行了專業素質考試。

5. 以質量監控爲抓手，向質量監控體系要質量。中國小教導處加強了以月考爲主要形式的質量監控管理力度，採取檢查與指導相結合，引導教師集中精力做好教學階段性教學質量檢測工作，激勵師生爭先創優。中學在學生中開展了“一帶一、一帶二”爲形式的“小老師”活動，通過抓教學質量分析，查找出了教學中的薄弱環節，及時採取了補救措施，鞭策了教學質量停滯不前的薄弱班級、薄弱學科的教師，促進了教學質量的全面提高。

6. 全面加強了畢業班工作，向畢業年級要質量。首先是統一思想，增強責任感。校長高度重視，親自參加教師分析會。中國小分別制定了工作目標和實現目標的舉措。深入各校班開展調查研究5次。中學先後召開了全體教師會、班主任會14次。國小組織全體畢業班教師召開了“提升教學質量”交流研討會2次。在縣教研室組織召開的“全縣國小語文畢業班交流研討會”。我中心校在會上做了經驗介紹。其次是加強了學生的思想教育和心理疏導工作，幫助學生端正學習態度，明確學習目的，引導學生在學習上開展良性競爭。中學任課教師把握學生動態，及時與班主任溝通;國小召開學生動員會12次。再次，堅持畢業年級與非畢業年級兩手抓。中國小明確了抓重點年級(四、五、八年級)、抓重點學科(語文、數學、英語、科學)，抓薄弱班級的工作思路。中學針對七年級英語教師年輕化、教學抓不住考點的問題，安排九年級教師幫助七年級英語教師查找教學中的問題。國小針對英語薄弱學科組織教師召開了“英語課堂時效性教學”課例研討會4次;對薄弱教師進行了跟蹤聽課指導19人次。

得力的措施，促進了教學質量的提高。2014年會考500分以上人數11人，一中公助生67人，學校成績綜合量化全縣鄉鎮中學第二名，其中：綜合理科第一名，語文、綜合文科、數學第二名。小考及格238人，及格率94.82%，優秀161人，優秀率64.14%;五年級抽考佔全縣第二名，及格236人，及格率95.94%，優秀159人，優秀率64.63%。

三、進一步推進學校文化建設，促進了學校又好又快發展。

第一、着力打造了學校精神文化。學校精神文化是學校文化的核心，是學校的靈魂和生命、是催生教師成長和學生成長的深厚土壤。在中心校的學校精神文化主題下，中學確立了打造“爭先創優”精神，東營國小確立了“快樂教育”，中心國小確立了“健康教育”，三道樑國小確立了“養成教育”等學校文化教育主題。中學和中心國小在廣泛徵求意見的基礎上，修訂了校訓、教風、學風，提煉和展現了學校精神文化。在學校文化建設過程中，我們圍繞學校精神文化主題，拓展了學校文化建設的內涵，把學校物質文化，學校活動文化，學校制度文化，學校管理文化有機統一，通過豐富多彩的學校文化活動彰顯了學校精神文化，促進學校和學生全面發展。中學、中心國小、安子嶺國小的“烈士墓前一堂課”，“五老”報告會，五、四演唱會等主題教育進一步增強了學生熱愛祖國，珍惜生活的情懷;中國小運動會上，200多名運動員參加了30項比賽，共有14人次打破了中心校運動會紀錄。師生乒乓球比賽，活躍學校文化生活，增強師生體質。班級文化環境是學校文化環境的一面鏡子。爲此，我們從班級文化建設抓起，創設和發揮班級環境的薰陶作用，激勵學生超越、完善自我，鑄造人格精神。中國小在班級文化的設計上，體現着各自的風格和追求。班風、學風、標誌牌、園地、手抄報、文化牆等展示着班級師生的精神風采，洋溢着蓬勃向上的朝氣。班牌、班報、展板、園地等積聚班級文化底蘊，充分體現班風學風與人文精神的統一，實現人與環境的和諧。此外，我們還注重校訓、教風、學風的激勵作用，把它們設計成美觀的招牌懸掛在醒目的位置，這些物化的精神文化在校園內、師生的心中積澱下來，時刻鼓勵廣大師生不斷上進，力求完美。樓道文化建設主題突出，爲師生成長提供了展現才華、張揚個性、實踐創新的平臺。

第二、進一步改善辦學條件。投資280萬元，建築面積2700㎡的中學宿舍樓主體工程已完工;完成了西溝教學點67㎡危房改造工程;東營國小和中心國小做防水1000㎡。中學投資4萬多元安裝了內部程控電話和監控設備;購置紅外線體溫測量儀2臺;購取暖煤690噸。堅定不移的貫徹“免費教育”政策，沒有出現“三亂”現象。堅持勤儉辦學的方針，嚴肅了學校財務收支紀律，規範了支出行爲，管好用好每一分錢，最大限度地發揮了資金的使用效益。

第三、堅持育人爲本的理念，紮實開展學生養成教育。進一步樹立了“向德育要質量”的理念。做到抓德育就是抓質量、抓習慣就是抓學習。制定並實施《長山峪中心校學生行爲習慣養成教育實施方案》，明確了重點，細化了要求。以學生養成教育爲契機，進一步深化三結合共育工作。中心校組織開展了以治理髒、亂、差爲突破口，爭創優良校風、教風、學風爲重點的校園精神文明月活動;編髮《家庭教育輔導材料》7期發行8000份;3所完全國小分別召開了家長會，家長到會率達到95%以上;中心國小開展了“校園文明天天見”活動，69名學生還與縣一小開展了“城鄉手拉手，快樂一起走”聯誼活動。東營國小編印《國小生習慣養成教育材料》2期，592份;舉辦了“陽光下的微笑”詩歌朗誦會和“讚歌獻給黨”歌詠比賽。中學和三道樑國小召開了安全和法制教育報告。

第四、提高了學校精細化管理水平。我們繼續堅持人本管理和制度管理相結合，依法治校與以德治校相結合的管理策略。堅持以人爲本、思想先行，重在激勵的管理方法。修訂了《長山峪中心校國小管理水平考覈細則》，充分發揮學校各種組織的職能作用，將目標管理、常規管理、過程管理、民主管理和全員管理有機結合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會神抓管理，凝心聚力抓教學，一心一意謀質量”的良好局面，促進了學校的可持續發展。中國小通過開展星級班級、進步班級、學習之星、進步之星、管理之星等星級管理活動，營造了班與班、組與組、教師與教師、學生與學生間良好的競爭氛圍，促進了教師專業發展和學生學習成績的提高，實現“規範管理，整體優化，提升質量”的目標。劉玉同學被市少工委評爲“紅領巾之星”。中國小有19名同學被評爲縣級“三好學生”，7名同學被評爲“優秀學生幹部”，7個班級被評爲“先進班集體”。中學開展了“手拉手，獻愛心”活動，全校師生爲患白血病的王可心同學捐款5000多元。中心校表彰了186名學習之星、18名優秀學生幹部、52名好孩子。王林華、趙維樹被團縣委評爲“十佳輔導員”。

第五、全力做好安全穩定和綜治工作。進一步健全學校安全制度和安全應急預案，把校園安全穩定作爲常規工作的重中之重，多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識教育，各班兩週上一節安全教育課，提高師生安全意識和樹立互救能力。繼續加強了校園安全聯繫制度和督促檢查制度，實施了校園安全月報告制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理活動。面對突如其來的甲流疫情我們高度重視，嚴格防控，下發甲流等專項通知18個，宣傳材料5000餘份，召開校點負責人會議5次，組織聯查9次。繼續落實學校安全穩定目標責任制，層層簽訂了安全責任書，與2650名家長簽訂了責任書，購買預防中草藥3000份、口罩200個，體溫計310個，84消毒液5件;學校、家庭、醫院密切配合，協調聯動，將疫情控制在最低的限度，確保了教育教學秩序的穩定;代表縣接受市安全工作檢查受到檢查組的好評。

第六、成教工作又有新發展。完善了鎮、村兩級成人教育培訓網絡建設，聘任了兼職校長、副校長和教師，明確了各自的職責。有針對性的開展了農民實用技術培訓，走訪調研專業戶20戶，農村實用技術培訓1622人次，農村實用人才培訓120人次，剩餘勞動力轉移引導培訓1168人次，綠色證書培訓工作226人，發放技術資料8期;完成了2014年勞動力電子檔案的普查任務。

第七、幼兒教育穩中有升。一是抓實校本培訓。採取分層次、分內容的方式以“幼兒創造教育觀” “室內環境佈置”爲主題進行專業培訓5次。編輯校本教研導刊《幸福手記》4期;開展了利用廢舊材料和自然材料創設環境和自制玩教具活動。二是抓好常規工作。各園班認真貫徹《綱要》和《規程》，嚴格晨檢、午檢制度和幼兒行爲習慣培養;抓好幼兒安全教育工作。三是努力改善班園條件，爲三道樑幼兒園、黃木局學前班添置價值4萬餘元的標準化室外大型玩具。全鎮新增保溫桶14個，更新幼兒水杯200個，購置和維修部分錄音機。四是加強了家園共育工作。各園班學期初有可行的家庭教育活動計劃，活動內容貼近家長、形式靈活多樣。全鎮各班園共召開家長會60餘次，發放預防傳染病和幼兒安全小知識4000餘份。繼續做好0—3週歲未入班幼兒家庭教育工作中，編髮“幼兒家庭教育輔導材料”8期，下發數千份。

各位表，寒來暑往，冬夏交替。回顧走過的歲月，我們倍感欣慰。過去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績彌足珍貴，這些成績凝聚了各級領導的正確領導，凝聚了全校教職員工辛勤的勞動和汗水，是全體教職員工愛崗敬業、奮力拼搏、無私奉獻的成果。在此，我代表中心校校委會向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻的全體教職員工表示崇高的敬意!向所有關心支持我們學校事業發展的領導表示衷心的感謝!

各位代表，成績來之不易，未來任重道遠。我們也清醒地認識到，學校發展中還存在不少困惑與問題，主要是：我們辦學的優勢還要需要轉化爲特色，成職普幼均衡發展還需要積累後勁;隊伍的整體素質有待進一步提高;辦學條件還需改善;學校的常規管理還不能完全適應上級的要求。我們必須採取有力措施切實解決這些問題，推動學校各項事業的健康快速發展。

回顧過去，歷史已經寫就，我們深受鼓舞;展望新的一年，任重而道遠，我們激情滿懷。2014年是“十一五”的最後一年。新的一年我們的指導思想是：進一步深入貫徹科學發展觀，以“辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師”爲目標。堅定不移地貫徹“以人爲本，依法治校、質量立校、教研興校、發展學生，成就教師，輝煌學校”的辦學理念;繼續實施“以工作業績爲目標導向，以競爭促提高，以集體明榮辱;立足科學規範管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學校” 的治校方略;進一步樹立學校的發展意識、質量意識、創新意識。堅持成職教、幼教、普教三位一體的辦學思想，進一步加強學學校文化建設，改善辦學條件，努力形成有自身特色的辦學路子，實現學校全面工作的又好又快發展。

各位代表、各位老師：過去的一年，我們齊心協力、並肩作戰;在2014年裏，讓我們都有一份對事業執著的追求，都有一份對學校發展無法丟開的牽掛，心繫學校發展，心想教育大業，成爲長山峪教育這塊樂土上的幸福主人。

2014年新年即將來臨，祝與會同志新年快樂，工作順利!

第三篇：2014年教代會校長工作報告

凝心聚力 共謀發展

2014年秋喀拉託別中心學校教代會校長工作報告 各位代表、同志們：

大家好！

在學校各部門的積極籌備、全體教職工的共同努力下，我校2014年教職工代表大會今天隆重召開了，這是我校教職員工民主政治生活中的一件大事，是我校廣開言路、民主辦學、構建和諧校園的具體體現。在此，我代表學校向大會的勝利召開表示熱烈的祝賀！向各位代表，及全體教職員工表示衷心的感謝和誠摯的問候！下面，我受大會委託作2014年教代會工作報告，請各位代表審議。

2014年工作回顧

2014年是不平凡的一年，我校在縣教育局和中心學校的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，學校得到了迅速的發展，取得了優良的成績。全校上下同心同德，開拓進取，使得學校各項工作有條不紊，學校正在一條更加寬闊的發展道路上大踏步前進。現在，我把一年以來的主要工作回顧如下：

一、抓學習，隊伍素質有了新提高

教師隊伍建設得到進一步加強。在教育教學實踐中，學校進一步強化了“科研興教、質量強校”意識，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展“校本研修”活動、“常規聽評課”活動，我校現有100多名教教師撰寫了教研論文，有4名教師的優質課、優秀論文分別獲縣級獎。學校先後派出了一大批老師外出學習。學習了現代化教育理論，更新了教育思想，轉變了教育觀念，大大提高了老師的教育教學水平。

二、抓管理，教學質量有了新突破

教學是學校的中心，是學校生存發展的根本，教學質量的好壞很多程度上取決於管理水平的高低。近年來，我們牢固樹立“堅定不移抓質量”的思想，進一步強化學校管理。 狠抓教學常規管理和校風、學風建設，切實向管理要質量、要效益，教師實行集體辦公制度，學校實行封閉管理。廣大教師發揚愛崗敬業，求真務實，無私奉獻，積極進取的精神，使我校辦學效益日趨顯著，教育質量穩中有升。2014中初考我們又取得了驕人的成績，一名學生考入內地高中班；9名學生考入疆內國中班，贏得了家長和社會各界的好評。

三、抓創建，文明素質有了新氣象

一年來，學校以文明創建爲契機，積極探索新形勢下德育工作的新路子、新方法，全面提高學生的思想道德素質和文明素質。現代教育往往以德才兼備作爲育人的標準，特別是在素質教育推行的今天，德育可謂素質教育的靈魂，也是學校工作的生命線。幾年來，在縣教育局的指導下，喀校堅持以“立足規範，着力創新”的工作思路大力開展德育工作，全校上下積極探索、勇於實踐，以規範化管理爲依託，着力實施創新德育工程，樹立大德育觀；規範化管理，人性化育人，形成了團結向上、共同前進的德育“大氣候”，開創了德育工作新局面，大力推進了學校構建和諧教育品牌的進程。學校始終堅持以德立校、德育爲首的辦學方向，紮實有效的德育工作使我校呈現出校風正、教風純、學風濃的良好風貌，通過實行全天候、全方位、全過程管理，學校沒有出現一起違法犯罪案件，沒有出現一起安全責任事故，成爲享譽縣內外的安全文明校園。

四、抓穩定，校園安全有了新加強

穩定事關學校發展大局，校園安全關乎學校生存與發展，“安全是天，責任重於泰山”。

一年來，我校在狠抓安全上採取了一系列措施。一是加強食品衛生安全檢查，每天安排教師早中晚到食堂值班巡查，確保食品衛生安全。二是開展了衛生大掃除，清理學校衛生死角，淨化校園環境。三是開展安全教育活動，舉行法制講座。教育學生如何健康上網，遠離香菸、毒品，珍惜生命。四是開展了消防地震逃生演習，提高了師生的自我保護意識。在全體教職工的共同努力下，特別是在全體政教領導、保衛組和班主任的辛勤努力下，學校沒有發生重大安全事故，被評爲縣“平安校園”榮譽稱號。

五、抓管理，辦學條件有了新改善

一年來，學校認真執行縣物價部門和教育主管部門的有關規定，做到規範收費，嚴禁任何個人私自向學生亂收費。學校對重要設備器材的採購，集體研究，實行招標或按教育局指定商家購買。學校從嚴控制公務消費，無亂報發票、超支報銷的現象，接待費用一直維持在較低水平。學校重視基礎設施建設，努力改善辦學條件。2014年春季中心幼兒園外圍建設，鋪地磚、修圍欄、室內裝潢，大大美化了育人環境，學校投資近20餘萬元，同時對部分校舍進行了粉刷，和維修。對教育局指定的扶貧對口單位馬場國小投資17500元。

各位代表，同志們，一年來，學校在全體教職工的共同努力下，在校園建設、內部管理、教學質量、辦學效益等方面都取得了可喜的成績，發展勢頭良好。但是，我們要清醒地看到，現階段的辦學成效與長遠的辦學目標和羣衆的要求還有一定的差距，學校發展的道路上還存在着許多困難和挑戰，主要表現在：一是實施績效工資改革帶來的衝擊問題，二是青年教師，特別是新進教師教學能力和敬業精神的提高問題，三是學生良好文明習慣養成的問題等等。這些困難和問題需要我們認真分析，集中全體教職工的智慧加以解決。

2014年工作思路

回顧過去的工作，令人欣慰和鼓舞，但這一切都已經定格爲歷史，2014年正行色匆匆的展開新的歷程，在新的一年裏，我們將以縣教育局和中心學校的指示精神爲主導，結合我校實際，抓住機遇、凝心聚力，以新的姿態推動學校的快速發展，努力開創學校辦學新局面。

第一、清晰辦學思路，打造學習型的領導團隊

教育管理是一項複雜的系統工程，也是一個不斷髮展變化的動態過程，管理者必須加強學習，形成精心思考問題的思維態勢，思考問題應具有前瞻性，爲全面實施素質教育指明航向。2014年我們將繼續強化學校內部管理，切實加強領導班子建設，增強責任意識與團隊精神，開好行政會，提高會議質量，學習教育法律法規，明確新課改精神，統一思想，統一認識，帶領全校教職工高效地開展工作。

第二、繼續加強師資隊伍建設，促進教師專業發展

1、2014年，我校將繼續加強師資隊伍建設，教育實踐反覆證明，教師的水平決定教育的水平，教師的質量決定教育的質量，教師的創新能力決定學校的創新能力，尤其是中國小階段，教師對啓蒙教育所產生的作用是巨大而長遠的，因此，我們要注重對教師的培養與提高，完善教育教學評價機制，加大督促與考覈力度，促進教師的專業發展。學校要求每一位教師樹立終身學習的思想，不斷提高自己的政治和業務水平；樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，根據新時期學生的特點制定相適應的教育方法，促進學生綜合發展，更好的滿足學生及家長對優質教育的需求。

2、注重培養，促進青年教師成長。加強青年教師的素質修養和水平能力的提高，把青年教師的成長與學校未來的發展相結合。本着“在比賽中提高，在競爭中成才”的原則，組織開展青年教師課堂教學基本功大賽；繼續實行“以老帶新”結對子幫扶制度；結合縣教研室開展的優質課評比活動，學校將積極開展公開課活動，開展聽課周活動，從而不斷提升教師的業務水平。

3、我們將進一步完善教師福利待遇，學校準備在逐年發展的基礎上逐步提高教師待遇，豐富教師精神文化生活，做到“事業引人、待遇留人、情感暖人”。

第三、培養學生自我教育能力，推進德育工作

我校是農村學校，學生大多底子薄，且自主學習能力和自律意識都較弱，任何一名教師都不得不面對這一現實，這就要求我們老師不僅要嚴格教育學生，更要關愛學生，要細心、耐心的開展學生工作，從最後一名學生抓起，促進學生的思想轉變。以主題班會爲突破口，每班根據本班的不同特點確定相適應的班會主題，每期主題班會，班主任要備好教案並上交政教處存檔。通過開展演講等多種形式活動發揮學生自我管理的作用,培養學生自我教育的能力；另一方面，班主任將轉換角色,改變“僅講道理”的說教式教育方式，多提供學生自我教育的機會，使學生在實踐中發現、肯定和提高自我。教師需尊重學生，嚴禁辱罵、體罰或變相體罰學生。

第四、落實自主學習，打造有效課堂

學校將大力提倡教師的教學活動以學生髮展爲本，教師作爲引導者給學生以指導，杜絕教師“一講到底”的傳統教學模式，變“填鴨式”爲“啓發式”，培養學生的自主學習能力，激發學生的學習興趣，倡導“沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習”的教育理念，變學會爲會學，要保證學生每節課都有收穫，每天都有所得。爲緊跟不斷髮展的教育新形勢，認真落實縣教育局有關文件精神，下學期我校的教學工作將注重以下幾個方面：

1、加強實驗教學，提高學生動手能力

教師根據教學要求，制定好實驗計劃，實驗員按照計劃做好實驗準備，讓學生分組進行實驗操作，增強學生的實際動手能力，促進學生全方位發展，爲2014年會考實驗考覈打好基礎。

2、推進現代教育技術，樹立新的教育觀念

學校配置了微機室、多媒體教室，斑斑設備等，滿足了現代教育教學開展的硬件需要，學校鼓勵中青年教師上好多媒體公開課，要求教師掌握現代教育技術的基本能力，樹立新的教育技術觀念，發揮理論和技術上的優勢，真正推進素質教育。

3、重視課外閱讀，加大學生文化積累

課外閱讀是語文教學的重要組成部分，是學生形成閱讀能力的重要實踐活動。學生除了在課堂上獲取知識，文化積累更多的還要依靠課外閱讀。學校將在原有條件的基礎上購置更多的“大綱”規定的國中生所必讀的圖書資料，學校在校內給學生提供一定的讀書時間，鼓勵學生在課外閱讀有益的圖書，並以一定的形式在校內外展示交流。這樣既保證了學生的課外閱讀，又通過交流活動促進學生的讀書活動，提高閱讀興趣，培養讀書習慣。

第五、加大教學過程管理力度，提高教學質量

學校在繼續遵循各項規章制度與工作流程的基礎上，將進一步完善教學過程管理制度，採取各種形式加大對學校教育教學的各項工作檢查的執行力度，將檢查的結果與考覈評價體系結合在一起，確保學校各項工作都置於計劃系統、檢查監督系統和反饋系統之下，避免盲目性，有效遏制管理中的“和稀泥”現象，使教師的教育教學行爲趨向規範，讓學校各項工作走上科學的良性循環軌道。

第六、嚴抓安全工作，保障後勤服務，提高服務質量

學校安全工作關係到社會的穩定，關係到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重於泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。學校將不斷完善安全保衛工作管理流程，以食堂、超市、宿舍爲重點，建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度,制定突發事件應急預案，對涉及學校安全保衛的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

在搞好教育的同時，學校還將進一步完善後勤工作制度，加強對後勤人員的教育，強化爲學校教育教學熱情服務的意識，提高服務質量，做好後勤保障；做好衛生保潔工作，以綠

化、淨化、美化校園，努力使後勤工作達到一切爲了學生髮展,一切爲了教師發展,一切爲了學校發展的宗旨。

各位代表，回顧過去是爲了記錄歷史，因爲那一頁頁的歷史上流淌着我們的心血和汗水；展望未來是爲了開創歷史，因爲未來的篇章需要我們去書寫。在新的一年中，機遇與挑戰並存，成功與艱辛相伴，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰。我相信，在上級教育主管部門的正確領導下，通過老師們勤勞智慧的雙手，一定能夠創造喀拉託別中心學校更加美好的明天。

2014年元月20日

第四篇：教代會校長工作報告

教代會校長工作報告

各位代表：

現在，我代表學校行政向大會作工作報告，請予審議。

一、2014年工作回顧

2014年是實施“十一五”規劃承上啓下的一年，是學校建設和發展歷史上新的起點年。學校按照“充實內涵、加強管理、注重質量、提升水平”的總體工作思路，突出“人才培養上質量、科學研究和學科建設上水平”的總體要求，做出了轉移工作重心、加強內涵建設的重大戰略決策，啓動了提升學校綜合實力實施計劃，內涵建設初見成效，辦學實力進一步提高，爲創建高水平科技大學奠定了堅實的基礎。

（一）教學改革不斷深化，教學質量穩步提升

（二）辦學規模穩步增長，生源質量進一步提高

（三）學科建設取得新成效，科技創新平臺得到新拓展

（四）科學研究再創佳績，科研經費再攀新高

（五）人才帶動戰略初見成效，師資隊伍建設得到加強

（六）加強學生教育管理，積極做好服務工作

（七）對外合作取得新進展，雙向交流渠道不斷拓寬

（八）以人爲本改善民生，抗震救災奉獻愛心

（九）各項工作齊頭並進，各項事業蓬勃發展

各學院全面加強內涵建設，工作紮實推進，取得了優異成績，辦學水平和辦學效益顯著提高。 各位代表：

過去一年的成績來之不易，是全校上下團結奮鬥、埋頭苦幹的結果。在此，我代表學校向在各個崗位和各項工作中作出貢獻的師生員工和離退休老同志表示衷心的感謝！

在總結成績的同時，我們也應該清醒地看到，學校發展還存在諸多問題和困難：一是受國際金融危機的影響，辦學所面臨的經濟和社會發展形勢發生了變化，學校發展面臨嚴峻挑戰；二是內涵建設任重道遠，在國家級層面上的項目、成果、品牌還較少，在國內外有影響的學科帶頭人匱乏，在國家對高校評價的一些關鍵性指標上，與重點大學相比還有很大的差距；三是辦學經費依然緊張，資金短缺仍是制約學校發展的重要因素；四是教師的培養管理機制還有待於加強；五是辦學行爲需要進一步規範；六是安全穩定工作的壓力較大。

困難擺在面前，問題客觀存在，需要我們理性分析，積極應對，紮實工作，在實踐中克服困難，在發展中解決問題，爲建設高水平科技大學而不懈努力。

二、2014年的工作思路和主要任務

今年是新中國成立60週年，也是實施“十一五”規劃的關鍵一年，學校發展既面臨着嚴峻的挑戰，也蘊含着重要的機遇。

當前，國際金融危機在繼續蔓延，全球經濟形勢不容樂觀，我國經濟發展也深受影響。經濟形勢的變化必然對高等教育的發展產生影響，科研立項、經費爭取和畢業生就業等工作將面臨更多困難。環顧四周，各高校都在搶抓機遇，加快發展，競爭日趨激烈，形勢更加逼人。同時，我們也應該看到，經過改革開放30年的發展，我國抵禦和應對危機的實力顯著增強，全國上下共克時艱，對未來充滿信心。國家更加重視科技創新和人才培養，更加重視高等教育事業，不斷加大扶持力度。今年省十一屆二次人代會提出，要提高高等教育辦學水平，優化高校學科建設，加強師資和教學管理，穩妥化解高校債務風險，增加經費撥款。這些都是難得的發展機遇，我們要大力弘揚科大精神，堅定信心，迎難而上，繼續解放思想，堅持改革創新，加強內涵建設，推動科學發展。

2014年學校工作的總體思路是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以開展深入學習實踐科學發展觀活動爲契機，認真學習貫徹黨的十七

大精神，按照校二次黨代會和二屆六次全委會的部署，遵循高等教育發展規律，主動應對內外部辦學條件和辦學環境的變化，準確把握學校發展面臨的挑戰和機遇，以改革創新精神統籌推進學校各項工作，深化內涵建設，打造高水平人才培養平臺和科技創新平臺，全面提高人才培養質量、自主創新水平和服務社會的能力，加強管理，關注民生，確保安全穩定，努力提升學校的核心競爭力、社會影響力和可持續發展能力，爲創建高水平科技大學奠定更加堅實的基礎。

圍繞2014年學校工作的總體思路，主要做好以下工作。

（一）深化教學改革，注重品牌建設，提高培養質量

（二）加強學科建設，搭建高層次平臺，提升辦學實力

（三）明確政策導向，凝聚團隊力量，提升科研水平

（四）實施人才強校戰略，加強人才隊伍建設，夯實辦學基礎

（五）加強教育管理，培養綜合素質，促進學生就業

（六）做好中外辦學，擴大交流合作，推進校園國際化

（七）搞好管理服務，實現和諧共進，加快發展步伐

（八）加強精神文明建設，服務師生員工，促進校園和諧

加強校園文化建設和校風建設。繼續加強以科大精神爲核心的校園文化建設，深入開展羣衆性精神文明創建活動，廣泛開展文體活動，豐富校園文化生活。加強以優良的教風、學風、工作作風爲主要內容的校風建設。加強師德建設，規範學術道德，營造求真務實的學術氛圍。 堅持依法治校，推進民主辦學。加強制度建設，提升管理水平。堅持校領導聯繫學院制度，健全校院兩級教代會制度，認真落實教代會提案。深化校務公開，尊重和保障廣大師生的知情權、參與權和監督權。

堅持以人爲本，保障改善民生。注意傾聽師生的意見，反映師生的願望，解決師生關注的熱點難點問題，維護師生的合法權益。改善教職工的工作、學習和生活條件，逐步提高收入水平。加強醫療隊伍建設，完善醫療設施，關注師生身心健康，倡導全民健身。目前，學校辦學資源比較緊缺，資金壓力仍然較大，全校師生要樹立過緊日子的思想，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，建設節約型校園。

加強安全保衛，創建平安校園。健全校園突發公共安全事件應急處理體系，妥善處理突發事件。加強法制教育，提高師生的法制觀念和安全防範意識。加大技防投入，發揮監控系統的技防作用。加強校園秩序管理，做好重大活動安全保衛工作。加強治安聯防，密切校地合作，營造安全穩定的周邊環境。

各位代表：

回顧過去，鼓舞人心；展望未來，催人奮進。科大發展的美好畫卷已徐徐展開，內涵建設的萬里長征纔剛剛起步。困難和挑戰考驗着我們，事業和使命召喚着我們。做好2014年的工作，對於順利完成“十一五”規劃目標，實現學校又好又快發展具有十分重要的意義。讓我們在校黨委的領導下，以開展深入學習實踐科學發展觀活動爲契機，深化內涵建設，加快發展步伐，進一步解放思想，搶抓機遇，求真務實，開拓創新，爲建設高水平科技大學而努力奮鬥！

第五篇：教代會校長工作報告

普通國中2014-2014學年度第一次教代會

校長工作報告

申方田

各位代表：上午好！

2014年，我們堅持“社會放心、人民滿意”的辦學宗旨，堅持“讓人人成才”辦學思路，貫徹落實科學發展觀，着力構建和諧校園，着重從以下五個方面開展工作。

一、堅持三個“加強”，確保正確的辦學方向

加強理論學習，強化思想建設。我們強化學習制度，加強學習，增強大家的政治辨別力和政治敏銳性，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性。我們創新學習方法，做到集中學習與分散自學相結合，專題講座與討論彙報相結合，黑板廣播宣傳與撰寫心得體會相結合。

加強廉政教育，強化作風建設。我們實行黨風廉政建設目標責任管理，實行黨風廉政建設一票否決制。我們開展了黨風廉政教育月活動。

加強團結協作，強化組織建設。我們始終堅持民主集中制，實行“集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定”領導與決策機制，強化學校的集體領導機制，不搞家長制，不搞一言堂。

二、強化三個“堅持”,確保學校運行有序有效

（一）、堅持依法治校，確保辦學行爲合法。2014年我們全面貫徹落實教育政策法規，依法自主辦學，依法接受監督，切實保障學校、教師、學生的合法權益。2014年，學校在原有各項制度的基礎上，又補充完善了《普通國中崗位目標責任制》，修訂了《普通國中教職工考覈方案》等一系列規章制度，學校管理由人治逐步過渡爲制治，由定性管理到量化管理，規範了管理行爲，提高了管理效益。

（二）堅持民主治校，確保辦學行爲規範。

1、嚴格學校師生監督。設立校長信箱，主動接受師生員工的監督；加大校務公開力度。在基本建設、物資採購、評優晉級、招師招生、幹部聘任等問題上嚴格按程序辦事，徵求羣衆意見，及時公示，增加透明度，充分地聽取不同意見，接受師生及社會監督。

2、加強社會家長監督。學校定期召開家長會。學校領導、班主任、任課教

師與家長面對面交流，溝通感情，交流看法，虛心聽取家長對學校工作的意見和

建議；對收費、招生等羣衆關心的熱點問題學校公開公示；學校的招生政策和收

費標準及時公佈，在校園內還製作公示牌，嚴格校務公開，自覺接受社會監督。

3、加強工作過程監督。組織相關工作人員學習相關規定、違規處罰辦法等,

給相關人員吃好預防藥,打好預防針；在工作進程中，學校實時監控，徹底“堵”

殺”腐敗因子。

三、加強隊伍建設，夯實發展基礎

2014年，我們共派出十幾名同志到濰坊市和本市學校考察學習；我們注重

骨幹教師和青年教師隊伍的建設，制訂了《青年教師培養及骨幹教師培養計劃》，

引導青年教師自覺學習教育理論，樹立新的教育理念；對青年教師給臺子，壓擔

子，讓他們挑重擔，挑大樑，促進他們快速成長。

2014年，韓豔波老師被評爲青州市優秀教師，李國富、馬羣明獲得鎮優秀

教師個人稱號。

四、扭住中心，提升質量

（一）、突出三主題，凸現德育工作特色。1、很抓學生的養成教育。我們開

展了“彎彎腰，淨校園”文明衛生行動，設立了“衛生監督崗”、“文明禮儀崗”，

從一言一行，一舉一動，一點一滴抓起，讓全體學生耳聞目見進而心到手到，潛

移默化提高學生文明意識，工作細緻，卓有成效。2、常抓學生的實踐教育。我

們舉行升國旗儀式，加強愛國主義教育；我們組織軍事訓練，加強國防意識教育；

我們舉辦田徑運動會，加強競爭意識和團隊意識教育；這些活動既活躍了校園文

化，更鍛鍊、提升了學生的綜合素質。

(二)、扭住五抓手，提升教學工作質量。

1、抓常規重落實。重視教學常規建設，切實抓好教學工作，落實學科教學

責任制，將教學常規真正落到實處。在教學常規管理方面，我們制訂了《崗位目

標管理責任制》，嚴格依規辦事，推門聽課，專人查課,嚴格落實“備”、“教”、

“批”、“輔”、“考”五個環節，對教師的常規教學實行月檢制；抓好階段考

試和期末考試，以考促教。

2、抓規範重時效。課堂教學注重規範，學校專門印製了備課本、教師業務

檔案，教學環節有規範要求，對教學重點、難點、過程、作業設置、課後記、教

學計劃、總結、學情分析、學生成績等均有詳細記載,開展課堂教學時效研究，

促進學校整體單位時間內教學水平的提高。我們建立課堂教學模式，將課堂教學

過程規範爲“導”、“授”、“問”、“結”、“評”五個環節，開發教師的教

學智慧，提高課堂教學效率，向45分鐘要質量。

3、抓反思重均衡。每堂課結束，任課教師要有總結反思，要寫教學後記。

年級組、教務科定期組織教師、學生進行教和學的反思。每學期期會考試後進行

學生對教師教學滿意度測評，結果與教師考覈掛鉤。

4、抓課改重理念。面對即將進入新一輪的課程改革的形勢，我們積極應對，

迅速啓動新課程改革培訓，組織各學科教師學習新課標，認識新教材，理解新方

法，明確新要求，將新課程的理念融入課堂。

5、抓教研重提高。我們注重教研工作，以教研促進教學，以教研創新教學，

大力打造高素質的教師隊伍；組織骨幹教師上教研課、示範課，相互學習，取長

補短；強調校本教研，提高全體教師的教研意識，提升教學研究的質量，打造一

流師資隊伍。

五、統籌兼顧，和諧發展

一年來，我們狠抓精神文明建設，提升學校品位。加強校園文化建設，加強

校園綠化與美化工作，創造良好教育教學環境。學校本着環境育人的原則，努力

抓好校園建設，用優美的校園環境、濃郁的文化氛圍，淨化學生心靈，陶冶學生

情操。開學以來，在申校長的領導下，學校對校園進行了全面整改，對教室全部

更換了楊木屋架；在文化建設方面，充分利用甬路兩側看板、櫥窗，用多種多樣

的形式，豐富活潑的內容，營造良好的文化氛圍。並且於今年9月份成立了校園

廣播站，學生有了展示自我的空間。

今年是機遇之年、挑戰之年，這一年，我們要繼續埋頭苦幹，自

加壓力，銳意進取，促進學校穩定、健康、和諧、快速發展，努力開

創學校工作新局面。

1、加強教師隊伍建設。學校要進一步強化教師的在職培訓，加強

教職工的精神文明建設，加強班主任隊伍的管理、培訓、考覈和培養，強化教師職業道德教育；加強崗位目標責任制的落實與考覈。

2、進一步深化人事制度改革。要全面落實全員聘任制、崗位目標

責任制；加強崗位考覈工作，修訂學校教職工考覈細則，進一步完善

教職工崗位聘任與考覈辦法，促進學校管理水平的全面提高。

3、加快學校基礎設施建設，完善校園規劃。

4、繼續做好共青團、工會、社會治安綜合治理、衛生、計劃生育、

青少年科技等各項工作，全面推進學校各項工作。

5、認真抓好2014年國中新生的招生工作。

新的一年，既有美好的機遇，也有不可迴避的挑戰。我們要永不

自滿，奮鬥不息，與時俱進，求真務實，大家都立足本職崗位，認真履行崗位職責，出色完成各項任務。

謝謝！

08年9月21日 20