2019—2020學年第一學期老帶新計劃

2019—2020學年第一學期老帶新計劃

爲了使青年教師能更好、更快地成長，勝任本職崗位。進一步提高基礎部的青年教師的素養及教育教學質量。本人特制訂2019—2020學年第一學期老帶新計劃。具體內容如下：

（一）思想道德方面

1、要擁護黨的教育事業，樹立正確的辯證唯物主義的世界觀、人生觀、價值觀，塑造崇高的師德形象，能爲人師表，身爲示範，具有強烈的事業心和奉獻精神。

2、要愛崗敬業、樂於助人、要有愛心，嚴謹的學風、專研的態度、科學治學的精神，培養能適應社會需求的專業技術人才。

3、要能做到謙虛好問，循循善誘，誨人不倦，關心和愛護學生，對教師工作認真負責，積極主動，任勞任怨。

（二）業務方面

1、按照學院安排，參加教師崗前培訓，系統學習教育法規和現代高等職業教育理論以及教師職業道德規範，樹立正確的、現代的職業教育理念，掌握現代的職業教育教學基本知識和操作技能，較快適應職業教育教學工作要求。

2、在指導教師指導下進一步提高書寫課程教案的能力，並能進行多媒體教學課件的製作與使用，保證隨堂聽課每月一次，參加輔導、答疑、批改作業，輔導實驗實習等教學工作，提高年青教師的教育教學能力，經指導和考覈，能獨立承擔1——2們公共課的主講教師，也能承擔至少1門專業課程的主講教師工作，並且課堂教學評價能達到良好水平。

3、在指導教師的指導下積極撰寫教育教學研究型論文，能申請或參與基礎部初等教研室的教研和科研，在培養青年教師的科研能力和水平時。要求青年教師能夠在學期末撰寫一篇教學研究論文。

4、在培養鍛鍊期間，青年教師能夠積極參與基礎部各項教學活動與管理，能投入到學生管理工作，瞭解高職學生的思想動態，以指導課程教案的書寫和授課，並能積極主動參與學生的社會實踐活動工作。

5、在提高教育教學質量的同時，也能提高青年教師的自身素養，能在本科學歷的基礎上，通過自身的努力和學習，朝更高的學歷（研究生學歷）邁步。

（三）其他方面

青年教師能根據學院和基礎部的實際情況，積極參與教師教育教學活動和學生的管理工作。

指導教師：

青年教師：

2019年9月27日