我最愛的老師五年級作文精品多篇

做老師的滋味作文 篇一

今天一早起牀，我就變成了我們班的語文老師。我又驚訝又激動，對着鏡子說：“嘿，我變成了老師，一定很好玩！”於是我就坐車來到了學校。

到了學校，門口的學生對我鞠躬說：“老師早！”我微笑着和他們打招呼，心裏得意極了，覺得當老師可真風光。

來到班上，同學們正在讀書，我就抱着書，走到講臺前，看大家讀書的樣子覺得很有趣，不過我也發現，我們班的小A、小B正在底下偷偷摸摸地玩，我就氣勢洶洶地走過去，盯着他們看，小A和小B立馬停下來，乖乖地讀書了，我覺得做老師真威風。

語文課開始了，今天要給大家上《我應該感到自豪纔對》，這節課上得我身上直冒汗。同學們在課上的問題可真多，我都不知道該先說誰的。結果一節課下來，我想說的都沒有說完。我覺得做老師可真困難。

下課了，我要批改他們的作業，天啦，《補充習題》、《作文》、《週記》、《習字冊》……我從上午改到中午，從中午改到下午，還沒有改完，我覺得做老師可真辛苦。

放學了，小F向我告狀，我們班的小D和小E又打架了，我從作業堆裏冒出頭來，只覺得頭暈目眩，心想：當老師一點都不好玩。

正在我頭痛的時候，就聽見一個聲音在我耳邊大喊：“天亮了！還不起牀上學去？”我揉揉眼睛，才發現，剛纔做了一場夢啊！我拍拍胸口長舒了一口氣，還好我今天不是老師啊！

我心目中的好老師作文400字 篇二

老師是辛勤的園丁，他用自己的心血與汗水澆灌着我們，我們是祖國的花朵。我心中的好老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。他給予了我豐富的知識，使我在知識的海洋中快樂的暢遊；他給予了我溫暖的關懷，使我在這個班級裏體會到了家的溫暖；他給予了我許多鼓勵，使我在前進的道路上碰到困難時也可以冷靜面對。他就是我校優秀的語文老師——楊老師。

在課堂上，他娓娓動聽的故事來啓發我們對學習的熱愛，他說的問題十分引人入勝，使我們覺得語文課變得很快；在課餘時間，他有時在同學們中間滔滔不絕地講着絕倫的精彩故事，使人身臨其境。

他剛教我時，我的語文水平處於中等。尤其是寫作方面更是爛，楊老師見了，耐心的爲我講解着寫作要點。他要求大家寫一篇作文，我第二篇是《閃光的星》，當我翻開時，映入眼簾的是：“觀察仔細，描寫具體。”雖然只得了良好，可在那時，楊老師就爲我打開了寫作之門。而我的寫作生涯就從此開始了，我把寫作當成是一種樂趣，因此，我的作文水平也突飛猛進。

“十年樹木，百年育人。”老師的插柳之恩，終身難忘！他可真不愧是我心中的好老師！

我心目中的好老師作文400字 篇三

在我心目中一直有一位好老師，她就是朱老師。她教了我許多知識。我和她之間發生了許多故事：

有一次，上課的時候有一道題難住了我，我左思右想也想不出來，過了一會兒，老師走過我的身邊看到我一副着急的樣子問：“彭家夢怎麼啦？是不是遇到難題了？”我點了頭說：“這道題我不會做。”老師和藹可親地說：“彆着急，我教你做。”朱老師先教我審題，然後一步一步地給我講解，看到我明白了她臉上緊皺的眉頭終於舒展開來了。

還有一次，是一年級上學期的事了，我父母因工作調動要把我轉回四川老家去念書。我一聽到這個消息，想到馬上要和朱老師還有往日一起玩的好朋友分開了，我非常傷心，因此我的成績一落千丈，從前三名滑到第二十多名，朱老師知道這件事後，放學後連飯都顧不上吃就到我家裏做我爸爸媽媽的思想工作。最後我爸爸媽媽終於做出了讓步，把工作處理好了，並且讓我留了下來，在新徽學校唸書。那一刻我真想衝上去抱住朱老師對她說：“謝謝您，老師，您對我太好了！”

現在我已經上三年級了，朱老師，我想對您說：“我們已經長大了，你不要事事操勞，晚上批改作業的時候，不要批到星星都困了，你還不捨得睡覺。”在教師節來臨之際，我祝您身體健康，工作愉快。

寫老師的優秀作文 篇四

老師，是一個偉大的職業。他們默默無聞，卻照亮了一代又一代的人。讓我最印象深刻的是我們的班主任李老師。

李老師有一頭棕色的捲髮，戴着一副銀色邊框的眼鏡，這使她更有威嚴感。她有生有色的課堂使我們在快樂中學習，享受學習的樂趣。就算是她的批評，也總能讓我發現自己的缺點和不足，去反省、改正。

李老師是一位有責任心的老師。有一次，在春遊玩完回學校的路上，我們在這上等待時，李老師重複和我們說了幾遍的要求她又重申了一次：“一、在大巴上一定不能站立。二、不要大聲喧譁。三、不要吃零食。四、不能亂丟垃圾，要帶在身上會到學校再丟。一定不能亂丟垃圾！”李老師加重了自己的語氣，用洪亮的聲音說到。我們似乎也知道了李老師的意思，想到了違反規定後的影響。可沒過一會兒，我們好像忘記了李老師的規定一樣，沒有一點自制力，已經忍不住攙，開始撕零食的包裝起來。之後，有些同學竟然拿出了在春遊地點剛買的電子煙，開始玩起來。整一部大巴烏煙瘴氣，充滿了電子煙裏果香氣味和零食混合起來的味道。大家聞到了，都不是很舒服，特別是一些暈車的同學完全受不了。有人的肚子開始不是很舒服，捂着肚子，玩電子煙的同學發現了，便立馬收了起來。

下了車，李老師快步把我們帶回了學校，領到風雨球場上。她生氣極了，大聲地呵斥着我們：“我是不是說過了在車上不能吃零食？爲什麼我看到有那麼多人在吃零食？爲什麼會有那麼多的垃圾？還有人在春遊地點那亂買東西！電子煙對身體不好，爲什麼要去買！包括一些好同學，都沒有自制力嗎……”我聽了，雖然有些生氣，卻自知理虧。最後，李老師讓全班同學寫一篇反思，買電子煙的人還要多些一份。

我回到家中，冷靜下來，想：老師說過的話，我不應該忘記，也不應該用暈車之類的藉口來逃避自己犯下的錯誤。錯了就是錯了！我不應該因爲看到別人在吃就去跟風，沒有管住自己的手。我應該更有自制力一些。想完，我便寫了一篇檢討，交給了老師，也改掉了自己控住不自己的壞習慣，變得更有自制力一些，讓自己更有進步。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，謝謝您，您辛苦了！我會永遠記住您對我的教育的。

成長的滋味700字優秀作文 篇五

”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。“成長的過程中，我們經歷風雨，經受磨難，我細細品味成長，才發現它的滋味真的很複雜。

酸

成長是酸的，在面對與朋友的離別時，它讓我們留下了心酸的眼淚。從國小到國中，是一個長大的過程，意味着我們即將失去彼此，沒有以往在草地上玩耍的笑聲，隨着年齡的增長，得到與失去的也越來越多，回憶往事，心酸的淚水在向下流淌。

甜

成長是甜的，在隨着年齡增長的同時，認識了一批又一批新朋友，新同學，在與她們一起時，品嚐到了幸福的滋味，友誼的可貴，哪怕享受一刻也會感到無比的喜悅。當你經過反覆思考後，做出一道具有很高難度的數學題時，你會感受到無比喜悅；當你受到老師的誇獎時，你會感到無比喜悅；當你學會了一項本領時，你會感到心中甜甜的，似乎吃了蜜一般。

苦

成長是苦的，在遇到挫折的同時，也在煩勞着如何去解決，沒有了以前的無憂無慮，也不再是一個小小的快樂少年了。在面對沉重地學習負擔時，往往是有苦在心頭；在面對父母的不理解時，我們的心中也是充滿了苦澀的味道。我們告別了茶的飄香，品嚐到了咖啡的苦澀。

傷

成長是悲傷的，失去是成長的代名詞，失去了無忌的笑容，失去了滿臉的春風，取而代之的是那展不開的眉頭。當你步入老年時，失去了朋友，失去了家人，一切都將化爲黑白，看清楚了一切，也就不會再想要爭取什麼了。那，該是多麼悲傷的一件事啊！

成長的過程中會有很多的煩惱；很多的快樂；很多的委屈；很多的自豪；很多的……說不清楚是酸，是甜，是苦還是辣，成長的滋味就是這樣，多姿多彩，繽紛絢麗，成長的味道會由茶的清香轉爲咖啡的香醇，這就是成長。

味道不單一，纔會更加回味無窮。讓我們在成長的路上一起品味它的味道，再一起去回味！成長的滋味，真的很奇妙！