我的拿手好戲六年級作文600字精品多篇

我的拿手好戲作文600字六年級 篇一

我的拿手好戲是燜大米，我燜大米時分爲四步：挖、掏、量、燜。這四步是我媽媽教我的，她說：“第一步從米袋子裏挖出來兩碗大米，放入容器中；第二步用水淘洗大米兩次；第三步往大米容器裏倒點水，大概是食指的一小截半；第四步把大米容器放入電飯煲，打開開關即可。這樣燜出來的大米不軟不硬。”

之後每當家裏吃大米時，媽媽就讓我去燜。

一次，我在老家時，奶奶說今天中午吃大米，語音剛落，“奶奶，我去燜，而且燜的不軟不硬。”我躍躍欲試，奶奶無可奈何，只好答應。燜好以後，奶奶嚐了嚐讚不絕口：“果真不軟不硬，原來我孫子還有這本事呢！以後這個‘工作’就靠你了。”聽了這句話後我洋洋得意。可失敗也如約而至。

一天，爸爸叫回來幾個他的工友來家裏吃飯。爸爸讓我燜一鍋大米，讓媽媽炒幾個菜。原來我還不緊張，可爸爸工友的一句話，讓我十分緊張，只怕燜成他說的那樣——你家孩子還會燜大米呢！不像我家孩子，要不就燜成大米粥，要不就燜成“小石頭”。所以我量水時候費盡心思，只怕搞砸了。我用是指量了量，唉，多了，我倒了點水；又量了量，唉，少了。我就這樣來來回回弄了五次，終於在第六次時倒的剛剛好。燜好之後，因爲倒的米多了，所以大米“跑”出來了。我被爸爸的工友笑話了一頓，我的臉頓時紅彤彤的像蘋果一樣，就這樣我的拿手好戲搞砸了。

但那只是個意外，燜大米還是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文600字六年級 篇二

“妙筆生花”

張魏智睿

我的拿手好戲，或許你絕對想不出來，它可是很多人爬遍萬千山，走過萬里路也不會達到如此地步的絕招！那就是30秒想作文主題思路不超過30分鐘，一篇好作文完成！

聽到這兒，你可能會疑惑，這是什麼拿手好戲呢？你別說，它在我的身邊還真有用。它用在哪裏？或許就是別人都想不出來作文時，我已經寫的相當漂亮，別人都在寫作文兒時，我的作文兒已經完成並生動有趣。

我們班裏一直都有寫素材這個習慣，許多同學經常會爲它傷掉頭腦。寫的時候，又是抓頭，又是摸摸眼睛，而我每次在寫素材的時候，既能想到我身邊的趣事，也能想到讓我感同身受有意義的事情。像我們這次寫魯迅的素材，大家都在想一些魯迅的平常事，大部分都在聯繫課文，而我卻結合了一些自己看過的資料與影視寫出了一個不一樣的魯迅，這不僅受到了老師的愛捧，也受到了同學們的羨慕，因爲我可是全班唯一一個獲得十顆星的作文。

在我們課外班，我也是如此。老師會佈置一些作文，難度也是十分的高超。同學們有時候也是抓耳撓腮，只有我低頭想了幾秒，就拿起筆，聽見全班裏只有我的筆在紙上窸窸窣窣的發出聲響，彷彿文筆要超過吳承恩。同桌兒見狀也誇道：“你是咱們班文神啊，每次這麼難的文章你都能想到。”我表面上謙虛一笑，其實心裏樂呵極了，文章想得快，寫得自然也好。

這個拿手好戲，不僅在考場的時候給了我節省時間的機會，也給了我更能去接受與吸收課外知識的能力，這種境界既使人拍手叫好，又叫人驚奇。

總而言之，這個拿手好戲可不是憑空捏來，是靠我多讀書多去體驗生活得到的。你的呢？

我的拿手好戲作文600字六年級 篇三

我的拿手好戲是——騎單車。

提起騎單車，還得從我一年級說起。那時候，每當夜幕降臨，人聲鼎沸的體育廣場上，一個個身影在我面前掠過引起我無盡的羨慕。最後，爸爸經不住的我軟磨硬泡，他終於答應在我生日時給我買一輛自行車，但有一個條件；“必須要學會。”當時別說一個條件，就是一百個條件，我也會毫不猶豫地答應！

第一天，爸爸拿着自行車帶我來了體育廣場，剛開始，我一上去酒摔倒了。我心急了，一連幾下都摔倒了，要不是爸爸及時攙扶，我肯定會摔個“狗啃泥。”“心急吃不了熱豆腐”爸爸在我一旁笑着對我說。

第二天，爸爸在後面扶着我，我前進了幾步，就又摔倒了。爸爸對我說：“騎自行車要保持平衡集中注意力。眼對前方，不可以東張西望。”我聽後，開始了魔鬼似的練習。“功夫不負有心人，”我終於在2小時內練習會了騎單車，我開心極了！本想在廣場上跑幾圈，來讓人們見識我的威風，可是爸爸卻叫我回去吃飯了。

兩天就學會了騎單車的我，真想找個對手一較高下。

機會來了，有一次，我和我的朋友們騎單車。我說：“我們來比賽吧，我們從這裏騎到村口再返回到公園，可以吧。”他們都齊聲地說：“可以。”“預備開始！”我們如箭一般，飛速地騎，一邊騎，一邊吹着涼爽的清風，最後，我以飛快的速度獲得了第一。

學習騎單車，讓我找到了自信，得到了快樂，鍛鍊了身體，最重要的是它讓我明白了做任何事情，只要持之以恆，找對方法，就會有成功的可能。

六年級我的拿手好戲作文 篇四

每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外。可別人都是吹啦彈唱，琴棋書畫，而我的拿手好戲有點特別——與妹妹搶電腦。

說起這項“技能”，那還得從今年過年說起。那幾天，全家人都忙着買年貨，哪裏還有空管我和妹妹。這不，我這項技能，就是在每天與妹妹的“戰鬥”中一點一點練出來的。今天，我就給大家好好展示一下。

第一招——硬數理。每次決定誰要玩的時候，我便裝出一副大人的模樣：“妹妹呀，你才七歲，還是小朋友，這麼早就看電腦，會對眼睛不好，如果近視了，那有多麼的可怕！你的眼睛又大又亮，可不能近視，不然……”在我的嘮叨聲中，妹妹不耐煩了，擺擺手說：“行了，行了，姐姐你看吧！”耶！這電腦就是我的啦！哈哈哈……

第二招——假悲傷。從那次以後，妹妹“學壞”了。即使我把嘴皮子磨破了，她也無動於衷，仍霸住電腦不放。哼！是時候展現真正的技術了。我跑去衛生間，先使勁揉眼睛（要把眼睛揉紅），然後接把水往眼睛抹上兩點，當作眼淚；有時再滴兩滴眼藥水（效果更佳），跑到妹妹身邊，一把鼻涕一把眼淚地訴苦：“你姐姐已經一個月沒有玩電腦啦，每天都快想瘋了，就讓我玩一會吧！發發慈悲，我的好妹妹”，妹妹經不住我的軟磨硬泡，只好答應了我，我的計劃又成功了，嘿嘿！

第三招——調虎離山。我先假裝寫作業，然後在屋裏喊妹妹：“妹妹，幫姐姐削個蘋果唄！好妹妹，姐姐愛你。”妹妹乖乖去了。然後，趁她不注意，我飛快跑向我愛的電腦。當妹妹發現時，爲時已晚。我衝妹妹嘿嘿一笑：“對不住了，你去寫作業吧！”妹妹又一次中計。

可謂“魔高一尺，道高一丈”，我的這幾項伎倆還是被媽媽發現了。我的“拿手好戲”就此泡湯。大家可不要模仿我啊！

六年級我的拿手好戲作文 篇五

每一個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長跳舞，有的人擅長捏泥人，有的人擅長釣魚……朋友，你知道我的拿手好戲嗎？這也許是一件讓人見笑的小事，好了，讓我來悄悄告訴你吧！我的拿手好戲就是——打籃球。

聽了我的拿手好戲後，是不是很驚訝，也許你會哈哈大笑吧，走着瞧，讓你看看我的球技吧！在我七歲時，我看到了媽媽的一個朋友在打籃球，“啊！好厲害呀！”我迫不及待地跑回家跟媽媽說：“媽媽，我能跟着叔叔學打籃球嗎？”媽媽看我挺開心的，便爽快地答應了。

我拿起籃球，胡亂拍打了起來，叔叔見了，大笑了一番。叔叔先教我掌握好力度，還反覆地叮囑我不能太輕，也不能太重。接着，叔叔又教我怎樣拿好球，是要偏上，還是中間，還是偏下，我也開始學着打了起來。但是，我的球怎麼投都投不中啊，它不是打到上面的板，就是沒碰到籃板就掉下去了。我看着自己努力後的結果，羞愧地笑了笑，叔叔看到我的表現後也不多說，直接示範給我看。他示範完，我就接着模仿着他的動作，一遍遍地練習。我謹記叔叔的教導，每天都堅持不懈地練習，一次、兩次、三次……終於，我知道了如何掌控力度，如何判斷球是在哪個位置，如何讓籃球準確地投進籃筐。果然，有付出就有回報。當我把籃球投入籃中時，我得到了同學和家人的認可，我的臉上也露出一絲微笑。在去年的籃球比賽中，我榮獲了一等獎，同學們都對我讚歎不已，都管我叫“小籃球運動員”呢！現在呀，我已經可以和老師一較高下了，打籃球成了我的拿手好戲。

雖然我的籃球技術取得了一些成績，但人外有人，天外有天，我不能太驕傲，“虛心使人進步，驕傲使人落後”嘛。爲了以後能成爲一個厲害的“籃球運動員”，我一定要繼續努力，朝着這個目標前進！