學校第一黨支部專題組織生活會支委對照檢查材料

中共重慶市城市建設技工學校委員會

第一黨支部專題組織生活會支委對照檢查材料

根據學校黨委《召開專題組織生活會和開展民主評議黨員實施方案》要求，爲了開好本次專題組織生活會，我支部支委徵求了支部所屬黨員和科室其他人員的意見、建議。按照本次專題組織生活會的主題，結合意見建議，對照檢查如下：

一、學習情況

按照學校黨委的要求，我支部堅持以習總書記系列講話精神爲指導，採取集中學習、個人自學等方式，組織黨員學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨章、紀律處分條例等，把思想和行動統一到維護以習近平同志爲核心的黨中央權威和集中統一領導上來，統一到落實黨的十九大確定的各項任務上來，統一到市委要求上來，統一到市城管局黨組的工作部署上來。尤其是積極採用網絡學習的方式，通過機關黨建系統、學習強國APP等學習近平臺，學習習近平同志的重要講話精神和中央的重要決定，取得了良好的效果。

二、存在的主要問題

對照本次專題組織生活會的要求，支委成員通過相互之間的談話，同黨員羣衆談話等方式，認真查找了存在的差距和不足。主要表現在以下幾個方面：

一是宣傳黨的主張方面。對中央及上級黨組織的重要決策，僅僅滿足於組織集中學習，在黨員和羣衆中的宣傳不夠，且支委自身對相關知識的理解及領悟也不夠透徹，在宣傳上難以做到深入人心，有時忙於業務工作，對黨員的教育也存在一定程度的形式主義問題。

二是在貫徹黨的決定方面。支委牢固樹立“四個意識”，尤其把注重把紀律挺在前面，嚴格執行中央、市委、局黨組和學校黨委的各項決定，全年沒有發生違紀違規的行爲。但也存在工作安排不合理，爲完成任務集中突擊的現象。在組織生活方面，重視了數量，而忽視了質量。有的黨員認爲支部建設是支委的事，黨員只要開開會，聽聽報告就算完成任務了，而對於黨的決定方面貫徹落實得還不夠。

三是領導基層治理，團結動員羣衆方面。我支部積極加強支部與教師的聯繫，注重黨組織和教職工的血肉聯繫，對支委發展的緊迫感不夠強，有的工作只求過得去，不求過得硬，效率和效果有待提高。支委在工作中以求穩爲主，缺少幹勁兒和闖勁兒。有“不求有功，但求無過”的心理，有該注意身體，享享福的想法。支委成員與黨員教師的工作交流多，談心交流少，缺少同志間的關懷，沒有全面瞭解黨員教師的所思所想，方法生硬、老套，不能很好地實用於實際工作的需要。

四是在推動改革發展方面。我們在支部教學成果方面取得了一些成果，比如採用微課、教學設計競賽等，在市級比賽中也有了一些突破，但在教育科研的創新方面還不夠，存在按部就班、安於現狀的現象，以科研成果創新推動教學工作發展效果不明顯，缺乏創新精神，有時有畏難情緒，在個人進步方面，有的同志覺得自己不再年輕了，中高級職稱也解決了，就再也沒有流汗拼搏的幹勁了。遇到複雜、棘手的問題，缺乏一抓到底的決心和勇氣，有時避開焦點問題，有拖拖看的想法。覺得沒必要再拼命幹了。在改革創新和推進工作中，也有對政策把握不夠精準，應變能力不足，應對方法捉襟見肘，在狠抓落實上缺乏手段和方法創新，跟不上新的職業教育形勢和要求的問題。

五是在肅清孫政才惡劣影響和薄熙來、王立軍流毒方面。我支部多次以黨員大會、主題黨日的形式，向黨員同志深入剖析孫政才、薄熙來、王立軍在政治上、經濟上給重慶帶來的不良影響，提醒黨員同志要高度警惕國外勢力和一些別有用心的人利用他們的案件，警醒他們在大是大非問題上明辨是非，站位腳跟。我支委成員都是從教育教學第一線成長而來，但隨着職務的升遷，羣衆意識漸漸淡化，而且隨着工作頭緒越來越多、工作任務的加重，難以真正做到深入紮實地深入羣衆，與羣衆坐在一起充分進行溝通交流的時間越來越少。面對一些分管之外的問題，有的同志認爲處理起來會影響與其他領導之間的關係，因而有時顯得不夠積極主動。同時錯誤認爲我科室是清水衙門，無職無權，上邊有主管部門管，下邊有科員同事看，與官僚主義沾不上邊，我們根本就不存在官僚主義滋生的環境。沒有深刻認識到作爲黨員，我們代表的是黨在羣衆心中的形象，自己的任何一個認識上的偏差，都可能造成不好的影響。都可能對羣衆產生錯誤的引導，從而影響到教務科乃至學校的教育教學的整體工作。

三、原因分析

一是責任意識不夠強。有的黨員沒有站在主人翁的角度來看待支部建設，沒有把自己擺進去，對支部建設不夠關心。

奮鬥幹事的精氣神不夠，工作中遇到問題講困難的多，想辦法的少，幹事業的緊迫感和責任感不足。

二是宗旨意識有所動搖。一是指導基層不深入、不經常。沒有拿羣衆當朋友，把政策和情況交給羣衆，真正做到民主公開、決策透明。二是宗旨意識不紮實、不牢固。羣衆路線和羣衆觀點領會不深刻，“從羣衆中來、到羣衆中去，一切爲了羣衆、一切依靠羣衆”的思想在具體落實上有偏差，全心全意爲人民服務的宗旨意識有衰退，引領經濟社會發展的責任意識有減弱。

三是黨性修養有所欠缺。一是黨性觀念有差距。在對黨負責和對羣衆負責的一致性上認識有偏差。一些同志存在着對羣衆反映的問題重視不夠，沒有及時辦理、解釋、回覆，缺乏爲民服務的主動意識和責任感。二是堅持黨性原則有差距。領導班子中存在好人主義思想，過於依賴教師的自覺性；在堅持黨性原則，勇於開展批評與自我批評，與一切不良傾向作鬥爭上態度還不夠堅決。

四、整改措施

一是強化理論武裝，堅決做到“兩個維護”。強化政治理論學習，把習近平新時代中國特色社會主義思想作爲黨組中心學習、代表學習培訓等“必修課”、“第一課”。通過深入學習，進一步築牢政治堅定的思想上基礎，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，着力在始終同黨中央保持高度一致上作表率，在堅決貫徹落實黨中央各項決策部署上作表率。

二是主動關心黨員羣衆的工作生活，傾聽他們的訴求。不斷改進羣衆工作方法，進一步密切同黨員教師的血肉聯繫。主動深入黨員教師傾聽及瞭解訴求，能解決的落實責任人責任時限盡快解決，暫時不能解決的耐心跟黨員教師做好解釋工作並積極聯繫上級幫助尋求最快捷的解決方案。

三是創新學習形式，促進黨員幹部素質提升。在2018年創新學習的基礎上，進一步以黨員同志喜聞樂見的方式開展“三會一課”和“主題黨日”，注重學習交流，提升學習效果，引導大家通過學習具備與時俱進、開拓創新的精神，開展工作具有預見性、計劃性和針對性，增強駕馭複雜局面和解決自身問題的能力。

四是全面落實從嚴治黨，進一步營造風清氣正良好環境。深入貫徹黨的十九大精神，嚴格貫徹執行《廉潔自律準則》、《黨紀處分條例》，全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設,把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗鬥爭，持之以恆加強黨支委的建設。要認真履行黨風廉政責任制，落實“一崗雙責”，嚴守規矩，嚴格自律。堅持邊整改、邊學習，把深入學習貫穿始終，把改革創新貫穿始終，把解決問題貫穿始終，確保“兩學一做”教育活動取得紮實成效，紮實推進全面從嚴治黨。

以上對照檢查，不妥之處，請各位領導和同志們批評指正。