溯流而上，遇見更好的自己——上學期工作總結

溯流而上，遇見更好的自己——上學期工作總結

2016年秋，對於雲灣光彩國小是非同尋常的日子。新校長張靜帶着上級領導的殷殷囑託和希望，抱着和全體教職員工“遇見更好的自己”的信念，在這塊不平凡的土地上默默耕耘着。時光如白駒過隙，轉眼一學期過去了，學校在上級部門的親切關懷指導下，以實事求是的工作作風，苦幹實幹的工作態度，精益求精的工作精神，溫馨向上的工作方法，把學生成才、教師成功、學校成名落實到工作的每一個細節中。現將本學期工作做一總結。

一、辦公條件改善，師生幸福指數攀升

安心才能安教。爲了讓教職員工有良好的辦公環境，學校着力改善辦公條件，於10月底爲全體教師更換辦公桌，將之前老辦公桌換成新式電腦桌，整齊劃一的電腦桌增添了辦公室的現代化氣息；經多方反映申請，於11月底爲教師配備20臺臺式電腦，加上之前的筆記本電腦，教師達到每人一臺電腦，實現了辦公自動化。購買了多孔插座、無線網卡。新電腦配新辦公桌，教師幸福指數攀升。         

由於生源增加，一年級四個班中有兩個班沒有班班通，一年級學生小，懂得的規矩少，教師光憑一張嘴一筆粉筆很難打動學生。學校在12月份爲一（3）和一（4）班安裝了班班通，使現代媒體爲教學助力。  

學校原有20個班班通，因安裝年代久遠，各班投影儀和電子白板出現不同程度的老化。爲了讓每個班級的班班通都能發揮作用，學校及時安排維修。

油印機和複印機是學校的兩大功臣，但它們也時常鬧點罷工。學校及時維修，保障了教學一線的正常供給。

書聲琅琅、充滿歡歌笑語的學校纔是新型學校。我校廣播系統是建校時的設備，一些線路已經老化，各班不同程度出現接收不到信號的現象；國旗下講話經常需要講話者不停移動位置，以捕捉信號。爲了解決這個老大難問題，學校於10月中旬對廣播系統進行升級改造，讓校園廣播優美的聲音傳送到每個孩子心裏。

二、校園品位提升，學生心靈得淨化。

爲讓師生有更好的學習生活環境，將學校裝扮的更加靚麗，學校在國慶節期間對停車位進行了規劃，並對學校主幹道進行了區域標示；更換了學校宣傳櫥窗，將每一位老師在校園中輔導學生、帶頭打掃衛生、關愛後進生等最美好的瞬間彙集展出；引領每一位教師緊密團結在雲灣光彩國小周圍，貢獻自己的光和熱，讓59顆心和諧共振；將每一位學生仔細打掃清潔區、吃盡碗中每粒米、認真讀書學習等鏡頭展示，樹立榜樣；將師生推薦的圖書集中展出，引導學生與書籍這個良師益友做朋友，養成愛讀書的好習慣。精心營造一種奮發向上、樂學讀書的氛圍，讓學生浸潤其中，茁壯成長。

三、名師導航，教師素養獲提升

名校非高樓大廈也，乃有名師也。我校清醒地認識到，培養名師非一朝一夕可成。因此，我校加大教師培訓力度。

課堂是教學的主陣地。我校首先抓示範引領，落實校本教研。學期初安排優秀教師講示範課，通過典型引路，讓年輕教師學有方向，幫扶他們快速成長。此外，學校實行“請進來”培訓方略，讓教師們足不出戶接受專家指導，感受課改氣息。11月底，學校邀請區教研室一干教研員到校指導。在曾化輝主任帶領下，教研員共聽取了五個學科共十節課，並對我校文科組、理科組和綜合組教案、作業進行了檢查。領導們充分肯定了我校教學教研中的優良做法，並提出了中肯的意見和建議。對如何上好課、語文教學上怎樣注重工具性、小組合作的操作方法、作業設計、課程開發等對老師們進行了培訓，讓老師們茅塞頓開。

學校還加大了“走出去”的培訓力度，先後派出26人次教師參加各級各類培訓，全校總參訓人數達到50%以上。像張靜參加的“襄派教育家培養對象開題報告及遊學”、“湖北省中國小社會實踐基地建設與課程開發培訓”，閆大學、郭軍紅、武玉榮、張國平參加“襄州區中層領導信息技術提升工程培訓”；魏潔參加的“襄陽市核心素養論壇”；王月紅參加的網絡研修，六年級數學老師參加的劉敏工作室活動、朱濤參加的在谷城舉辦的江華工作室活動，張國平參加“2017年湖北愛樂樂團童聲合唱團合唱教學工作觀摩活動”等。老師們在參訓中提高了專業素養。

校長張靜是“隆中名師”“襄派教育家”培養對象。爲充分發揮其名師工作室的引領作用，將學校作爲培訓基地，將培訓福利惠及全區。9月30日邀請區實驗國小姚麗芳老師，爲我校師生上了一堂繪本閱讀指導課；10月28日邀請湖北省特級教師王海軍、隆中名師朱穎穎開展了國小“本色語文”閱讀暨教學論文撰寫培訓活動；12月23日邀請隆中名師肖舜堯、何國榮，開展了信息技術培訓活動，不僅我校教師如享沛雨甘霖，也讓全區參訓的教師開闊了視野，提升了專業素養。

四、優課引路，成果斐然

12月底，全校45歲以下語文教師在學校統籌安排下，由楊陽老師爲每人錄製一節微課，感受現代技術對語文課堂的衝擊。

紮實開展“一師一優”錄課活動。今秋學校三分之一的教師參加了錄課，五位教師參加了“朝讀經典”錄製，五位教師參加了一年級優課錄製。校長張靜的語文課、主任魏潔的品德與生活課均獲“部優”，校長張靜的品德與社會課獲省優。

郭軍紅等教師4篇論文案例在國家及獲獎；楊琴、朱濤、魏潔、魏朋玲、樊成芳等共 7位教師的論文分獲省級一二三等獎，還有10片論文案例在區級獲獎；張靜文章在《中國教育報》發表，魏潔文章在《班主任》發表；三（4）班和四（3）班分別有64個學生的小論文獲省級獎，裴金粉和樊俊峯獲優秀指導教師稱號。

五、師生楷模可學，精神文化助長精氣神。

一所學校有了凝聚力，有了精氣神，纔有發展前景。爲了激勵教師爭當先進，營造校園乾坤朗朗的環境，學校採用多元激勵的方式表揚優秀，激勵後進。六年級老師早七點進教室；英語老師陳輝每天七點半準時進教室；閆大學副校長任勞任怨，殫精竭慮爲學校，安排活動不推諉；徐林“媽媽”愛心助力，關愛受傷學生孫偉婉的事蹟感動校園，她的動人事蹟在《今日播報》播出；楊付強“老哥”氣足聲亮，對工作兢兢業業，一絲不苟，是年輕教師一直模仿、從未被超越的榜樣。李月清老師近知天命之年，每天早出晚歸，輔導後進生贏得學生愛戴；楊陽老師帶五年級三個班英語，有電腦特長，轉學籍、錄製優課微課自顧不暇，默默奉獻；畢華勤老師身患疾病，利用節假日看病，從不輕易耽誤一節課；張志敏老師已到退休年齡，清楚學校缺老師的現狀，無聲地在仍在一線拼搏；學校大型舞蹈類節目的總導演非謝萬秀莫屬，在她的指導下，我校《天天向上》在“童心向黨”節目中大展身手，“國學風·少年頌”的舞蹈編排驚豔全場；魏潔、張國平創作的“國學風·少年頌”臺詞別出心裁，和舞蹈渾然天成。使得節目一舉奪得襄州區第二名。尤文洲、武紅海老師忙中偷閒，在湖北教育信息網、襄陽日報等媒體發表文章；魏朋玲危難中接過文科組教研組長的重擔，帶領教師闊步向前；齊洪波重病在身，住院期間心繫學生，不遵醫囑搶先出院進駐教室；裴金粉、楊玉華、王成鳳在崗位上孜孜不倦；閆大學、陶化良、武紅海、劉俊華、李元學、張志清、毛邵勇冰天雪地裏是風雪掃路人；陳曉敏教學方法獨特；雷曉清、魏靜熱心助人，在校長張靜頂崗二（2）期間，這兩位教師上完本班課後再累也擠時間幫二（2）班上課；喬秀華老師一遇校長公差，一天半天的包班，從不言說；一年級四個班老師還是保姆、是清潔員，黃克玲、劉彬彬每早安排學生早讀；周道婷、楊舒鑫、楊山明是學校的萬精油，哪裏需要就在哪裏出現，態度和質量都是槓槓的，雲清開夜車幫扶老教師，集體榮譽感之上，抹桌子、打掃衛生好不含糊；吳利輝安排工作細緻、樊俊峯考慮問題周到，工作有條不紊；朱玉靜、孫海娟以身作則，帶頭清理糞池；柳紅霞、楊琴、雲豔清、朱濤等老師新聞意識強烈，寫起信息毫不含糊，及時弘揚正能量。

學生表現可圈可點。班級明星、足球明星、讀書明星、衛生明星、尊師明星等羣星閃耀，學校設立“小小廣播站”“拾金不昧儲物箱”，還利用集會等多種渠道表揚突出學生，宣傳其行爲，學生獲得“我是好孩子”的成就感。2016年度學習“黨史國史”演講比賽，作爲張灣辦事處唯一代表，靖晨陽同學不負衆望，力挫羣雄獲得一等獎；學校城市少年宮藝術教育活動成果顯著，受邀代表襄州區參加“童心向黨”襄陽市學校少年宮教育成果展演，好評如潮； “國學風·少年誦”經典誦讀大賽，獲得全區一等獎，盡顯我校書香校園文化的積澱。真是師生比優秀，雙雙獲點贊。校園裏充滿了昂揚向上的精氣神。

五、異彩紛呈的活動妝點校園。

校園應該是學生活動的樂園，是學生心心念唸的地方。爲了實現這一目的，我校精心組織趣味盎然的活動。開學典禮上，不僅表彰優秀學生，更表彰優秀教師，不僅號召學生多讀書，還要求教師也在讀書中充實自己，邀請家長給孩子贈書，學校領導給老師贈書，營造讀書的良好氛圍，讓學生愛上讀書，和書成爲一輩子的好朋友。

我校還開設了趣味閱讀、奧賽組、美術、音樂、舞蹈、花棍、乒乓球、羽毛球、秧歌、腰鼓、十字繡、葉貼、竹竿舞、足球、羽毛球、田徑、英語口語、書法繪畫等近20門校本課程。學生在緊張的學習之餘盡情釋放潛能，展示特長，實現自我發展。

我校切實落實“陽光體育”的理念，讓學生每天在校鍛鍊一小時。爲了檢驗鍛鍊成果，學校舉辦了校園廣播操、足球操比賽，充分展現了學生奮發向上的精神風貌。

在學生中開展了創文知識競賽、長安杯知識競賽、安全測試和心理健康測試，展出了學生美術作品、禁鞭知識知多少、健康校園創建、平安校園創建……在異彩紛呈的活動中展示了學生蓬勃向上的朝氣和活力。

開展演講比賽、爲貧困學生送關愛、爭取機會讓家貧成績優異的學生享受社區送來的棉衣，讓身雖貧困的學生心中更溫暖。

六、以學習爲抓手，思想建設更加強

學校黨支部始終把抓學習作爲提高黨員和教師隊伍思想素質，促進師德師風不斷提升的重要手段，以加強師德師風建設和幹部作風建設爲重點，狠抓思想政治教育和師德師風教育，進一步提高全體教師的思想道德素養和業務水平。堅持集中學與分散學相結合，學政治與學業務相結合，通過採取學資料、聽報告、看錄像、上黨課、討論交流等多種方式，組織黨員幹部和教職工深入學習黨的基本理論知識、政策、方針以及與教育教學相關的內容，提高學習的必要性、針對性、實效性，做到了真學、真懂、真信、真用，提高思想覺悟，提升師德水平，推動工作發展。

定時組織黨員教師進行政治業務學習，切實提高政治理論水平。在學習中，黨員教師做到了帶頭學、帶頭抓、做模範、當表率，查資料、記筆記、寫體會，積極爭做學習型管理者。通過學習，黨員教師切實提高了認識，增強了樹立和落實科學發展觀、構建和諧校園的堅定性和自覺性。

深入開展“兩學一做”學習教育，落實“三會一課”制度，在教師例會、國旗下講話、教師QQ羣宣傳師德楷模，學習先進人物事蹟，觀看《作風建設永遠在路上》、《打鐵還需自身硬》等警示錄，讓“講政治，有信念；講規矩，有紀律；講道德，有品行；講奉獻，有作爲”成爲每個人的座右銘。積極與雲灣社區黨支部進行共建活動，聯合開展主題黨日活動，加強與社區黨組織的溝通和學習。

七、創文明重安全，和諧校園已構建。

安全工作是學校一切工作的重中之重。沒有安全做保障，學校工作就是紙上談兵。我校積極貫徹教體局、張灣中心學校的安全工作精神，認真做好安全教育工作，做到教育無死角，安全有保障。以創建全國文明城市爲契機，強化安全路隊護送意識，要求各班學生放學和課間操時段在教室門口站隊，由科任教師帶領依次走出教學樓，同時要求值日領導必須在樓梯口和校門口監督，維護路隊秩序和安全。開學初，爲樹立全體師生安全意識，開展消防安全逃生演練，與全體教職工簽訂《安全責任書》、與全體學生簽訂《班級安全責任書》，並對家長髮放《安全工作致家長一封信》《防溺水一封信》《禁鞭責任書》《租車協議書》等。利用國旗下講話和課間操時間，由襄北鐵路派出所民警爲全校師生生送來鐵路安全等交通知識，爲師生的人身安全提供保障。2016年我校被評爲襄州區“平安校園”，爲鞏固平安成果，我校積極加強自身建設，申請市級“平安校園”創建，使學校安全工作得到充分的肯定與認可。

八、規範後勤管理，發揮保障作用。

總務處時刻發揮後勤保障作用，將師生需求放在第一位，着力解決師生學習、工作、生活中的問題。添置了一批好質量不鏽鋼飯，維修了消毒櫃、蒸飯車，安裝了防蚊防暑網罩；更換了一批教室燈管和門鎖、廁所水箱、安全指示牌、學校大門；維修了抽水設備的電腦主板、閥門，保證了教師的正常用水；疏通了下水管道。

總之，在上級領導關懷下，全校師生共同努力下，校園面貌煥然一新，各項工作都取得了長足的進步。不忘初心，像朝聖者般虔誠，如犟龜般前行，努力遇見更好的自己！