“特色教育”與發展——中學年度工作總結

“特色教育”與發展——中學年度工作總結

本學年來，我校以十九大會議精神和習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入學習貫徹習總書記在廣東代表團的重要講話精神和習總書記視察廣東的重要講話精神。全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實上級有關教育教學的會議精神，以教學工作爲中心，以服從“雙創”爲前提，結合本校實際，紮紮實實搞好教學工作，在學校常規管理、提升教育教學質量、校本培訓和課題研究、促進教師專業化成長等方面營造了良好的氛圍，規範了師生行爲，教師的課堂教學水平進一步提高，學生的學習習慣不斷改善。現將我校本學期教育教學工作的情況彙總如下：

一、積極推進文明校園建設,營造良好的教育教學環境。

（一）學校本學年啓用新教學樓，全校師生共同努力，清潔衛生，全面佈置新的校園文化，美化了校園環境。我們建立文明校園建設領導小組，構建文明校園管理模式。我們把任務分工到人，分項到位，把文明校園建設分解成八個子文化：場地文化、道路文化、樓道文化、園地文化、教室文化、辦公室文化、洗手間文化、陣容文化。各項任務有明確的目標，各部門負責人履行職責，這樣確保了文明校園建設過程的有條不紊，井然有序。

（二）、推進班級文化升級，提升辦學品位。有效利用板報、牆報優化育人氛圍，美化了班級環境。

(三)強化貧困家庭和留守兒童工作，讓所有學生幸福成長。

我校學生有不少的貧困生、學困生、留守兒童等。爲此，我們結合學生實際情況，給這些特殊兒童以特別的關愛。

1、首先健全機制，成立工作領導小組。學校成立領導小組，明確職責分工，加強對特殊兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

2、建立特殊兒童檔案和聯繫卡制度。建立每個特殊兒童的專門檔案和聯繫卡，加強學校、班級與學生家長及其他監護人的聯繫，共同形成以學生爲中心的關愛網絡。

3、真情關愛，“三個優先”。(1)學習上優先輔導。 (2)生活上優先照顧。 (3)活動上優先安排。　　

4、建立健全教師與特殊兒童的談心制度。學校將定期召開幫扶教師、特殊兒童、監護人座談會。要求班主任每月至少與特殊兒童談心一次，詳細填好記錄卡，開展關愛活動。

5、注重對特殊兒童的心理健康教育。開展心理輔導和關愛行動，使特殊兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福。

6、切實加強家校聯繫。爲把這項工作做細，我校將重點對特殊學生進行家訪活動，使學校、家庭、社會聯繫更爲緊密，構建立體的教育網絡。

二、“創衛”工作--清潔美好環境，努力創造

1、學校領導重視，組織機構健全

學校領導對創衛工作十分重視，把創衛工作擺上了學校工作的重要議事日程。爲了使我校認真、紮實、全面、有效的開展創衛工作，我校成立了"創衛工作領導小組"。

2、加大宣傳力度，營造良好氛圍

創衛工作是一項社會性很強的系統工程，但僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創衛工作的落實，保證創衛工作的持續發展。爲此，我們採取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能瞭解創衛工作的重要性、必要性，並積極參與到創衛活動中來。

（1）、強化了輿論宣傳。學校利用校、團、班會、"國旗下講話"等形式，充分利用學校廣播站、健康教育牆報、班級板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，幫助師生養成良好的衛生習慣。學校設置有健康教育專欄，每月一次；各班一學期1-2期關於創衛的黑板報。

（2）、舉辦衛生健康知識講座。以專題講座等形式對學校師生進行創建衛生城市宣傳，並開展相互監督活動、爭創衛生標兵及創建文明衛生校園實踐活動。

（3）、分發衛生健康知識宣傳材料。如"健康知識"小冊子、《學校健康教育實施細則》、健康行爲實際操作說明、《教研簡報》創衛專刊等等。通過這些宣傳活動，廣大師生對創衛工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。

（4）、組織教職工和學生廣泛開展愛國衛生、集鎮管理、環境保護、消防、道路交通等法規的宣傳教育和義務勞動。使教職員工和學生的集鎮衛生、衛生保健、疾病預防、交通知識知曉率達到95以上。

三、開展創建“無煙校園”教育活動。

爲落實《中華人民共和國未成年人保護法》及《教育部關於進一步加強學校控煙工作的意見》有關要求，使孩子在無污染的環境裏健康成長及《教育部關於進一步加強學校控煙工作的意見》有關要求，進一步優化育人環境，結合本園實際，全面推進創建工作。在全校師生共同努力下，取得良好的效果。

四、注重隊伍建設，加強培訓與評價，不斷提高教師隊伍素質

1、重視政治學習，加強思想建設

本學期來，我校以十九大會議精神和習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入學習貫徹習總書記在廣東代表團的重要講話精神和習總書記視察廣東的重要講話精神。

9月，學校黨支部在會議室組織召開了掃黑除惡專項鬥爭學習活。

10月，爲了深入貫徹黨的十九大會議精神，踐行社會主義核心價值觀，不斷提高我校師生的道德素質，營造“講道德，講誠信，樹新風，做合格中學生”的濃厚氛圍，學校認真部署，精心制定了着力提高全校師生的道德素質的實施方案，學校德育處舉辦一場教師道德講堂，並要求每個年級承辦一場道德講堂。

11月，我校我校組織開展多場次的深入學習貫徹習近平總書記視察廣東的重要講話精神。通過學習，使我們深刻認識學習貫徹習近平總書記視察廣東重要講話精神的重大意義，進一步增強學習貫徹的政治自覺和行動自覺，並做好我校“雙創”迎檢工作，明確責任、認真履職，對標對錶，查漏補缺，馬上落實整改，力爭“雙創”工作順利驗收過關。學校黨支部要求全體黨員教師要理論聯繫實際，以習近平總書記的講話爲思想引領，落實到具體的教育教學中，以信息化的手段提高教學效率，以更加擔當的精神做好學校各項工作。

2、加強班子建設，提高管理意識。

有了一個好的班子，學校的各項工作才能正常運轉，教師的積極性才能調動起來。我校的領導班子無論從學科結構、年齡結構還是個性結構上都比較合理，是一個團結精幹，特長互補的領導班子。大家開拓創新，各展所長，配合默契，和諧共事，艱苦奮鬥，以校爲家，發揮了很好的整體功能，保證工作落實到位。在日常工作中，我們注意三個方面：

(1)抓學習。我們要求領導成員積極投身教改教研，努力學習現代教育理論，不斷更新知識，率先轉變觀念，把帶領和指導教師全面實施素質教育作爲重要職責。班子成員在完成“崗位培訓”和“提高培訓”任務後，自覺參加各種形式的繼續教育工作。

(2)抓管理。堅持日常監督。我們明確分工，要求領導成員熱愛學校，認真工作，在積極參與管理、商討的同時，把個人目標與集體目標融合在一起，形成統一的整體，爲完成學校的目標而努力。

(3)抓作風。我們要求領導成員自覺守紀，虛心聽取意見，狠抓工作落實，講究辦學效益。通過學習，要求領導成員提高依法行政，依法治校的意識，並逐步形成了“廉潔奉公，無私奉獻”的工作作風。

同時學校領導帶頭學習，帶頭搞科研，勤奮進取的精神和行動引領着全校教師，促使學校整體工作水平有了顯著的提高。

3、加強隊伍建設，提高綜合素質。

學校以提高幹部教師隊伍的整體素質和培養名教師作爲教育發展戰略的核心舉措，積極倡導“愛崗敬業、關愛學生、刻苦鑽研、嚴謹篤學、勇於創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠”的職業道德，努力做到“辦人民滿意的教育，當人民滿意的教師”。

(1)用現代教育思想武裝教師。

實施素質教育的前提是提高教師素質。爲了提高教師素質，學校規定每週二下午的3節爲教師業務學習時間，加強業務學習制度，採取學校與科組相結合，個人與集體相結合的形式，周密地安排理論學習內容。幫助教師樹立正確的現代教育觀、教學觀、學生觀、質量觀，較有效地提高了教師的理論水平。

(2)用“導師制”培養骨幹教師。

爲了提高教師隊伍教育教學的業務水平，我校重視教師的繼續教育，三年來有100％教師參加繼續教育培訓，100％教師參加現代教育技術培訓。更重視年輕教師“走出去，學進來”的方式來提高教師業務水平，例如本學期10月劉金明主任在廣東省第二師範學院參加“汕尾市中國小後備幹部”培訓；11月，洪桂玉老師在韶關學院參加廣東省教師置換培訓； 12月部分班主任往深圳萬科城學校交流學習等。

（3）完善教師聘用制度。建立起“能進能出、能上能下”的用人機制和“按勞取酬，優勞優酬”的分配激勵機制，提高教師隊伍的競爭力。

（4）完善教師的評價體系。學校通過每月的常規檢查和期初、期中、期末的專題檢查，以及平常聽推門課、研討課，家長開放日等形式，多方面地對老師的工作態度、教學水平、備課情況、科研工作、作業批改、家訪工作、班主任工作、師德表現等進行了解和評價，並及時表揚突出的教師和進步的教師，對存在問題進行及時的溝通和協商解決。

五、依法治校，完善章制，建設安全和諧校園

1、依法治校，貫徹落實黨的教育方針、政策。成立了依法治校領導小組，聘請了法制副校長，保證依法治校工作的順利進行，並取得了較好的成效，逐步形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣。

2、建章立制，不斷健全各種管理制度。如《教育教學工作常規》、《校本培訓制度》、《校本教研製度》、《安全管理制度》、《文明班評選細則》、《財務制度》等。

3、充分發揮民主監督作用。

學校依法成立教職工工會和實行教職工代表大會制度，定期召開教代會；實行校務、教務公開制，自覺接受羣衆監督；成立家長委員會，建立了學校與居委、家長長期聯繫制度，定期聽取居委、家長對學校的意見和建議，廣泛爭取社會及家長對學校的監督和支持。

4、有法必依，有章可循，加強科學管理力度。

學校堅持“依法治校”，切實治理亂收費現象，學校收費嚴格執行“一費制”，實行收費公示制度。學校嚴格遵守財務管理制度，制定並實施切實可行的基建招投標制度和大型採購的申報審批制度，接待審批制度，財產保管制度等，經過教育局的財建科的審計檢查均合格。

5、嚴格按照考覈制度進行考覈。

每年6月學校進行學年度考覈獎勵，教師根據《汕尾市事業單位工作人員考覈暫行辦法》進行考覈，行政人員根據崗位職責進行考覈，考覈的內容包括德、能、勤、績四個方面，重點考覈工作實績。全體教職工對自己一年的工作進行總結，先進行自評，再級組評，學校評，考覈結果情況全部張榜公佈，本學年，經學校全體教師民主評議，林愛綠老師被評爲海豐縣“優秀教師”，林榮柱老師被評爲海豐縣“優秀班主任”。由於班子全體成員認識統一，方向正確，堅持校長“不與民爭利”，堅持校長對學校出現的問題承擔領導責任，校長與全體教職工平等接受考覈，所以教職工對考覈反映良好。

6、發揮課堂在普法教育中的主渠道作用，使普法教育滲透於教學全過程。

（1）完善升旗制度，組建國旗班。在每週一的升旗儀式上，堅持開展 “國旗下講話”活動。

（2）圍繞重大節日慶典，開展形式多樣、生動活潑的主題活動。如讀書活動、徵文比賽、演講比賽、黑板報比賽、知識競賽、主題班（團）會、專題報告會等。

（3）進行“禁毒”宣傳。本學期學校以“遠離毒品，珍愛生命”爲主題，組織開展了一系列禁毒宣傳教育活動，9月，各位班主任上好開學“禁毒”教育第一課；學校向全校師生髮放《毒品預防宣傳長手冊》；開設“禁毒”教育課，餘德鑫校長等學校領導親自給學生們上課；學校要求每個班級一學期至少出一期“禁毒教育”黑板報；11月，學校向家長印發了《“小手拉大手，共同參與禁毒”教育活動致家長一封信》；12月，學校邀請了鮜門邊防派出所所長我校進行“禁毒教育”知識講座。12月13日，聯合鮜門鎮政府禁毒辦，向我校學生髮放禁毒宣傳資料。爲了貫徹落實國家禁毒辦關於對全國青少年進行禁毒教育的要求，汕尾市禁毒辦聯合上級主管部門爲學校建立了禁毒教育學習近平臺（青驕第二課堂）。我校積極配合、認真組織學生註冊青驕第二課堂，註冊率100%，並按要求引導學生在平臺進行相關的禁毒教育學習。並於2018年12月14日至17日組織全校學生在平臺進行“禁毒知識競賽”。學生參與率超過90%。2019年3月，各班開展“健康人生、綠色無毒”的禁毒主題班會活動，要因地制宜，開展內容豐富的禁毒專題班會；繼開學開展了“開學第一課-禁毒教育”活動後，學校於3月18日上午升旗儀式上又聯合鮜門鎮團委和婦聯開展主題爲“不讓毒品進我家”的禁毒宣傳教育活動。4月舉辦一次禁毒法制教育專題講座，聘請法制副校長對全校師生進行一次以 “健康人生、綠色無毒”爲主題的禁毒法制教育活動。通過專題講座警醒師生面對毒品要堅決說“不”，永遠不要嘗試第一口，要正確面對困難和挫折，謹慎交友，遠離不健康場所，樹立健康向上的人生。學校六月份的黑板報主題爲禁毒教育，要在教室黑板報、學校宣傳欄等顯要位置進行禁毒教育的宣傳，同時開展一次禁毒教育手抄報比賽。

本學期我校組織開展的一系列禁毒宣傳教育活動，使學生了解到：爲了祖國美好未來，爲了美好的青春與前途，爲了寶貴的生命放射出絢麗的光彩，要遠離白色瘟疫，創造美好明天。

（4）組織全校師生開展憲法主題教育，爲營造尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的氛圍，加強各方面的宣傳，包括LED展示、校園廣播和開展“憲法晨讀”活動和主題班會等。通過開展憲法主題教育，師生進一步明確了自身的權利和義務，將憲法信仰植根於內心，積極弘揚憲法精神、維護憲法權威。同學們表示將從校規做起，規範自己的日常行爲，做新時代法治好學生。

7、樹立安全思想，構建平安網絡。

學校的安全穩定，事關學校師生生命財產，事關學校各項工作是否能夠正常運行。在學校安全綜合治理方面，我校始終將“綜治”工作擺到重要位置，認真貫徹落實中央和市、縣、合作區關於學校安全綜合治理工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防爲主”的方針，積極建立學校安全防範機制，制定各類安全問題的預案；開展法制安全教育，落實各項安全措施，積極構建學校、家庭、居委三位一體的安全教育網絡，充分發揮校園安全網站的教育功能和作用。

（1）加強領導，管理規範化

學校安全綜合治理工作是事關師生員工生命安危的大事，關係到廣大青少年的健康成長和人才培養質量，關係到千千萬萬個家庭的幸福。我校在黨支部和校長的領導下，成立了以校長書記爲組長，由學校行政以及班主任組成的安全工作領導小組。領導小組根據學校的具體情況制定工作計劃，按階段、分重點地抓好安全管理和防範工作。領導小組成員分工明確，密切配合，各司其職，各負其責。其次，由學校行政和部分教師組成值班工作隊，負責安排學生每日的執勤檢查，既檢查學生的日常紀律情況，又能及時瞭解校園動態情況，保證學生在良好的育人環境中成長。

（2）建立健全依法安全治校制度。學校先後制定《學校安全管理辦法》、《門衛工作制度》等一系列措施保障學校安全，同時，制定了《學生安全須知》、《鮜門中學自救自護常識》，每個班級制定了《安全公約》，每個學生人人寫“安全保證書”，爲實現家教共管，還和每們學生，把安全作爲教育主題，通過安全教育，增強學生安全防範意識，促使學生健家長簽定《中學生安全承諾書》。在每次師生會議中都以安全教育爲重點反覆強調，在家訪同時發放《告家長書》，強調安全教育，在不同時間針對不同安全教育主題發放了《告家長書》，每學年還開展安全教育月活動康成長。

（3）落實安全檢查，消除安全隱患

我校着重做好校園基礎設施的安全檢查工作，主要抓好以下幾個方面的工作：

第一、加強校舍建設和維護管理。根據國務院《轉發教育部關於實施中國小危房改造工程意見的通知》要求和市、縣教育局的要求，認真進行校舍清查，對存在隱患的地方進行徹底的整改，確保師生人身安全。

第二、加強了校園治安的管理，校園內門衛24小時安排值班人員巡邏，並與周邊單位組成聯防隊，與當地派出所、公安局交警隊隨時保持治安、交通管理聯繫、確保學校良好的治安環境。

第三、加強學校消防和用電管理。定期檢查校舍配備規定的消防設施和器材，及時更新老化電線，確保學校用電安全；嚴禁師生員工私拉、亂拉電線違章使用電器設施，嚴格防範事故發生；保持校內通道和建築通道暢通無阻，確保在緊急情況下能夠迅速疏散；利用班會、學校集會時間加強對學生的消防知識教育。

（1）2018年10月組織開展“消防安全教育”演練活動，增強學生的自防自救能力。

（2）“安全第一、預防爲主”，爲不斷提高我校教師對消防安全工作的認識，進一步掌握消防安全知識以及消防滅火器材的使用方法。2019年3月26日下午，我校邀請消防專家吳教官爲我校教師進行了一場別開生動的消防安全知識及消防滅火器使用技能的培訓。

由於學校領導、各職能部門、教職工長期重視“安全第一”的思想，一學年來，學校從未發生一起重大安全事故。

六、重視德育，以生爲本，培養良好的思想道德和行爲習慣

1、責任明確，有的放矢

落實德育工作責任制，實行行政分工駐級，由黃保玩副校長主抓，團總支書記黃曉亮配合加強班主任隊伍的管理，指導班主任開展常規工作管理，加強班級建設，要求班主任勤跟班、嚴管理，有的放矢地把《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》落到實處，善於做學生的思想轉化工作，逐漸形成良好的班風、學風。

2、道德導行，學習做人

本學年來，學校堅持開展“學雷鋒，樹新風”活動，學校共青團積極組織開展學雷鋒的系列活動，在9月份開展“美化校園，志願者在行動”活動。全體團員積極響應，大力弘揚雷鋒精神。

開展“撿起一塊垃圾，丟掉一個陋習”活動。在每學期初要求學生每人每天準備一個垃圾袋，把垃圾丟進垃圾袋，放學的時候再扔到垃圾箱。在班級設置“衛生監督員”，負責教室內外，走廊的衛生，讓相互監督，相互提醒，調動了學生的積極性，增強了班級的凝聚力，學生的良好的衛生習慣逐漸養成。還結合學校開展綜合實踐活動，以“綠色的呼喚”爲主題，開展“小手牽大手，低碳減排一起走”系列實踐活動。通過活動增強了學生們愛護環境，講文明講衛生的意識。

組織開展“奉獻愛心、學會關愛”活動。組織學生走進居委廣場、街道等地方提供服務，打掃衛生，組織學生參加社會義捐活動，本學年，學校團總支共發起兩次義捐活動，同學們積極義捐的行動就表明，學生在活動中學會了感恩，學會了關愛，學會了回報。2019年1月14日下午3點，鮜門中學積極響應鮜門鎮黨委政府號召，組織師生參加 “共創文明衛生，建造美麗鮜門“志願者活動，爲家鄉衛生文明建設添磚加瓦，進一步優化鮜門鎮衛生環境，爲實現美麗宜居新鮜門出一份力。

3、加強班級管理，營造勤奮學習，積極向上的氛圍，形成良好的校風、學風，制定了《班級量化評比》，實行每週一小評、每月一小結、每學期一總結，開展“文明班”評比活動。通過評比活動，使學生更注重個人素質和班集體（團隊）意識，促使更多的班級形成良好的班風。

4、注重養成教育，培養良好行爲習慣。

學校通過班會、團會組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》，並對學生的行爲習慣進行定期的評價與評比，不斷規範學生的行爲習慣。同時，我校還制定了《公民道德格言》、《校園十無要求》、《社會主義榮辱觀》，進一步細化了行爲規範的要求，使評價起來更具體化。學校把行爲規範的評比與“文明班”的評比掛鉤，促使老師和學生更加重視此項評比工作。每學期團隊還對各班表現突出和進步較大的學生進行表彰。還利用全校學生會議對學生進行法制紀律教育、前途理想教育，促使學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、規範其行爲，端正學習態度 ，明確學習目標。

5、爲弘揚社會主義核心價值觀，樹立優良學風、班風、校風，豐富校園文化活動，建設和諧文明校園，特開展“社會主義核心價值觀，你我齊踐行”主題系列活動。以開展活動爲載體，通過各種活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行爲習慣結合起來，努力培養學生積極的人生態度，健康的心理情感，高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，並付之於行動。通過一系列的活動，使我校學生深入瞭解社會主義核心價值觀，並通過實際的行動踐行社會主義核心價值觀，自覺遵守社會主義核心價值觀關於“愛國、敬業、誠信、友善”的要求，把社會主義核心價值觀融入學習生活中，樹立爲實現偉大“中國夢”而奮鬥的崇高目標。

6、充分發揮“三位一體”德育教育網絡的作用，加強學校教育與家庭教育的結合，健全家訪制度，設立家訪登記卡，督促班主任加強家訪工作，在家訪中瞭解到家長對子女教育情況及對學校工作的意見及建議。每學期，平時由班主任安排重點家訪，期中、期終由學校組織行政、班主任進行二次普訪。另外，學校分別召開七年級、八年級、九年級學生家長座談會，加強學校與家庭的溝通聯繫，及時瞭解家長對學校工作的建議以及學生在家的學習情況。從而取得學生家長，社會羣衆的信任、支持和肯定，使學校、家庭、社會三位一體的教育體系不斷鞏固和完善。

7、開展豐富多彩的活動，提高學生的綜合素質

（1）爲打造校園文化，積極開展藝術、體育教育，促進學生全面發展；營造良好的校園文化氛圍，全面推進素質教育，展現鮜門中學新風貌和深化中學生思想道德建設，培養我校學生熱愛祖國，熱愛傳統文化底蘊的優良品質，培養學生高雅的審美追求，提高藝術欣賞能力，發揚團結友愛，奮發向上的體育精神。本學期，我校分別於2018年12月29日舉行了“2019年元旦體藝節”各2019年5月舉行“五四青年體藝節”。兩次“體藝節”組織了陽光趣味體育比賽活動、鮜門中學書畫比賽和書畫展等活動和文娛匯演，在活動中學生充分展示體育和文藝素質，張揚個性、放飛夢想，同時寓德育於各項活動之中。同時增強學生班集體觀念，促進了校園精神文明建設。

在不斷努力下，鮜中德育工作效果顯著，獲得社會、羣衆的好評，校風正、學風濃、校紀嚴，學生綜合素質有了明顯地提高，違法犯罪率爲0，違規違紀現象日益減少。

七、狠抓教學常規，促進教學改革，提高教學質量

教學是學校工作的中心環節，我們抓住這個中心環節，進一步健全教學教研管理制度，不斷探索改進管理行爲，由張觀霖副校長，葉石友教導主任，劉俊鋒副教導主任齊抓共管教學業務工作，不斷提升管理效能。

1、繼續抓好執行“汕尾市教學教研常規”。 學校領導加強課堂教學管理，重視各項教學常規的落實，堅持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學正常秩序。每月進行一次常規檢查，及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業等教學常規工作進行了檢查。並認真建立教師的業務業績檔案，使得教學常規檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。

2、加大力度抓好九年級畢業班教育教學管理，學校行政中葉石友主任、劉金明主任，以身作則深入教育教學第一線，親自任課，加強指導及辛勤的努力，今年7月九年級畢業班會考成績比2018年有所突破，其中，馮廷虹同學被廣東外語藝術職業學院錄取（五年一貫制公費定向），周桐宇等5位同學被汕尾職業技術學院錄取（五年一貫制），近五十位同學被彭湃中學等高一級學校錄取，其他同學均被中職（技工）學校錄取。

3、爲了維護課堂教學秩序，設立課堂教學情況登記表，讓行政、班主任、年級組長隨時掌握課堂教學情況，有利於督促學生遵守課堂紀律及時解決存在問題，維護學校正常教學秩序。

4、加強教學調研，爲了掌握教師教學情況及時瞭解學生對教師教學意見，每學期召開兩次班幹及科代表會議，發放徵求課堂教學意見書，徵求學生對教學的意見，然後反饋給科任幫助教師改進課堂教學方法，提高課堂教學效益。爲了直一步提高學校的教學質量，在餘校長的大力倡導下，全校教師形成了教科研興校思想，讓人人都成爲教育教學科研的參與者，行動者。

5、加強考紀考風教育，端正考紀考風以促進良好學風的形成，每逢期中、期終考試以及九年級的月考都安排單人單桌考試。嚴肅考試紀律，促使學生端正學習態度，實事求是，刻苦學習。促進教學質量不斷提高。

6、加強業務交流，爲了提高教師課堂教學能力，促進業務水平的提高，本學期深圳市龍崗區萬科城實驗學校對我校開展幫扶活動，我們也緊緊捉住這樣向好學校學習的機會，取得幫扶活動的成功。

7、加強目標責任制，健全“控輟保學”的有效機制。一是完善社區、鄉、校三級“普九”管理體系。二是實行責任制，把鞏固“普九”工作納入各級黨政、相關部門的目標考覈，層層簽訂責任書，做到責任明確、任務落實，嚴格獎懲。三是堅持“控輟保學”“雙線責任制”。鎮政府與各學校、居區、村委分別簽訂“控輟保學”目標責任書，將責任層層落實。防流控輟成績顯著，全面完成上級下達任務。本學期我校學初級中等義務教育入學率達98.8%，輟學率1.2%，應屆畢業生合格率達100%。

八、教育教學工作的亮點和特色

1、抓教學常規工作，以抓好課堂教學爲重點，爲了提高課堂教學質量，我們進一步健全教師學校行政聽課評課制度，並按聽課制度實行獎懲。不斷加強課堂教學評優活動，每學期學校安排不少於15次校性公開教學活動和科組集體聽課活動。鼓勵教師認真總結教學經驗，撰寫教學論文，本學年我校教師參加汕尾市教師論文比賽有35篇，有28篇分別被評爲省、市、縣級不同等次的獎勵。如曾香君老師撰寫的論文《國中英語教學中開展合作互動學習的探索》參加廣東教育學會、外語教學專業委員會論文評選活動，獲得省三等獎；蔡立武老師撰寫的論文《新課程下國中英語教學中的問題及對策》發表於教育類學術性期刊《課程教育研究》。餘德鑫校長、林榮柱、邱仲鵬等18位教師的論文在汕尾市教育教學論文評選活動中榮獲一、二等獎。

2、加強教研組、課題組管理。本學期學校進一步完善了教研組長職責，讓每位組長明確了教研組工作職能和工作職責，同時要求每位組長能不斷提升自身業務能力，充分發揮組員的積極性和團隊協作精神。多次召開教研組長會議，統一思想，統一認識。利用每兩週一次的教研活動讓教師之間進行思想交流、理論學習，讓教研活動真正起到對教學質量提升的促進作用。從2012起，每年最少有兩個以上的課題研究，課題研究慢慢發展成爲我校教育教研工作一主要特色。結合學校的實際情況，構建起學科帶頭人引領——同伴互助——個人反思相結合，教導處——學科組相配合的和諧校本教研體系，促進教師專業成長。倡導“問題即課題”，形成許多校本研究課題。我校本學年申報了3個縣微型課題和8個省級小課題， 其中已結題的有王麗靜老師主持的縣微型課題和林榮柱、楊曉紅老師主持省級小課題。通過科研課題深入細緻的研究、實踐，切實促進了教師、學生和學校的發展。

3、我校利用學生的課餘時間，開闢了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，學校還組織一些競賽活動，如：校園足球活動、科技創新比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等；還定期舉行藝術節活動。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。近幾年來，我校在縣、市、省組織的各項比賽中，均取得了優異的成績，尤其是在科技創新比賽中和校園足球比賽，成績突出，成爲（1）李育銘老師指導鍾石祥、馮廣亮等同學的三個科技創新項目參加第十七屆市青少年科技創新大賽並展覽，榮獲市一等獎二個，二等獎一個。我校科技創新活動開展的有聲有色，參加省市科技創新比賽每年都能獲得優異成績，均離不開全校師生的共同努力，我們會再接再厲，再創佳績！

（2）學校注重特色教育和品牌教育，提高學生的綜合素質。特別是我校的校園足球活動開展富有特色。我校學生男子足球我校第二課堂活動的一大亮點。學校多次被評爲海豐縣科普工作先進集體

隊勇奪2018年市青少年校園足球比賽國中男子組冠軍！！！2019年5月我校學生男子足球隊獲得海豐縣青少年校園足球比賽國中男子組亞軍！！！比賽中展示同學們健康積極的精神風貌，成爲我校校園足球發展和校園文化建設中濃墨重彩的一筆。

（3）2018年溫淑燕老師指導學生參加在全縣中國小生即席書畫比賽中榮獲兩個縣三等獎；

（4）施宇晴等同學於2018年11月參加2018年海豐縣中國小生禮儀知識競賽，榮獲全縣二等；

在全體師生的努力下，鮜門中學在教育、教學、後勤等方面的工作取得了一定的成績，但也存在一些不足，如1、教師結構性缺編，個別學科缺乏專業教師。2、受2018年9月16日颱風“山竹”的破壞，學校靠海的圍牆倒塌、校門、門衛室受損嚴重，至今仍未修復。3、學校運動場爲沙土地，不平整，不利於開展體育運動。4、學校運動設施缺乏。5、因教學樓拆除重建導致沒有地理園，生物園比較單一。6、因教學樓的限制，功能室的配套、場地還不能達到要求。7、學校教師週轉宿舍嚴重不足。學校在校長統一領導部署下將會團結所有同事，充分發揮一切有利因素，充分調動各方面的潛能，堅持一步一個腳印，一年上升一個臺階，繼續努力，開拓進取，再創佳績，以實績答謝回報上級黨政主管部門領導和鮜門人民的支持和期望。