優秀教師演講稿——執著教師路(精選多篇)
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第一篇:優秀教師演講稿——執著教師路第二篇:優秀教師演講稿——執著教師路第三篇:教師演講稿——愛與執著第四篇:愛與執著(教師演講稿)第五篇:愛與執著(教師演講稿)更多相關範文正文
第一篇:優秀教師演講稿——執著教師路
尊敬的各位評委、各位領導、老師們:
大家上午好!
朱自清先生在《匆匆》中這樣寫道:“像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流裏,沒有聲音,也沒有影子。”是啊,時光匆匆,人生匆匆。當年那個稚氣未褪懷揣夢想的我經過十幾年的歲月洗禮、工作歷練,如今已成長爲一名句容市骨幹教師,並擔任了學校六年的副校長行政職務。但是近年來越來越覺得自己好像在原地打轉,教科研水平徘徊不前,教學中缺少發現與創新。是自己到了職業倦怠期了?還是遇到自身發展所謂的“瓶頸”了呢?是因爲浮躁與彷徨迷失了自己,還是因爲失去了前進的方向與動力而停滯不前了呢?我想要衝破這屏障,我想要掙脫這困境。困惑與迷茫需要一種新的力量來消除,我需要新的源泉與夢想,需要一次鳳凰涅磐。
在制定學校發展規劃的過程中,我埋首於《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》,孜孜於《鎮江市教育規劃綱要實施意見》,我的眼前頓時一亮。《綱要》和《意見》爲我們描繪了一幅宏偉的教育發展藍圖,其中提到的“實施人才強教戰略,建設高素質教師隊伍”,爲教師的成長提供了廣闊的發展空間。而我校的發展規劃爲教師搭建了一個很好的平臺,我只有以一切歸零的心態,從更高的層面重新審視自己,堅定職業的理想,執著追求,才能最大限度的實現自己的人身價值,重塑一個新的自我。
“雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越”,“從頭越”就要卸下包袱,輕裝上陣,確立新目標,有了目標纔會有動力。我想起一個老農割麥子的情景,烈日炎炎下,一個老農揮汗如雨在地裏割麥子,一塊四五畝地的麥子他已經割了一半,高溫高強度使他體力有些不支,只見他撿起一塊泥土往前面一扔——那就是他的努力目標。當割到土塊那裏時又撿起土塊繼續往前一扔,如此這般,重複向前,偌大一塊麥子終於割完了,看似遙不可及的任務最終完成了。老人就是把一個大目標分解成若干個小目標,當一個個小目標完成時就是大功告成之日。這是一種意志,也是一種智慧。
我一遍遍追問自己:我的人生追求是什麼呢?下一個奮鬥目標又是什麼?做一個理想的教師並不容易,只有在教育實踐中去實現一個又一個更具體的目標,才能成爲期待中的理想的教師。在“十二五”期間,我的奮鬥目標是成爲鎮江市第六批中青年骨幹教師,職稱評定爲中學高級教師,同時攜手一名年輕教師,和她共同成長。
目前,我已是特級教師曹慧工作室的成員,我始終堅信不斷地追求和創新成就教師的生命,而追求和創新必須建立在永不停息的學習研究的基礎之上,名師工作室給了我一個很好的成長平臺,我堅信:這將是我教育教學生涯的一個新的起點。面對新的起點,我將用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦:堅持每天至少1小時的讀書學習,堅持每天在自己的博客上寫下教學點滴,養成及時反思和勤於積累的習慣。堅持每學期不少於兩篇教育教學論文的撰寫參評。學習是枯燥的,數字是乏味的,但我的信念是堅定的。2014-2014學年度,我在自己的博客上寫下了92篇教學日記,在片國小數學青年教師賽課中獲一等獎,在句容市第一期骨幹教師培訓班說課競賽中獲一等獎,在句容市國小數學青年教師評優課中獲一等獎。除了學習實踐外,我還要找到一條適合自己的發展之路,形成自己的特色風格。在這條路上也許我會遇到很多困難和挫折,也許要面對許多孤獨與寂寞,但我會像那割麥子的老農一樣,一個一個去完成。畢竟有目標纔有奮鬥,有奮鬥纔有希望。
朱永新先生曾經說過:“教師,是一個能夠把人的想象力、創造力和全部智慧、能量發揮到極致的永無止境地事業。”我爲能從事這樣的一份事業而感到幸運與驕傲,我會執著於我的教育理想,堅定我的教育信念,做一名理想的教師!
回首昨天,我坦然面對,問心無愧;立足今日,我胸有成竹,信心百倍;展望未來,我鬥志昂揚,豪情滿懷。讓我們邁開堅定的步伐,放飛新的夢想,成就生命中新的希望!
謝謝大家!
第二篇:優秀教師演講稿——執著教師路
尊敬的各位評委、各位領導、老師們:
大家上午好!
朱自清先生在《匆匆》中這樣寫道:“像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流裏,沒有聲音,也沒有影子。”是啊,時光匆匆,人生匆匆。當年那個稚氣未褪懷揣夢想的我經過十幾年的歲月洗禮、工作歷練,如今已成長爲一名句容市骨幹教師,並擔任了學校六年的副校長行政職務。但是近年來越來越覺得自己好像在原地打轉,教科研水平徘徊不前,教學中缺少發現與創新。是自己到了職業倦怠期了?還是遇到自身發展所謂的“瓶頸”了呢?是因爲浮躁與彷徨迷失了自己,還是因爲失去了前進的方向與動力而停滯不前了呢?我想要衝破這屏障,我想要掙脫這困境。困惑與迷茫需要一種新的力量來消除,我需要新的源泉與夢想,需要一次鳳凰涅磐。
在制定學校發展規劃的過程中,我埋首於《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》,孜孜於《鎮江市教育規劃綱要實施意見》,我的眼前頓時一亮。《綱要》和《意見》爲我們描繪了一幅宏偉的教育發展藍圖,其中提到的“實施人才強教戰略,建設高素質教師隊伍”,爲教師的成長提供了廣闊的發展空間。而我校的發展規劃爲教師搭建了一個很好的平臺,我只有以一切歸零的心態,從更高的層面重新審視自己,堅定職業的理想,執著追求,才能最大限度的實現自己的人身價值,重塑一個新的自我。
“雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越”,“從頭越”就要卸下包袱,輕裝上陣,確立新目標,有了目標纔會有動力。我想起一個老農割麥子的情景,烈日炎炎下,一個老農揮汗如雨在地裏割麥子,一塊四五畝地的麥子他已經割了一半,高溫高強度使他體力有些不支,只見他撿起一塊泥土往前面一扔——那就是他的努力目標。當割到土塊那裏時又撿起土塊繼續往前一扔,如此這般,重複向前,偌大一塊麥子終於割完了,看似遙不可及的任務最終完成了。老人就是把一個大目標分解成若干個小目標,當一個個小目標完成時就是大功告成之日。這是一種意志,也是一種智慧。
我一遍遍追問自己:我的人生追求是什麼呢?下一個奮鬥目標又是什麼?做一個理想的教師並不容易,只有在教育實踐中去實現一個又一個更具體的目標,才能成爲期待中的理想的教師。在“十二五”期間,我的奮鬥目標是成爲鎮江市第六批中青年骨幹教師,職稱評定爲中學高級教師,同時攜手一名年輕教師,和她共同成長。
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<1><2>第三篇:教師演講稿——愛與執著
我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業;我不是學者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而,我是一名教師,我要在我.腦海中採擷如花的詞彙,構築我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧祕的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生,我愛我的事業,我執著着我的追求。
工作至今,我已在講臺上站了10個年頭。風風雨雨,酸甜苦辣,爲人師者的種種滋味嚐遍過後,我愈來愈感覺到,自己離不開這個職業。作爲一名教師,我愛我的學生,愛學生,是教師的天職。哪位學生病了,我就親自帶他上醫院,給他關懷和安慰;.哪位學生生活有困難,我都想方設法解決;無論誰思想上有疙瘩,我都願意幫助解開;無論誰有了點滴的進步,我都要送去一聲鼓勵,送去一片摯愛。當老師,學生有問必答,有求必應,盡心盡力,盡職盡責。記不清有多少次早來晚走;記不清有多少次與學生推心置腹的交談,也記不清多少次不顧疲乏趕着批改作業……我卻記得清孩子在我生病時悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶;記得清在我疲憊時學生那一聲深情的問候;我也記得清教師節那天,學生送我一張大大的自制賀卡,上面寫滿了全班同學的祝福語……我驕傲,因爲我是教師;我幸福,因爲我愛孩子們,孩子們也愛我……我喜歡這樣一首小詩:
當人梯——用我們的堅韌讓學生踩着我們的肩膀奔向新的征程當園丁——用我們的勤懇讓科學的百花園永遠五彩繽紛當春蠶——用我們的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸當蠟燭——用我們的忠誠燃燒自己給人間帶來光明。我本是一個極平常的人,因爲做了一名教師,我的人生纔有了不平常的意義。全國著名特級教師魏書生竟是經過150多次申請、六年的努力才實現當教師的夙願;桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗,一頭栽倒在講臺上就再也沒有醒來;我校王愛珠老師在相繼痛失兩位親人後不久走進了課堂,面對學生,她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放着微笑……許許多多動人的事蹟在激勵和鞭策着我!他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘着“半畝方塘”,堅守在三尺講臺。
我愛我的事業。古人云:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”,我慶幸命運賜給了我這個職業。無論是這個職業選擇了自己,還是.自己選擇了這個職業,都應該無愧於“教師”這個稱號,都應該讓它成爲太陽底下最光輝的職業。我愛我的事業,我把認真負責作爲自己的座右銘,不管是教學還是教育工作,都力爭做的更好,用自己職業良心衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業,就要愛校如家,關心學校的發展,是學校給予了我,培養了我,也發展了我,聽從學校安排,盡心盡力地完成學校交給的各項任務是自己義不容辭的責任,所以不管是什麼時候自己都堅持“學校的事再小也是大事”這一原則,爲學校發展建言獻策,發揮主人翁作用。我愛我的事業,就要力爭做一個開拓進取,不斷完善的教師,時代的號角已經吹響,終生學習的時代已經到來,迎接它,就要作好各方面的準備。工作中,我不斷探索新的教學方法,研究教學中的問題;工作之餘,我去學習電腦。不斷更新自己的知識結構;爲適應新形勢打下良好的基礎!熱愛這項事業,我將誨人不倦,孜孜以求,做學生的好老師,做學校的好教師。奉獻教育,服務學生。
記得全國著名特級教師於漪曾深情地對同事們說過:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業,那麼我將一百次選擇教師--這個太陽底下最光輝的職業!”這句話也道出我的心聲,我要把教師這一職業當作一生的事業加以追求,言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇。朋友們!擰在一起,我們就是一道閃電,一束火繩;
聚在一塊,我們就是整個太陽,整個星空;
謝謝大家
第四篇:愛與執著(教師演講稿)
我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業;我不是學者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而,我是一名教師,我要在我.腦海中採擷如花的詞彙,構築我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧祕的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生,我愛我的事業,我執著着我的追求。
工作至今,我已在講臺上站了10個年頭。風風雨雨,酸甜苦辣,爲人師者的種種滋味嚐遍過後,我愈來愈感覺到,自己離不開這個職業。
作爲一名教師,我愛我的學生,愛學生,是教師的天職。哪位學生病了,我就親自帶他上醫院,給他關懷和安慰;.哪位學生生活有困難,我都想方設法解決;無論誰思想上有疙瘩,我都願意幫助解開;無論誰有了點滴的進步,我都要送去一聲鼓勵,送去一片摯愛。當老師,學生有問必答,有求必應,盡心盡力,盡職盡責。記不清有多少次早來晚走;記不清有多少次與學生推心置腹的交談,也記不清多少次不顧疲乏趕着批改作業??我卻記得清孩子在我生病時悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶;記得清在我疲憊時學生那一聲深情的問候;我也記得清教師節那天,學生送我一張大大的自制賀卡,上面寫滿了全班同學的祝福語??我驕傲,因爲我是教師;我幸福,因爲我愛孩子們,孩子們也愛我??
我喜歡這樣一首小詩:當人梯——
用我們的堅韌
讓學生踩着我們的肩膀奔向新的征程
當園丁——
用我們的勤懇
讓科學的百花園永遠五彩繽紛
當春蠶——
用我們的才能
讓知識的綢緞從我們身上延伸
當蠟燭——
用我們的忠誠
燃燒自己給人間帶來光明。
我本是一個極平常的人,因爲做了一名教師,我的人生纔有了不平常的意義。
全國著名特級教師魏書生竟是經過150多次申請、六年的努力才實現當教師的夙願;桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗,一頭栽倒在講臺上就再也沒有醒來;我校王愛珠老師在相繼痛失兩位親人後不久走進了課堂,面對學生,她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放着微笑??許許多多動人的事蹟在激勵和鞭策着我!他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘着“半畝方塘”,堅守在三尺講臺。
我愛我的事業。古人云:“一年之計,莫如樹谷;十年
之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”,我慶幸命運賜給了我這個職業。無論是這個職業選擇了自己,還是.自己選擇了這個職業,都應該無愧於“教師”這個稱號,都應該讓它成爲太陽底下最光輝的職業。我愛我的事業,我把認真負責作爲自己的座右銘,不管是教學還是教育工作,都力爭做的更好,用自己職業良心衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業,就要愛校如家,關心學校的發展,是學校給予了我,培養了我,也發展了我,聽從學校安排,盡心盡力地完成學校交給的各項任務是自己義不容辭的責任,所以不管是什麼時候自己都堅持“學校的事再小也是大事”這一原則,爲學校發展建言獻策,發揮主人翁作用。我愛我的事業,就要力爭做一個開拓進取,不斷完善的教師,時代的號角已經吹響,終生學習的時代已經到來,迎接它,就要作好各方面的準備。工作中,我不斷探索新的教學方法,研究教學中的問題;工作之餘,我去學習電腦。不斷更新自己的知識結構;爲適應新形勢打下良好的基礎!熱愛這項事業,我將誨人不倦,孜孜以求,做學生的好老師,做學校的好教師。奉獻教育,服務學生。
記得全國著名特級教師於漪曾深情地對同事們說過:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業,那麼我將一百次選擇教師--這個 個太陽底下最光輝的職業!”這句話也道出我的心聲,我要把教師這一職業當作一生的事
業加以追求,言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇。
朋友們!
擰在一起,我們就是一道閃電,一束火繩;聚在一塊,我們就是整個太陽,整個星空;謝謝大家!
第五篇:愛與執著(教師演講稿)
事蹟在激勵和鞭策着我!他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘着“半畝方塘”,堅守在三尺講臺。
我愛我的事業。古人云:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”,我慶幸命運賜給了我這個職業。無論是這個職業選擇了自己,還是.自己選擇了這個職業,都應該無愧於“教師”這個稱號,都應該讓它成爲太陽底下最光輝的職業。我愛我的事業,我把認真負責作爲自己的座右銘,不管是教學還是教育工作,都力爭做的更好,用自己職業良心衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業,就要愛校如家,關(本站隆重推薦好範 文網)心學校的發展,是學校給予了我,培養了我,也發展了我,聽從學校安排,盡心盡力地完成學校交給的各項任務是自己義不容辭的責任,所以不管是什麼時候自己都堅持“學校的事再小也是大事”這一原則,爲學校發展建言獻策,發揮主人翁作用。我愛我的事業,就要力爭做一個開拓進取,不斷完善的教師,時代的號角已經吹響,終生學習的時代已經到來,迎接它,就要作好各方面的準備。工作中,我不斷探索新的教學方法,研究教學中的問題;工作之餘,我去學習電腦。不斷更新自己的知識結構;爲適應新形勢打下良好的基礎!熱愛這項事業,我將誨人不倦,孜孜以求,做學生的好老師,做學校的好教師。奉獻教育,服務學生。
記得全國著名特級教師於漪曾深情地對同事們說過:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業,那麼我將一百次選擇教師--這個太陽底下最光輝的職業!”這句話也道出我的心聲,我要把教師這一職業當作一生的事業加以追求,言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇。
朋友們!
擰在一起,我們就是一道閃電,一束火繩;
聚在一塊,我們就是整個太陽,整個星空;
謝謝大家!
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