農村現代遠程教育學用管理培訓班講話(精選多篇)

第一篇：農村現代遠程教育學用管理培訓班講話

今天，之所以召開這個特別的學用管理培訓班，是因爲遠程教育學用成了目前的主要矛盾;之所以請鄉鎮黨委組織委員參加，是因爲鄉鎮組織委員對這項工作負有主要責任文祕部落。下面，我根據周亦彬部長的有關指示，結合自己的調研情況，講三層意思。

一、充分認識農村現代遠程教育的現實作用

農村現代遠程教育在我市推行二年來，市、鄉、村各級對遠程教育的“建、管、學、用”都作了有益的實踐探索，並取得了不少好經驗。同時，農村現代遠程教育也在農村顯示了很強的生命力，體現了很好的現實作用。歸結起來，農村現代遠程教育的現實作用主要有四點:

一是能夠提高農村黨員、幹部、羣衆的素質。黃草鎮豐林村支書李太宗由“電腦盲”變爲了“電腦迷”，從網站上獲取信息(大米與食用油漲價)指導自己經商，獲益非淺;觀看電教片“用生命搏擊貧困”中的郭秀明先進事蹟後，自己由原來“不想幹”心態變成了“要幹好”的心態。東江鎮田心村村民劉作良，xx年承包村裏10畝魚塘，不懂魚病防治技術差點虧了老本，遠程教育就像“及時雨”，幫了他的大忙，解決了技術障礙。xx年，他大膽承包組上60畝魚塘，每畝比過去增收幾百元。今年，他又承包了組上另外60多畝魚塘，承包總數達120餘畝，成了遠近聞名的養魚大戶。

二是能夠推動農業產業化進程。七裏鎮茅坪村利用遠程教育引導生豬養殖業、雜交制種業發展，原先每次只能組織幾個大戶觀看，現在每次都是幾十上百人。該村近兩年內，生豬養殖大戶由幾家增加到30餘家，年出欄由3000多頭增至11000頭。今年村裏還特別徵用土地50畝發展養殖小區。雜交制種面積由去年的400畝增至今年的1200餘畝。

三是能夠實現有效的凝聚農民羣衆，改善黨羣幹羣關係。依託遠程教育平臺，增強支部戰鬥力和村民凝聚力。這次支村兩委換屆充分反映出來，利用得好的村，支部核心作用明顯，支村兩委換屆很順利，如東江鎮田心村、白廊鄉白廊村、七裏鎮茅坪村等;反之，就不然。這裏，給我們一個深刻啓示，利用遠程教育平臺，是新時期組織羣衆的一個好辦法。

四是能夠提升村級陣地建設的檔次。東江鎮泉水村作爲全省社會治安綜合治理基層基礎建設現場會的現場參觀點，遠程教育起了決定性作用，使村部有了現代化氣息，提升了綜治工作檔次，受到了各級領導的充分肯定。

二、充分認識農村現代遠程教育的當前任務

前段時期，周部長及其他部領導對部分鄉鎮的遠教站點進行了調研，有的是不打招呼的檢查，看到的情況令人擔憂。有的設備管理混亂到出了問題，有的學了不會用，有的會用但根本沒有組織，等等這些問題，雖然與支村兩委換屆有關，但總的來說，還是我們工作落實的問題，還是落實不到位的問題。面對這些問題，當務之急主要是抓好四件事。

1、嚴格標準，建好站點。①防護設施的落實;②工作室與學習室分開，即電腦與電視分開;③遠教室與計生學校、法制學校、黨員活動室合併，實現規範化建設。通過整合資源，實現互相促進。

2、加強培訓，建好隊伍。用得好不好，隊伍很重要。這次培訓班，說白了，就是組建鄉鎮隊伍骨幹，那就是鄉鎮黨委組織委員、遠教專幹、技術輔導員。這次培訓班以後，各鄉鎮要馬上組織培訓，每個村級站點至少要培訓出2名以上熟練技術操作員。各鄉鎮6月25日左右，把隊伍組建情況報市委遠教辦。

3、聯繫實際，抓好學用。遠程教育在一個地方受不受羣衆歡迎，有沒有生命力，關鍵在學用。如何組織學用?我看就四個字：聯繫實際。即聯繫工作實際，聯繫產業實際。我們資興講遠程教育號稱“產業工程”，這決不是字面上的修飾，應該將其當作遠程教育的工作方向和工作創新，當作遠程教育的生命之源。農村經濟建設，重點是產業建設。遠程教育突出產業培訓，就是抓住了要害，服務了大局。

4、資源共享，抓好共用。全市已建90個村級站點，其中有村國小的46個。目前，這些站點相當部分不僅村幹部沒有用起來，學校也沒機會用。這個局面不好，要打破。好象這些村小的學生就不是這些村的分子一樣。這個問題我們一定要做好支村兩委的工作，儘快解決。鯉魚江完小利用遠程教育教學效果很好，豐富了學生學習內容，提高了教師備課水平。

這四件事，請我們組織委員儘快列入議事日程，抓好落實。市委遠教辦向鄉鎮書記、鄉鎮長髮了一個倡議，請你們親自交給他們，請他們也重視起來，支持你們的工作。支村兩委換屆已經完成，新班子到位了，要順勢促他們一把，要求他們以管好用好遠程教育樹立良好形象。7月份省委遠教辦來檢查，我們的工作也不得不抓緊落實了。

三、充分認識這次學用管理培訓的主要目的

這次培訓班，規模不大，但上了檔次。它不僅僅是業務培訓，更重要的是以此開創一個工作新局面。歸結起來，主要目的有三個。

一是明確要求。即明確當前遠程教育的主要任務，明確學用管理要求。這些任務和要求具體體現在整個培訓班的每個活動當中，請大家認真學習領會。二是明確責任。市委遠教辦下發的《資興市農村現代遠程教育學用管理考覈辦法》，是經部務會認真研究出臺的，這個文件可以說是;任務明確，責任到人，獎懲清楚。這也標誌全市農村現代遠程教育學用管理體系正在建立健全。三是培訓骨幹。農村現代遠程教育工作，從農民到我們幹部，說到底最擔心二個事，一個是教育內容脫離農村實際，即找不到教學內容;一個是教學設備不好操作，即用不起來。我們這次培訓班，說到底，也是要解決這兩個問題，辦好這兩件事，即重點培訓大家怎麼操作，怎麼找自己需要的東西。因此，希望參加業務培訓的同志：遵守紀律，認真學習，熟練操作，真正從“學生”變爲“老師”，爲開創我市農村現代遠程教育事業新局面作出貢獻。

第二篇：農村現代遠程教育學用管理培訓班講話

文章標題：農村現代遠程教育學用管理培訓班講話

今天，之所以召開這個特別的學用管理培訓班，是因爲遠程教育學用成了目前的主要矛盾；之所以請鄉鎮黨委組織委員參加，是因爲鄉鎮組織委員對這項工作負有主要責任文祕部落。下面，我根據周亦彬部長的有關指示，結合自己的調研情況，講三層意思。

一、充分認識農村現代遠程教育

的現實作用

農村現代遠程教育在我市推行二年來，市、鄉、村各級對遠程教育的“建、管、學、用”都作了有益的實踐探索，並取得了不少好經驗。同時，農村現代遠程教育也在農村顯示了很強的生命力，體現了很好的現實作用。歸結起來，農村現代遠程教育的現實作用主要有四點:

一是能夠提高農村黨員、幹部、羣衆的素質。黃草鎮豐林村支書李太宗由“電腦盲”變爲了“電腦迷”，從網站上獲取信息（大米與食用油漲價）指導自己經商，獲益非淺；觀看電教片“用生命搏擊貧困”中的郭秀明先進事蹟後，自己由原來“不想幹”心態變成了“要幹好”的心態。東江鎮田心村村民劉作良，2014年承包村裏10畝魚塘，不懂魚病防治技術差點虧了老本，遠程教育就像“及時雨”，幫了他的大忙，解決了技術障礙。2014年，他大膽承包組上60畝魚塘，每畝比過去增收幾百元。今年，他又承包了組上另外60多畝魚塘，承包總數達120餘畝，成了遠近聞名的養魚大戶。

二是能夠推動農業產業化進程。七裏鎮茅坪村利用遠程教育引導生豬養殖業、雜交制種業發展，原先每次只能組織幾個大戶觀看，現在每次都是幾十上百人。該村近兩年內，生豬養殖大戶由幾家增加到30餘家，年出欄由3000多頭增至11000頭。今年村裏還特別徵用土地50畝發展養殖小區。雜交制種面積由去年的400畝增至今年的1200餘畝。

三是能夠實現有效的凝聚農民羣衆，改善黨羣幹羣關係。依託遠程教育平臺，增強支部戰鬥力和村民凝聚力。這次支村兩委換屆充分反映出來，利用得好的村，支部核心作用明顯，支村兩委換屆很順利，如東江鎮田心村、白廊鄉白廊村、七裏鎮茅坪村等；反之，就不然。這裏，給我們一個深刻啓示，利用遠程教育平臺，是新時期組織羣衆的一個好辦法。

四是能夠提升村級陣地建設的檔次。東江鎮泉水村作爲全省社會治安綜合治理基層基礎建設現場會的現場參觀點，遠程教育起了決定性作用，使村部有了現代化氣息，提升了綜治工作檔次，受到了各級領導的充分肯定。

二、充分認識農村現代遠程教育的當前任務

前段時期，周部長及其他部領導對部分鄉鎮的遠教站點進行了調研，有的是不打招呼的檢查，看到的情況令人擔憂。有的設備管理混亂到出了問題，有的學了不會用，有的會用但根本沒有組織，等等這些問題，雖然與支村兩委換屆有關，但總的來說，還是我們工作落實的問題，還是落實不到位的問題。面對這些問題，當務之急主要是抓好四件事。

１、嚴格標準，建好站點。①防護設施的落實；②與學習室分開，即電腦與電視分開；③遠教室與計生學校、法制學校、黨員活動室合併，實現規範化建設。通過整合資源，實現互相促進。

２、加強培訓，建好隊伍。用得好不好，隊伍很重要。這次培訓班，說白了，就是組建鄉鎮隊伍骨幹，那就是鄉鎮黨委組織委員、遠教專幹、技術輔導員。這次培訓班以後，各鄉鎮要馬上組織培訓，每個村級站點至少要培訓出2名以上熟練技術操作員。各鄉鎮6月25日左右，把隊伍組建情況報市委遠教辦。

３、聯繫實際，抓好學用。遠程教育在一個地方受不受羣衆歡迎，有沒有生命力，關鍵在學用。如何組織學用？我看就四個字：聯繫實際。即聯繫工作實際，聯繫產業實際。我們資興講遠程教育號稱“產業工程”，這決不是字面上的修飾，應該將其當作遠程教育的工作方向和工作創新，當作遠程教育的生命之源。農村經濟建設，重點是產業建設。遠程教育突出產業培訓，就是抓住了要害，服務了大局(本文來自本站：)。

４、資源共享，抓好共用。全市已建90個村級站點，其中有村國小的46個。目前，這些站點相當部分不僅村幹部沒有用起來，學校也沒機會用。這個局面不好，要打破。好象這些村小的學生就不是這些村的分子一樣。這個問題我們一定要做好支村兩委的工作，儘快解決。鯉魚江完小利用遠程教育教學效果很好，豐富了學生學習內容，提高了教師備課水平。

這四件事，請我們組織委員儘快列入議事日程，抓好落實。市委遠教辦向鄉鎮書記、鄉鎮長髮了一個倡議，請你們親自交給他們，請他們也重視起來，支持你們的工作。支村兩委換屆已經完成，新班子到位了，要順勢促他們一把，要求他們以管好用好遠程教育樹立良好形象。7月份省委遠教辦來檢查，我們的工作也不得不抓緊落實了。

三、充分認識這次學用管理培訓的主要目的

這次培訓班，規模不大，但上了檔次。它不僅僅是業務培訓，更重要的是以此開創一個工作

第三篇：農村黨員幹部現代遠程教育學用活動歡迎辭

上級領導、同志們：

致此西湖管理區新港辦事處光富村舉辦農村黨員幹部現代遠程教育學用活動之際，我謹代表西湖區委、區管委向出席本次活動的上級領導、新聞單位代表、黨員幹部和羣衆代表表示熱烈歡迎!

本次農村黨員幹部現代遠程教育學用活動是貫徹中央省、市委遠程教育試點工作的指示精神，結合了光富村黨員幹部的實際情況，進一步落實我區農村黨員幹部現代遠程教育終端接收站點“建、管、學、用”工作的首次活動。她有助於大規模開展農村黨員幹部的教育培訓，有助於大幅度地提高農村黨員幹部的綜合素質，從而不斷提高廣大農村黨員幹部爲人民服務的本質，不斷提高爲民造福的工作成效，她開闢了一條農村黨員幹部學用實用技術活動的新途徑，將鼓舞全區廣大農村黨員幹部立足基層、注重實際、學用結合、開拓進取，爲全面建設小康新西湖作出積極貢獻!有鑑於此，以後在各個終端站點我們要開展更廣泛地學用實用技術活動，把學用現代遠程教育這一新手段普及到每個農村黨員幹部。

在本次學用技術活動中，我們誠懇歡迎各位代表提出富貴意見!祝大家身體健康!祝本次活動取得圓滿成功!

謝謝!

第四篇：關於進一步加強全縣農村黨員幹部現代遠程教育學用工作的意見

關於進一步加強全縣農村黨員幹部現代

遠程教育學用工作的意見

爲提高廣大農村黨員幹部和農民羣衆的整體素質，推進社會主義新農村建設，充分發揮農村黨員幹部現代遠程教育終端接收站點的作用，根據《中共中央辦公廳關於在全國農村開展黨員幹部現代遠程教育工作的意見》（中辦發

[2014]18號）和省、市有關文件精神，結合我縣實際，現就進一步加強全縣農村黨員幹部現代遠程教育學用工作提出如下意見。

一、明確職責，建立完善的學用工作管理體系

各級黨組織要進一步深化對農村黨員幹部現代遠程教育的認識，加強農村黨員幹部現代遠程教育的組織管理，明確工作職責，把學用工作擺上重要日程，建立科學有效的管理體系。

1、發揮鄉鎮黨委主體作用。鄉鎮黨委遠程教育工作領導小組要切實擔負起組織領導責任，進一步發揮鄉鎮遠程教育管理職能作用，制定學用工作方案，提出具體措施，確定1名專職人員負責，指導和幫助開展學用工作，確保學用工作的各項任務和措施落實到位。

2、強化村級站點學用管理。各村級黨組織作爲站點學 1

用工作的直接責任單位，必須加強組織管理，選配好站點負責人和管理員，並保持管理員的相對穩定。同時，制定好學習計劃，組織黨員幹部開展學習。站點負責人和管理員要明確職責，具體組織好本站點的學用活動。

3、加強部門協調配合。遠程教育成員單位要加強站點學用工作的配合，做好骨幹隊伍培訓、設備運行維護等工作，強化責任和措施，抓好工作落實。縣委遠教辦要加強對學用工作的督促和指導，以高度負責的精神抓好學用工作。

二、完善制度，建立健全學用工作長效機制

開展農村黨員幹部現代遠程教育，必須建立健全學用工作長效機制，推動站點學用工作進一步制度化、規範化，使遠教站點達到硬件建設好、設備管理好、服務隊伍好、教學組織好、學用效果好“五好”目標。

1、建立健全學習制度。要建立規範的站點學用工作集中學習和個性化學習記錄。集中學習記錄包括各項管理制度、學習計劃、學習安排、考勤情況等。個性化學習記錄包括自學時間、自學內容以及參加學習、開展實踐活動、學習成果等情況。學習記錄將作爲督查評估的重要依據。各站點要及時預告學習安排和內容，有針對性地組織學習。要結合學習要求和實際情況，固定站點開放時間並予以公開。

2、完善領導聯繫點制度。爲更好地探索農村黨員幹部現代遠程教育學用工作規律，推進學用工作健康有序地開

展，進一步完善鄉鎮領導聯繫點制度，建立鄉鎮黨委書記和分管領導聯繫示範點制度，以點帶面，充分發揮領導辦點示範作用。

3、加強學用情況通報和交流制度。各鄉鎮要及時總結學用工作經驗，總結和推廣在實踐中創造的新經驗和好做法，積極向省、市、縣遠教部門上報信息，通過及時交流和推介遠教站點學用的新進展、新成果，推動遠程教育學用工作的深入開展。

4、建立抽查督查考覈制度。全縣遠教站點學用工作實行季度抽查、半年督查和年度考覈制度，各鄉鎮實行遠教幹事每月一次全面檢查，組織委員每季度一次全面督查，黨委書記每半年一次全面巡查。縣委遠教辦對各鄉鎮遠教工作開展情況實行一月一檢查、兩月一調度、一季一通報制度。

5、健全設備安全管理責任制。各鄉鎮黨委與各站點負責人要簽定設備安全管理責任狀，遠教設備實行專人負責、專人管理。遠教設備要定室、定位存放，凡涉及遠教設備更換、地點搬遷等必須經縣委遠教辦批准並備案。遠教設備只能用於遠程教育，不得改變用途，要堅持做好日常的防潮、防塵、防火、防高溫、防雷擊、防磁、防盜工作。建立設備重大事故報告制度，發生重大設備事故，站點負責人要第一時間上報鄉鎮黨委和縣委組織部遠教中心。建立設備故障及時報修制度，設備出現故障在一天內報告鄉鎮黨委，遠教專

幹不能解決的，兩天內上報站點技術服務站，如在一週內不能解決故障，上報縣委組織部遠教中心。建立設備安全運行月報制度，各鄉鎮每月月底通過發電子郵件等方式向縣委組織部遠教中心報告當月的站點設備運行情況。

三、示範帶動，促進學用工作健康有序地開展

爲了更好地探索農村黨員幹部現代遠程教育學用工作規律，促進學用工作健康有序地開展，各鄉鎮要按照有關遠教站點建設的具體要求，健全完善終端站點，實施遠程教育陣地建設標準化和規範化。各鄉鎮要按照有關要求創建學用示範點，發揮以點帶面、典型引導的作用，同時要積極爭創省、市、縣三級學用示範點。示範點的學用情況納入遠程教育工作目標管理考覈範圍。積極推進遠程教育由村入戶，擴大遠程教育覆蓋面。採取互聯網、有線電視、衛星接收器等多種形式，通過典型帶動，示範引導，大力推進遠程教育進農戶、社區、機關、企業和農村各類經濟合作組織、農業龍頭企業、黨員示範戶、種養植大戶等，不斷拓展遠程教育工作領域，提升遠程教育的影響力。

四、強化措施，進一步加強骨幹隊伍建設

各地要花大力氣整合各方面力量，努力建立一支專兼結合的教學、管理和技術服務人員隊伍。按照分級負責、分層培訓的要求，各鄉鎮要組織力量加強對站點管理員的現場培訓。對工作認真負責、成績突出的站點管理員要給予表彰，

充分調動他們工作的積極性；對不稱職的管理員，要及時調整。要充分發揮青年志願者技術服務隊伍的作用，加強引導和管理，做好村級站點的技術服務工作，確保學用工作正常開展。要充分發揮學校、農技、綜治、計生、民政、文化等部門人才資源的作用，做好站點教學輔導工作，提高教學質量。

五、大膽探索，不斷提高學用工作水平

全縣各級黨組織要進一步探索開展農村黨員幹部現代遠程教育的有效途徑，不斷改進學習方式方法，把握學用工作規律，提高學用工作水平。要進一步建立健全制度，增強學用的規範性；結合實際分類施教，增強學用的針對性；不斷探索新的管理辦法，增強學用的長效性；堅持理論與實踐相結合，增強學用的實效性，真正做到學出效果，用出效益，使廣大黨員幹部羣衆在學中受教育，在用中得實惠。

第五篇：平陽縣農村黨員幹部現代遠程教育學用示範點申報表

附件1：

平陽縣農村黨員幹部現代遠程教育學用示範點申報表 申報鄉鎮（蓋章）：日期：

附件2：

平陽縣農村黨員幹部現代遠程教育學用示範點考覈標準