2020年度學院副院長個人述職報告

【概述】

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【正文】

2020年度學院副院長個人述職報告

特殊的2020年，務實創新的2020年，在校院兩級領導的關心和幫助下，尤其在所有老師的支持和共同努力下，我認真履行了崗位職責，自身建設有所加強，工作精力投入、崗位服務意識、工作方式方法等方面獲得了老師的廣泛認可，緊緊圍繞學校學院的中心工作，確保大學外語教學工作運行平穩，發展思路明晰、人才培養目標明確，各項工作進展良好，較爲出色地完成了本職工作。

一、工作取得的實績

（一）盡心盡力的教學工作

1.教學運行。繼續加強老師的凝聚力和向心力，大學外語50人的教學團隊，平均年齡超40歲，每年缺編10幾位老師，在排課形勢艱難的情況下，採用思想動員、合理合班、校內聘請等方式全年盡職盡責地完成了全校大一、大二兩個年級200多個自然班級的排課授課工作；在上半年“疫情”期間，創新性地實現了從“線下教學轉到線上教學”的平穩過渡，帶領組織老師錄製各門課程視頻84部，線上教學效果和考試形式得到了學校和學生的認可；高質量組織完成了兩學期的教學、出題、考試、試卷分析、試卷裝訂等工作，全體老師做到了任勞任怨、盡職盡責，教學運行順暢。個人完成教學工作量412學時，審覈試題36套。

2.教學管理。強化集體備課、教學秩序、調串課規範；嚴格執行教學督導制度，本年度，院督導組成員共計聽課及調取老師講課錄像計40餘人次；按照教務處相關要求，完成了“教案檢查專項活動”、“試卷抽查專項活動”並將檢查結果向全部老師進行了反饋認；真組織召開學生和老師座談會，及時解決教學過程中出現的問題；強化了課堂紀律、監考紀律、試卷裝訂及批卷規範等。

3.教學改革。“長春大學《大學英語》課程免修實施方案（試行）”效果初顯，全年審覈批准全校76名同學大學外語課程免修，在修讀大學外語的同學中間起到了積極的引領作用；探索在平時教學中滲透對學生大學英語四六級相關技能的培養和提升，將四六級考試技巧及口語應試方法納入了教學計劃，全年在課堂內完成4套四級真題的講解並將相關題型引入到期末考試當中，付出和效果得到了師生的認可；探索通過專題講座等形式，提升學生的大學英語自主學習能力培養及大學英語四六級過級技巧的培訓，全年組織課程組老師爲學生做公開講座6場，反響良好。

4.教學研究。鼓勵老師深入教學方法改革研究，積極參加學校課程建設工作。本年度，參與並組織大學外語4個課程建設團隊通過了學校組織的課程建設驗收工作。

5.教學實踐。深化教學方法和考覈方式改革，加強第一、第二課堂的結合，以教學指導社團、以社團促進教學，兩者相結合形成輻射全校性的學科競賽。在2020年“外研社·國才杯”全國英語閱讀、演講、寫作大賽吉林省決賽中，我校學子在指導老師的幫助下，在本科組省級決賽中，榮獲閱讀大賽、寫作大賽一等獎2項；榮獲演講大賽、閱讀大賽二等獎2項；榮獲寫作大賽三等獎1項；在高職組省級決賽中，榮獲寫作大賽二等獎2項，演講大賽三等獎1項。

6.考務考試。積極配合教務處，認真做好開學補考、期會考試、畢業補考、期末考試的相關工作部署，創新性地完成了全校近6000人的在線期末考試。個人審題36套，保證了試卷不出現大的紕漏，學生考試成績正態分佈，考試工作順利開展；修訂了大學外語課程的《期末考試監考注意事項》、《期末評卷注意事項》、《期末成績錄入注意事項》、《期末試卷分析注意事項》等要求，規範考試工作相關環節。

（二）較有成就的師資建設工作

積極組織並支持老師參加全國和省內教學比賽，取得了突出成績。在2020年外研社“教學之星”老師講課大賽全國複賽中，大學外語老師張嚴秋，孫興智，王爽、聶晶淼，朱笑菲團隊榮獲全國複賽一等獎；在吉林省“教學之星”老師講課大賽中，由郭盈、石喜春、王爽、劉金鳳、孫興智老師組成的教學團隊獲得省決賽二等獎。郭盈老師申報“長春大學攀登學者博士B類人才”成功，我本人申報“吉林省高等教育學會專家”成功。

合理利用學校經費、積極爭取社會資源，大學外語老師中有1名老師取得了博士學位，1名老師完成了在國外的博士學位課程學習，2名老師意向申報了學校組織的同馬來西亞世紀大學聯合培養博士項目，3名老師參加了“全國翻譯師資”培訓課程並獲得培訓證書，3名老師獲“最受學生歡迎老師”稱號；6位老師完成赴企業實習鍛鍊任務。

（三）盡職盡責的行政工作

作爲學院班子成員，能做到有大局意識，做到分工不分家，自覺執行集體決議，工作不講條件、不推諉敷衍，維護學院的團結和統一，任勞任怨地爲學院的發展盡己所能。

1. 完成了2022年學院教學財政專項“公共外語智慧教學與智能學習雲平臺”項目的調研、材料組織和答辯工作。

2. 充分調研、多點疏通，妥善化解了大學外語老師績效工資分配中出現的矛盾，規避了老師隊伍不團結的風險。

3. 傾聽老師心聲、廣泛徵求意見、積極和教務處溝通，爲大學外語課程閱卷工作引入了“在線掃描”設備，讓老師們能夠實現線上閱卷，不再受時間和空間等條件的束縛，廣受老師歡迎。

4. 在校院領導的支持下，本年度選配“大學外語自主學習實踐中心”主任1人，選配英語系副主任3人，實現了大學英語教學行政人員齊備、分工明確、服務更加及時周到。

5. 作爲教工黨員三支部的支部書記，認真完成學院黨委交辦的各項工作，完成了“外國語學院教工第三黨支部提升整改方案”，引領黨員老師在教學和工作中以身作則，凸顯黨員先進性。

總體來講，本人做到了分管工作有熱情、有想法、肯付出，工作精神和服務意識能夠得到老師的普遍認可。

二、工作中存在的問題

（一）黨性修養仍需進一步加強。由於平日忙於具體工作，沒有很好地把主題教育、黨建等工作同崗位工作有機結合，統籌協調，黨性修養的提高不夠，政治理論學習離真學、真懂、真信、真用還有差距，主動性、自覺性，特別是系統性有待於進一步增強。

（二）工作創新性需進一步加強。在一些發展問題上雖然多角度、多層次進行調研和思考，但是對課程發展，特別是新教學方法和教學手段的創新思維力度欠缺、提升學生大學外語四六級過級率的想法還不夠新，辦法還不夠多，視野還不夠開闊，在工作中經常存在一些困惑，思想觀念還不夠解放，需要進一步加強學習，深入思考，加強交流，多做調查研究，虛心向領導和一線老師請教、諮詢；工作中仍需多思考，多變通，多創新，多主動溝通協調學校相關主管部門，做到工作信息暢通，工作方法得當；儘量克服工作中還偶爾存在的經驗主義和急躁情緒，要以對事業高度負責的責任感、以積極的工作態度去做好本職工作。

三、下一步工作打算

（一）不斷加強黨性修養和黨風廉政建設。在今後的工作中，更加嚴格要求自己，加強對政治理論和業務知識的學習，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和羣衆工作紀律，認真履行自己的工作職責和廉政建設職責，在工作和生活中，堅決杜絕有違廉政建設和廉潔自律規定的事項。要在思想和業務能力上努力提高自己，不斷改進並提高自身政治素養和工作水平。

（二）不斷加強教學方式改革和學生自主學習能力。繼續加強大學外語老師的凝聚力、向心力、責任感和集體榮譽感；加強辦實事重實效的工作作風，不斷改進工作方法，工作作風，總結經驗和教訓，提升能力，使自己的業務水平更上一層樓；以提高內涵爲目標，發揮團隊精神，把工作任務落到實處，強化大學外語的日常教學運行管理、師資隊伍建設、考試組織與實施；積極探討有效的教學方式改革，採取有效措施提升全校大學英語四六級過級率；繼續推動第一、二課堂的有效銜接，在原有社團和教學銜接的基礎上，繼續打造精品社團和精品競賽；積極參加國家和省級層次的老師和學生競賽，有效提升老師業務能力和學生大學外語水平。