《我很誠實》第二課時教學設計的優秀範本

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《我很誠實》第二課時教學設計

授課內容《我很誠實》第二課時課時2教材分析《誠實與說謊》是人教2011課標版（部編）三年級下冊《道德與法治》第一單元第3課第一個板塊的話題。這個話題是在充分考慮到了這個階段兒童說謊的特點和容易出現的問題的基礎上...
《肥皂泡》第二課時教學設計

教學目標1、複習生字詞，能正確、流利地朗讀課文。2、瞭解兒時的作者是怎樣玩吹“肥皂泡”的遊戲的。3、體會作者對遊戲過程有序以及細緻的描寫，並體會作者由玩“吹肥皂泡”的遊戲產生的美好想象。教學重難點了解兒時的...
《軍神》第二課時教學設計

《軍神》第二課時教學設計【教學目標】1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。2.通過精讀，從沃克醫生的動作、語言、神態的描寫，體會他的內心變化。3.能用沃克醫生的口吻講述這個故事。【教學過程】一、復...
《灰雀》第二課時教學設計【精品多篇】

《灰雀》第二課時教學設計篇一一、教材分析《灰雀》是人教版第五冊第二組關於“名人故事”主題中的第一篇課文。課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。這是發生在名人身上的一件尋常的小事，但在整個事件中處處...
《坐井觀天》第二課時教學設計

《坐井觀天》第二課時教學設計一、教學內容《坐井觀天》是一則寓言故事，根據《莊子秋水》中的相關內容改寫。課文通過簡短而傳神的對話，講述了一個有趣且寓意深刻的故事：小鳥到井邊喝水，與青蛙發生了爭論。青蛙整天坐在井...
《比尾巴》（第二課時）教學設計

《比尾巴》（第二課時）教學設計一、教學目標：1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，學習朗讀問句2、瞭解動物尾巴的特點，激發喜愛動物的情感3、學會寫兩個生字“巴和把”二、教學重難點：1、重點：正確流利地朗讀課文，背誦課文，學習朗...
羿射九日第二課時教學設計

第二課時學習目標：1.能根據表格提示的內容講故事。2.默讀課文，做到不指讀。能說出自己覺得神奇的內容。教學重點：根據故事內容展開想象，感受神奇。教學難點：能根據表格提示的內容講故事。教學過程：一、複習導入（一）詞語鞏固：光...
《日本》教學設計（第一課時）教學設計

《日本》教學設計（第一課時）教學設計教學目標：（1）知識與技能：A、能說出日本的位置與領土組成。B、瞭解日本的地形特徵及其多火山、地震的原因。（2）過程與方法：A、運用地圖和資料，瞭解自然地理特徵，培養學生的讀圖、析圖的能力。B...
《我變成了一棵樹》第二課時教學設計

教學目標：1.有感情地朗讀課文，感受想象的有趣。2.能大膽想象自己會變成什麼,以及之後發生什麼奇妙的事。3.拓展閱讀《語文主題叢書3》《大樹城堡》（23頁）教學重點：感受神奇的想象，進入想象世界。教學難點：能大膽想象自己會變...
課文4 四季第二課時教學設計

課文4四季第二課時教學設計課題課文4四季年級一年級課時第二課時備課人教材分析（重點、難點）《四季》是部編版版一年級上冊一首富有童趣的詩歌。詩歌採用擬人的手法，排比的形式，以“春天草芽的尖、夏天的荷葉的圓、秋天谷...
《狼和小羊》第二課時教學設計

【前言】《狼和小羊》第二課時教學設計共含2篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《狼和小羊》第二課時教學設計《狼和小羊》第二課時教學設計的寫法與格式是什麼？請參...
《棉花姑娘》公開課第二課時教學設計

第一部分：教學目標：1.會認“棉花”“生病”等12個詞語，會寫生字“別”。2.分角色正確、流利地朗讀課文，讀好請求的語氣，讀好對話。3.瞭解不同的動物能消滅不同害蟲的科學常識。4.初步體會“碧綠碧綠、雪白雪白”的表達效果...
《手指》第二課時教學設計

教學目標：1.默讀課文，感受語言的風趣，概括課文主要內容，瞭解五根手指各有什麼作用，瞭解五根手指的不同特點，瞭解作者描寫手指的方法。2.能由作者筆下的五根手指聯想到生活中的人，領悟課文蘊含的道理，感悟人生哲理。教學重點：感...
《橋》第一課時教學設計

一、初讀了解梗概描述導入，孕伏情感：有一個村莊，曾經有過一座窄窄的木橋（板書課題：橋）它和村子裏的一百多號人一起經歷了一場可怕的災難。究竟發生了什麼？請同學們打開課文，放聲讀課文，注意讀準生字詞，讀通句子，難讀的地方多讀幾...
《文具的家》第二課時教學設計

教材分析：本組教材圍繞“明理”這個主題，安排了四篇課文：《文具的家》《一分鐘》《動物王國開大會》《小猴子下山》等，通過對本組課文的反覆朗讀，引導學生要養成良好的生活和學習習慣，懂得做事要一心一意的道理。《文具的家...
《蜜蜂》第二課時教學設計

《蜜蜂》第二課時教學設計平安學區中心校劉彩平教學目標：1.有感情地朗讀課文。2.結合法布爾的實驗過程感悟他嚴謹的科學態度和求實的科學作風。教學重難點：感悟法布爾驗證蜜蜂有沒有辨別方向的能力的過程。教學過程：一、...
《陳情表》第二課時教學設計

一、教學目標：1、感受作者李密遞呈表文時的處境。2、深刻領悟標題中“情”的豐富內涵。（重點）3、繼承和發揚中華民族“忠”“孝”的傳統美德。（難點）二、教學方法：誦讀法、點撥啓發法、小組合作探究法。三、教學過程：（一）自我...
《我要的是葫蘆》第二課時教學設計

《我要的是葫蘆》第二課時教學設計教材分析：課文講的是一個人種葫蘆，葉子上長了蚜蟲他卻置之不理，大家的好心勸告他也不聽，後來葉子上的蚜蟲越來越多，結果小葫蘆都落光了的故事。這個故事告訴我們：事物之間是有密切聯繫的，要...
《家》第一課時教學設計

[引言]《家》第一課時教學設計共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《家》第一課時教學設計本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的《家》第一課時教學設計範文...
《魯濱遜漂流記》第二課時教學設計

順學而導，讓教學更有實效——《魯濱遜漂流記》第二課時教學設計[教學目標]1.默讀作品梗概，用小標題概括流落荒島的事情，說出梗概的主要內容。2.通過欣賞精彩片段，說一說魯濱遜克服了哪些困難，並梳理他的心態發生了什麼變化...
桂林山水第一、二課時教學設計

第一課時教學目標：1．初讀課文，瞭解課文內容。2．學習課文1、2自然段，瞭解桂林山水總的特點和灕江水的特點。3．對照課文觀察圖，學習作者的觀察方法和表達手法。教學過程：（一）導入今天我們學習《桂林山水》這一課。桂林是世界聞名...
《比尾巴》第二課時教學設計（多篇）

《比尾巴》第二課時教學設計篇1教學目標:1、朗讀課文，讀好問句的語氣。背誦課文。2、模仿課文一問一答的形式做問答遊戲，積累語言表達。教學重點難點:朗讀課文，背誦課文是教學重點；讀好問句語氣是教學難點。課前準備:獎牌...
《三顧茅廬》第二課時教學設計

教學目標：1、能正確流利有感情朗讀課文，背誦3、4兩段。2、通過語言文字的品析，能深切體會到劉備的誠心誠意，禮賢下士的品質，同時也培養學生以誠待人、誠心誠意去做事情的感情。3、仿照課文中描寫隆中“景色秀麗宜人”的相...
觀潮第二課時教學設計（多篇）

觀潮第二課時教學設計篇一【教學目標】１、體會錢塘江大潮的壯觀與雄奇，激發熱愛祖國大好河山的強烈的情感。２、激發學生讀書的熱情，提高學生品味詞句的能力。３、學習作者有順序、抓特點的觀察方法，培養留心觀察周圍事物的習...
慈母情深第二課時教學設計【多篇】

閱讀鏈接，讓愛延伸篇一課文哪些地方讓你感受到慈母的一片情深，請大家再讀課文。交流一下，說說自己的，聽聽別人的，結合起來想想，就是最好的學習。誰先來，是什麼地方讓你感動？隨機感悟重點句母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用...