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有理數的減法教學設計的優秀範本

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  • 有理數的減法教學設計【精品多篇】

    有理數的減法教學設計【精品多篇】

    有理數的減法教學設計篇一目標1.理解掌握法則,會將運算轉化爲加法運算;2.通過把減法運算轉化爲加法運算,向學生滲透轉化思想,通過運算,培養學生的運算能力。3.通過揭示法則,滲透事物間普遍聯繫、相互轉化的辯證唯物主義思想...

  • 有理數的減法【精品多篇】

    有理數的減法【精品多篇】

    有理數的減法篇一教學目標1.理解掌握法則,會將運算轉化爲加法運算;2.通過把減法運算轉化爲加法運算,向學生滲透轉化思想,通過運算,培養學生的運算能力。3.通過揭示法則,滲透事物間普遍聯繫、相互轉化的辯證唯物主義思想。教...

  • 國中數學《有理數的乘法》教學設計(精品多篇)

    國中數學《有理數的乘法》教學設計(精品多篇)

    國中數學《有理數的乘法》教學設計篇一一、教材分析有理數的乘法是繼有理數的加減法之後的又一種基本運算。它既是有理數運算的深入,又是進一步學習有理數的除法、乘方的基礎。對後續知識的學習也是至關重要的。二、學...

  • 有理數的減法教案【精品多篇】

    有理數的減法教案【精品多篇】

    佈置作業篇一(一)必做題:課本第83頁中2.偶數題,3.偶數題,4.偶數題.(二)選做題:課本第84頁中5、8.隨堂練習篇二1.填空題(1)3-(-3)=____________;(2)(-11)-2=______________;(3)0-(-6)=____________;(4)(-7)-(+8)=____________;(5)-12-(-5)=____________;(6)3比5大________...

  • 有理數的加法與減法教學方案【精品多篇】

    有理數的加法與減法教學方案【精品多篇】

    教學設計篇一1、閱讀P30頁解決問題的方法,完成下列問題:(1)3-(-5)=3+;(2)(-3)-(-5)=(-3)+;(3)(-3)-5=(-3)+;(4)3-5=3+。2、依據上述問題的解答,歸納:有理數的減法運算可以轉化爲運算,有理數減法法則:。3、仿照P31例3計算【展示交流...

  • 《得數是8的加法及相應的減法》教學設計

    《得數是8的加法及相應的減法》教學設計

    《得數是8的加法及相應的減法》教學設計教學內容:蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級(上冊)第58~59頁的例題、“試一試”和“想想做做1至6題”。教學目標:1.知識技能學會計算得數是8的加法和相應的減法。知道...

  • 有理數減法教學設計(精品多篇)

    有理數減法教學設計(精品多篇)

    數學有理數的減法優秀教案篇一一、教學目標㈠知識與技能1.理解掌握有理數的減法法則。2.會進行有理數的減法運算。㈡過程與方法1.通過把減法運算轉化爲加法運算,向學生滲透轉化思想。2.通過有理數減法法則的推導,發展學...

  • 《同分母分數加減法》的教學設計精品多篇

    《同分母分數加減法》的教學設計精品多篇

    《同分母分數加減法》的教學設計篇一教學目標:1、理解分數、小數互相轉化的必要性,掌握分數和小數互化計算的方法。2、能正確地將簡單的分數化爲有限小數,並能在解決實際問題時靈活運用。3、通過對規律的猜想、驗證和建...

  • 《大數的寫法》教學設計

    《大數的寫法》教學設計

    《大數的寫法》教學設計備課中心小組:鄔少霞教學內容:課本P6“人口普查”第(2)題及P8“練一練”第2、3題。教學目標:1.能正確地寫出億以內數和億以上的數,體會、理解寫數的規則。2.經歷寫億以內的數的過程,體驗遷移類推地方...

  • 有餘數的除法教學設計(多篇)

    有餘數的除法教學設計(多篇)

    有餘數的除法教學設計1教學目標:1、學生經歷把平均分後有剩餘的現象抽象爲有餘數除法的過程,初步理解有餘數除法的含義,認識餘數。掌握和理解餘數要比除數小。2、認識有餘數的除法,加強概念,掌握算法,用有餘數除法解決實際...

  • 有理數的加法教學設計

    有理數的加法教學設計

    《有理數的加法》教學設計《有理數加法法則》是華東師大版教材七年級上冊第二章第六節第一課時內容,主要是通過問題情境理解有理數加法的意義,探究、總結、歸納有理數的加法法則,並能根據有理數加法法則進行有理數加法運...

  • 語文《小鹿的減法》教學設計

    語文《小鹿的減法》教學設計

    【摘要】語文《小鹿的減法》教學設計共含5篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:語文《小鹿的減法》教學設計給你一篇語文《小鹿的減法》教學設計的寫作範例,你可以參考...

  • 分數的加減法教學設計精品多篇

    分數的加減法教學設計精品多篇

    分數加減法教案篇一教學目標:1、探究簡單的分數加、減法計算方法,初步學會簡單分數的加、減計算。能用分數加、減法解決簡單的實際問題。2、能在計算分數加、減和解決簡單的分數實際問題的過程中,進行簡單的、有條理的思...

  • 有餘數的除法教學設計(推薦27篇)

    有餘數的除法教學設計(推薦27篇)

    本站小編爲你精心整理了27篇《有餘數的除法教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《有餘數的除法教學設計》相關的範文。篇1:《有餘數的除法》教學設計課型:新授課修...

  • 有理數的減法教案(精選多篇)

    有理數的減法教案(精選多篇)

    第一篇:有理數減法教案一、課題2.4有理數的減法二、教學目標1.使學生掌握有理數減法法則並熟練地進行有理數減法運算;2.培養學生觀察、分析、歸納及運算能力.三、教學重點有理數減法法則四、教學難點有理數減法法則五、...

  • 七年級數學有理數的乘法教案及教學設計(多篇)

    七年級數學有理數的乘法教案及教學設計(多篇)

    七年級數學有理數的乘法教案及教學設計篇一一、學情分析:在此之前,本班學生已有探索有理數加法法則的經驗,多數學生能在教師指導下探索問題。由於學生已瞭解利用數軸表示加法運算過程,不太熟悉水位變化,故改爲用數軸表示乘...

  • 有理數的減法教案精品多篇

    有理數的減法教案精品多篇

    有理數的乘法數學教案篇一一、學情分析:1、學生的知識技能基礎:學生在國小已經學習過非負有理數的四則運算以及運算律。在本章的前面幾節課中,又學習了數軸、相反數、絕對值的有關概念,並掌握了有理數的加減運算法則及其...

  • 數學有理數的減法精品教案(精品多篇)

    數學有理數的減法精品教案(精品多篇)

    佈置作業篇一(一)必做題:課本第83頁中2.偶數題,3.偶數題,4.偶數題.(二)選做題:課本第84頁中5、8.七年級數學《有理數的減法》教案篇二學習目標:1、理解加減法統一成加法運算的意義。2、會將有理數的加減混合運算轉化爲有理數的加法...

  • 《有餘數的除法》教學設計(精品多篇)

    《有餘數的除法》教學設計(精品多篇)

    《有餘數的除法》教學設計篇一有餘數的除法總第23課時教學目標:使學生知道有餘數除法的含義,讓學生體會有餘數除法的實際背景。教學重點:知道有餘數的除法的含義,來自生活中。教學過程:一、複習乘法口訣。二、結合生活情況...

  • 有餘數的除法 教學設計【多篇】

    有餘數的除法 教學設計【多篇】

    有餘數的除法教學設計篇一教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》三年級上冊“有餘數除法”,教學例4,練習十三的第2、6題。教學目標(一)知識與技能初步培養學生在具體的生活情境中收集信息,提出問題並解決問...

  • 人教版小數加減法教學設計(精選13篇)

    人教版小數加減法教學設計(精選13篇)

    本站小編爲你精心整理了13篇《人教版小數加減法教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《人教版小數加減法教學設計》相關的範文。篇1:小數加減法教學設計小數加減法...

  • 有理數的乘法教學設計(整理【精品多篇】

    有理數的乘法教學設計(整理【精品多篇】

    有理數的減法教案篇一1.有理數加法法則:⑴如果a0,b0,那麼a+b=+(│a│+│b│);⑵如果a0,b0,那麼a+b=-(│a│+│b│);⑶如果a0,b0,│a││b│,那麼a+b=+(│a│-│b│);⑷如果a0,b0,│a││b│,那麼a+b=-(│b│-│a│);⑸如果a0,b0,│a│=│b│,那...

  • 有餘數的除法教學設計

    有餘數的除法教學設計

    目錄第一篇:有餘數的除法教學設計第二篇:《有餘數的除法》教學設計第三篇:有餘數的除法教學設計第四篇:有餘數的除法教學設計第五篇:有餘數的除法55頁教學設計更多相關範文正文第一篇:有餘數的除法教學設計《有餘數的除法》...

  • 小數加減法教學設計(精品多篇)

    小數加減法教學設計(精品多篇)

    小數加減法教學設計篇一教學目標:(一)能結合具體情境分析解決問題,能進一步體會小數進位加法、退位減法的意義;(二)理解小數加減法的計算原理,總結出小數進位加法、退位減法的計算方法;(三)培養學生良好的計算習慣,提高計算能力。...

  • 《有餘數的除法》教學設計【精品多篇】

    《有餘數的除法》教學設計【精品多篇】

    《有餘數的除法》教案篇一教學內容:課本35,36,37頁教學目標:1經歷由生活經驗抽象爲數學問題的過程,體會有餘數除法的含義。2通過具體情境,體會在日常生活中存在把一些物品平均分以後還有餘數的情況。會讀,寫有餘數的除法算...