《千米的認識》數學教學反思精品的優秀範本

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《千米的認識》數學教學反思精品多篇

《千米的認識》數學教學反思篇一上《千米（公里）的認識》一課有感：今天這節課上得很開心，孩子們都不願下課了。首先我讓孩子們回憶我們以前學過哪些長度單位，同學們答得很快有（米、分米、釐米、毫米）；然後我再讓他們用手勢表示...
毫米的認識教學反思

毫米的認識教學反思1本節課的教學目標是讓學生認識新的長度單位分米和毫米，建立1分米和1毫米的長度觀念，並且體會米、分米、釐米、毫米之間的關係，這是國小階段的一個重要的基礎，併爲學習千米做準備。被借殼的教學我認爲...
《毫米的認識》教學反思

《毫米的認識》教學反思1第一節課是毫米，分米的認識，我們幾個商量試用“先學後教，以學定教”的教學模式教學。說實話“先學後教，以學定教”的教學模式對我和學生都是一種新的挑戰，我必須對這種模式有新的認識和重視。但這...
國小三年級數學上冊千米的認識教學反思（精選10篇）

本站小編爲你精心整理了10篇《國小三年級數學上冊千米的認識教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《國小三年級數學上冊千米的認識教學反思》相關的範文。篇1：《千...
千米的認識教案多篇

千米的認識教案篇一教學目標：1、在具體的生活情境中，感知和了解千米的含義，建立1千米的長度觀念。2、明白1千米=1000米，能進行千米與米之間的換算。3、能解決一些有關千米的實際問題，體驗千米的應用價值。教學重點：明白1千...
《千米的認識》教案（精品多篇）

千米的認識教案篇一教學目標：1、在具體生活情景中，感知和了解千米的含義；在豐富的操作活動中建立1千米的長度概念，知道1千米=1000米。能解決一些有關千米的實際問題，體驗千米的應用價值。2、在課前課後的實踐活動中，學會積...
數學倒數的認識教學反思

《倒數的認識》是在學生掌握了分數乘法的基礎上教學的。接下來是爲大家帶來的數學倒數的認識教學反思，望大家喜歡。數學倒數的認識教學反思範文一“倒數的認識”是一節概念教學課，這部分內容是在學習了分數乘法的基礎上...
《毫米的認識》教學反思精品多篇

《毫米的認識》教學反思篇一在一年級的時候，同學已經認識了兩個長度單位：釐米和米，能體驗1米和1釐米的長度，理解1米=100釐米。本堂課是在實際活動中認識長度單位分米和毫米，初步建立分米和毫米的長度表象。通過實際丈量使...
毫米的認識教學反思新版多篇

毫米的認識教學反思篇一在上個學期，學生已經認識了兩個長度單位：釐米和米，能體驗1米和1釐米的長度，理解1米=100釐米。本節課要在實際活動中讓學生感知分米和毫米，建立分米和毫米的長度表象；在實際測量的過程中，瞭解長度單位...
倒數的認識教學反思

倒數的認識是一節概念教學課，它是在分數乘法計算的基礎上進行教學的，通過觀察乘積是1的幾組數的特點引導學生認識倒數，主要是爲後面學習除法作準備的,在教學中，必須打下堅實的基礎，爲以後學習分數除法掃清障礙，提高學習效率...
三年級數學千米的認識教案（精品多篇）

《千米的認識》教案篇一一，教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級上冊p7—8千米的認識二，教學準備教具學具：米尺一張，學校周圍交通圖每小組一張，多媒體及課件一套。課前活動：先估一估100米的距離，再量一量...
三年級數學《千米的認識》教學設計（多篇）

千米的認識教學設計篇一教學目標：使學生認識“千米”，初步建立“千米”的空間表象。使學生知道“1千米=1000米”，學會千米和米的簡單換算。培養學生的實踐能力、觀察能力，發展空間想象能力。教學重點：認識千米，建立千米的長...
數學三年級上冊《千米的認識》教案（精品多篇）

《千米的認識》教案篇一教學目標1、認識長度單位千米（km）。2、通過各種不同的途徑體驗1km的長度，培養學生的空間觀念。3、知道1km=1000m，知道1公里=1千米，會進行簡單的單位換算。教學準備多媒體課件，測量工具，調查在日常生活...
新版百分數的認識教學反思不足國小數學百分數的認識教學反思精品多篇

百分數的認識教學反思不足國小數學百分數的認識教學反思篇一我組織學生討論幾個男生罰球命中率的問題，在比一比誰點球水平最高的過程中引出了百分數，此時，學生已經隱約之中感悟到百分數是表示一個數是另一個數的幾分之幾...
《千米的認識》教學設計（精品多篇）

三年級數學《千米的認識》教學設計篇一教學目標：1、通過問題解決，練習以米爲單位的路程相加，認識米和千米之間的轉化，複習組合問題。2、在問題解決中養成有序思考問題的能力。3、通過問題解決，感受數學與日常生活的密切聯...
《倒數的認識》教學反思

在學校舉行的教師“課堂大練兵”教學活動中，我上的是《倒數的認識》，現就這節課的整個教學環節做如下反思：《倒數的認識》是在學習了分數乘法的基礎上進行教學的，主要是爲後面學習分數除法做準備。核心內容是“倒數的意義...
《千米的認識》國小三年級教案反思

國小三年級數學《千米的認識》優秀教學反思教案一建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米，能進行千米與米之間的換算：能解決一些有關千米的實際問題，體驗千米的應用價值。單位換算和有關千米的實際問題對學生而言並不困難，...
認識千米教學反思多篇

《千米的認識》教學反思篇一“千米”是一個常用的長度計量單位，≮≯在學生的生活中經常會聽到、看到有關千米的使用信息，建構效果的好與壞，將直接影響到學生空間觀念的形成，千米的認識教學反思。由於“千米”是一個較大的...
《負數的認識》教學反思（精品多篇）

《負數的認識》教學反思篇一我在教學負數時，緊緊聯繫實際生活。因爲負數在日常生活中有着廣泛的應用，教學中通過豐富的生活實例激發學生的學習興趣，使學生在具體情境中感受負數的必要性。整堂課以“具體情境中的數——解...
數學認識除法的教學反思

學生通過平均分的活動積累了一定的感性經驗後，再從平均分的活動中抽象出除法算式，並讓學生經歷這一抽象過程，從中體會並初步理解除法的含義。下面是小編爲大家收集的數學認識除法的教學反思，望大家喜歡。數學認識除法的教...
千米的認識教學設計

目錄第一篇：千米的認識教學設計第二篇：千米的認識教學設計及反思第三篇：千米的認識教學設計及反思第四篇：千米的認識教學設計第五篇：千米的認識教學設計更多相關範文正文第一篇：千米的認識教學設計千米的認識的教學設計教學...
數學67的認識教學反思

《標準》中明確指出“數學教學是數學活動的教學。”現代教育理論主張讓學生動手去“做”數學，而不是用耳朵“聽”數學。接下來是爲大家帶來的數學67的認識教學反思，望大家喜歡。數學67的認識教學反思範文一在教學這一課...
千米的認識教學設計【精品多篇】

三年級數學《千米的認識》教學設計篇一教學目標：1、認識千米，初步建立1千米的長度概念，知道1千米等於1000米。2、會進行長度單位間的換算及簡單的計算。3、進一步培養學生的估測意識和實踐能力。教學重點、難點：建立1千米...
大數的認識教學反思精品多篇

大數的認識教學反思篇一上完這堂課後，總體感覺學生對大數的認識，掌握不算好，本課讓學生認識的數是一些較大的數，學生在生活中接觸比較少，爲增強學生的感性認識，觀察20xx年第五次全國人口普查的數據，讓學生在具體的情景中，感受...
千米的認識教案【精品多篇】

千米的認識教案篇一一，教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級上冊P7—8千米的認識二，教學準備教具學具：米尺一張，學校周圍交通圖每小組一張，多媒體及課件一套。課前活動：先估一估100米的距離，再量一量，走一...