《在山的那邊》教學設計的優秀範本

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《在山的那邊》教學設計【精品多篇】

《在山的那邊》優秀教案篇一【教學目標】1、訓練朗讀能力，品味詩歌語言，提高文學欣賞能力。2、有感情地朗讀課文，感悟作品的思想感情。。3、聯繫生活實際，感悟生活哲理。培養爲實現理想而不懈奮鬥的精神。【重點難點】1、...
《在山的那邊》教學設計多篇

《在山的那邊》教學設計篇一【教學重點】1、朗讀訓練。2、賞析詩歌的語言。3、理解詩歌的主旨。【教學過程】一、課文導入同學們，在第一單元裏，我們學習過現代詩《在山的那邊》。詩人在詩歌中寫道：“在山的那邊是海！是用...
《在山的那邊》教學設計（精品多篇）

《在山的那邊》教學設計篇一一、語言積累1、給加點字注音並解釋詞語意思朦朧（）：瞬間（）：癡想（）：喧騰（ ...
在山的那邊教案多篇

在山的那邊教案篇1一、教學目標1.朗讀全詩，感悟詩中的思想感情。2.抓住探究的關鍵，理解詩中重點詞句的含義。二、教學設想1.這首詩的重難點在於山與海所蘊涵的象徵意義，教師應根據學生的生活經驗和利用多媒體來引導學生...
《在山的那邊》教案新版多篇

在山的那邊教學設計篇一教學目的1、瞭解的結構特點；2、培養學生複述課文的能力，指導學生有感情地朗讀課文；3、引導學生正視困難並積極地克服困難。教學重點1、培養學生複述課文的能力；2、引導學生正視困難並積極地克服困...
《在山的那邊》教案（新版多篇）

《在山的那邊》導學案篇一教學目標知識目標1.理解、積累“癡想、隱祕、鐵青、凝成、*、喧騰、一瞬間”等詞語。2.初步瞭解詩歌的常識，領悟詩中“山”與“海”的意義。能力目標1.提高朗讀能力，在朗讀中感悟詩歌內容與思...
在山的那邊教學設計在山的那邊說課稿

《在山的那邊》教學設計教學目標：知識與能力：1、朗讀詩歌，品味詩歌語句的深層含義;2、聯繫自己的生活體驗，感悟人生的哲理過程與方法：1、運用自主、合作、探究的方法學習詩歌2、反覆朗讀感悟，體會詩歌中表達的情感情感態度...
七年級語文上冊《在山的那邊》教案設計【精品多篇】

在山的那邊教學設計篇一【教學目標】1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。2、整體把握詩歌的主要內容和感情。3、品味詩歌富有表現力的語言，提高文學鑑賞能力。4、體會重點詞語的深層含義，領...
在山的那一邊作文多篇

在山的那一邊作文篇一聽說山的那一邊很美，沒如仙境，我今天一定要去瞧一瞧，我到了人們說的那個地方。啊！這是人間仙境吧！從遠處望去一座座山連綿起伏。山上綠樹成蔭，很多樹緊簇在一起匯成了一片樹的海洋，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳放...
《在山的那邊》教學設計精品多篇

《在山的那邊》公開課教學設計篇一一、導入師：同學們，你們見過大海嗎？你們對大海有好奇之心嗎？你們心目中的大海是什麼樣子的呢？請大家來說一說。學生髮言師：我上大學的時候，學校在海邊，時不時可以去看海。第一次看到大海心情...
在山的那邊教案

目錄第一篇：在山的那邊教案第二篇：在山的那邊教案第三篇：《在山的那邊》教案設計第四篇：在山的那邊教案第五篇：在山的那邊教案更多相關範文正文第一篇：在山的那邊教案在山的那邊【學習目標】1、積累詞語，初步感知詩歌內容。2...
在山的那邊教案（新版多篇）

《在山的那邊》教學設計篇一在山的那邊教學目標：1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣，語文教案－在山的那邊。2、整體感知詩歌內容。3、品味重點詞語的深層含義，領會全詩所闡述的人生哲理。4、樹...
《在山的那邊》教案【精品多篇】

《在山的那邊》公開課教學設計篇一教學目標1、從朗讀與把握總體形象入手，感悟此詩情感，領會全詩所闡述的人生哲理。2、品味重點語句的深層含義；領會藝術形象所蘊含的意境。教學安排一課時教學方法示範法朗讀法分析法討論...
在山的那邊教案【新版多篇】

《在山的那邊》教案篇一一、導入：今天我們揹着揹包，在父母的陪同之下，興高采烈地來到瀘水四中，開始了我們人生當中的另一個轉折點。那麼，三年以後乃至更長的將來你想要達到什麼目的或做什麼呢？並說說爲達到這一目的，你將如何...
在山的那邊教案精品多篇

《在山的那邊》教案篇一【教學目標】1、知識目標：⑴理解、積累“癡想、隱祕、誘惑、喧騰”等詞語。⑵初步瞭解詩歌常識。反覆朗讀，理解詩歌蘊含的哲理。2、能力目標：⑴領會詩中“山”與“海”的藝術形象蘊含的意味，培養欣...
在山的那邊教案（精品多篇）

《在山的那邊》優秀教案篇一學習目標1、反覆朗讀，能說出“海”“山”在詩中的深層含義，感悟詩中的思想感情。2、運用自主、合作、探究的方式，品味詩歌凝練的語言。教學重難點1、理解“山”和“海”的深刻含義。2、聯繫生...
課文在山的那邊教學設計（精品多篇）

《在山的那邊》教學設計篇一【教學目標】1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。2、整體把握詩歌的主要內容和感情。3、品味詩歌富有表現力的語言，提高文學鑑賞能力。4、體會重點詞語的深層含...
《在山的那邊》導學案【多篇】

《在山的那邊》導學案篇一這是一首抒寫大山裏孩子對未來美好充滿期望的詩歌，很憧憬，也很美好。我在備這課的時候也充滿着美好，但是第一堂課，我忽然卡住了。發現學生們從國小到中學的轉變，還沒適應過來，完全不是我上一屆的活...
《在山的那邊》公開課教學設計【精品多篇】

《在山的那邊》教學設計篇一一、導入在遙遠偏僻的山區，在巍峨高峻的大山深處，有這樣一位少年，他從小隨父母輾轉了五六個地方，但是一直沒有走出山裏。山外的世界如此精彩，對此他充滿了強烈的好奇心。於是面對無言的羣山，他常...
《在山的那邊》教案設計精品多篇

《在山的那邊》教學設計篇一一、導入在遙遠偏僻的山區，在巍峨高峻的大山深處，有這樣一位少年，他從小隨父母輾轉了五六個地方，但是一直沒有走出山裏。山外的世界如此精彩，對此他充滿了強烈的好奇心。於是面對無言的羣山，他常...
在山的那邊教學設計

目錄第一篇：《在山的那邊》教學設計第二篇：《在山的那邊》教學設計第三篇：《在山的那邊》教學設計第四篇：在山的那邊教學設計第五篇：在山那邊教學設計更多相關範文正文第一篇：《在山的那邊》教學設計《在山的那邊》教學設計...
《在山的那邊》讀後感（多篇）

在山的那邊讀後感篇一“小時候，我常伏在窗前癡想，—在山的那邊是什麼呢？……”讀了這篇文章，我懂得了作者的心思。作者是大山中的孩子，對大山外的世界充滿了好奇，特別是對山後大海的嚮往觸動了我的心緒。我完全可以理解，如果...
《在山的那邊》教案多篇

在山的那邊教案篇一【教學目標】1、朗誦課文，讀音準確、停頓恰當，讀出語氣；2、感知詩歌內容，理解“山”和“海”的象徵意義；3、領會詩中所闡述的人生哲理，體會詩歌表達的思想感情。【教學重點】感知詩歌內容，理解“山”和“...
在山的那邊教學設計【精品多篇】

七年級上冊語文《在山的那邊》原文篇一一小時候，我常伏在窗口癡想山那邊是什麼呢？媽媽給我說過：海哦，山那邊是海嗎？於是，懷着一種隱祕的想望有一天我終於爬上了那個山頂可是，我卻幾乎是哭着回來了在山的那邊，依然是山山那邊的...
在山的那邊教案【精品多篇】

在山的那邊教案篇一【教學目標】1、朗誦課文，讀音準確、停頓恰當，讀出語氣；2、感知詩歌內容，理解“山”和“海”的象徵意義；3、領會詩中所闡述的人生哲理，體會詩歌表達的思想感情。【教學重點】感知詩歌內容，理解“山”和“...