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“語文意識”背景下國小閱讀的方式探討的優秀範本

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  • “語文意識”背景下國小閱讀的方式探討

    “語文意識”背景下國小閱讀的方式探討

    【摘要】語文學科的知識是我們在日常生活中隨時隨地用得到的,因此,在語文的學習過程中很難出現完全不懂或者看完答案後不懂的情況。語文教學的階段性、條理性並不十分清晰,總體來看,從國小到中學,語文教學其實只爲了做好一...

  • 基於“人工智能+”下國小語文智慧課堂教學的探討

    基於“人工智能+”下國小語文智慧課堂教學的探討

    【摘要】國小語文是語文學習的基礎,也是學生學習能力和潛力當代關鍵。在國小語文教學中,需要以生爲本的創新教學,在素質教育和學生語文核心素養培養的當下,需要教師進行智慧課堂的建設,通過應用“人工智能+”,達到提升教學...

  • 探析核心素養背景下的國小語文古詩詞教學策略

    探析核心素養背景下的國小語文古詩詞教學策略

    探析核心素養背景下的國小語文古詩詞教學策略吳東平江西省貴溪市冷水中心學校335413摘要:在覈心素養背景下,古詩詞教學在國小語文教學中的地位越來越重要,如何培養國小生的意境想象和情感領悟能力,體會古詩詞的韻律之美,傳...

  • 英語學科核心素養背景下 重構教學內容 優化教學方式

    英語學科核心素養背景下 重構教學內容 優化教學方式

    各位老師大家好。今天想和大家交流的主題是《如何在英語學科核心素養背景下重構教學內容優化教學方式》。一、英語核心素養及課程改革新動向首先大家思考一個問題:你對英語學科的理解是什麼?我認爲作爲新時代的英語教師...

  • 深度教學之下的語文教學模式探索

    深度教學之下的語文教學模式探索

    深度教學是近兩年我們基礎教育聽到的最響亮的詞語,它不是一個詞語,而是一種新的教學模式。怎樣的教學纔是深度教學呢?作爲基礎教育人在不斷地摸索和實踐中也得出了自己的一點心得體會,下面我就談談自己在深度教學模式之下...

  • 國小生閱讀能力的有效培養方法探析

    國小生閱讀能力的有效培養方法探析

    摘要:隨着課改的不斷深入,提升學生的語文素養顯得越來越重要,其中閱讀能力作爲語文素養的重要內容受到了廣大學生、教師以及家長的關注。所以提升國小生閱讀能力成爲當前語文教學的重要內容之一。但是就目前的教學情況來...

  • 疫情背景國小語文開展居家自主學習的探究

    疫情背景國小語文開展居家自主學習的探究

    疫情背景國小語文開展居家自主學習的探究摘要:受疫情影響,全國中國小均推遲開學時間。爲保證學生正常學業不受影響,很多地區的學校根據上級教育主管部門工作安排,積極探索將教師線上教學與學生居家網絡學習相結合的方式展...

  • 基於雙減政策背景下的國小數學作業創新佈置探析

    基於雙減政策背景下的國小數學作業創新佈置探析

    基於雙減政策背景下的國小數學作業創新佈置探析摘要:2021年,國家正式推出了雙減政策,旨在通過教學與管理優化幫助學生提升學習能力,着重關注學生的身心健康與快樂成長,其中減負、提質、高效等成爲了現如今教育教學中的關鍵...

  • “雙減”背景下,農村國中語文閱讀有效教學策略

    “雙減”背景下,農村國中語文閱讀有效教學策略

    在“雙減”背景下,國中語文閱讀教學,最爲關鍵的是激發學生語文閱讀的濃厚興趣,使學生喜愛語文閱讀,進而有效地改善當前的閱讀低效的狀況,達到提升語文閱讀教學效率目的。新課標要求有效培養學生的自主閱讀能力,突出學生閱讀...

  • 雙減背景下的語文教學心得多篇

    雙減背景下的語文教學心得多篇

    雙減背景下的語文教學心得篇1落實“雙減”政策,是一場“減”與“增”的博弈,要做到兩者的平衡,則需要回歸教育初心,落實“立德樹人”根本任務,努力探索“五育融合”育人路徑,促進學生健康成長、全面發展。xx區第二國小建校5...

  • 互聯網+背景下的線上線下混合式教學模式的開展探索--以《網店客服》教學爲例

    互聯網+背景下的線上線下混合式教學模式的開展探索--以《網店客服》教學爲例

    互聯網+背景下的線上線下混合式教學模式的開展探索--以《網店客服》教學爲例摘要:近年,互聯網技術飛速發展,互聯網與傳統的教育相結合,推動了教學模式的變革。有些教師通過在互聯網平臺上上傳自己的教學視頻,幫助學生去理...

  • 對新課改背景下國中化學課堂教學模式的幾點探討

    對新課改背景下國中化學課堂教學模式的幾點探討

    對新課改背景下國中化學課堂教學模式的幾點探討(四川省蒼溪縣城郊中學李豔)摘要:新課改背景下對國中化學教學模式提出了一定的要求,國中化學教學過程中不僅要注重知識的傳授,還要能夠將理論和實際結合起來,以便取得更好的教...

  • 核心素養背景下高中英語閱讀教學中思維品質的教學探討

    核心素養背景下高中英語閱讀教學中思維品質的教學探討

    核心素養背景下高中英語閱讀教學中思維品質的教學探討武穴市實驗高中劉添福【摘要】思維能力一直都是社會發展中的重要思想,無論是學習還是工作,都離不了思維能力的發展。英語是高中學科中的重點科目,在英語教學的過程中...

  • “雙減”背景下中國小家校共育的意義、困境及路徑

    “雙減”背景下中國小家校共育的意義、困境及路徑

    摘要隨着國家對教育的重視,在“雙減”政策的推動下,家長的教育觀念也發生了巨大變化,家長越來越重視孩子的素質教育,也更加重視家校共育的重要性。但在實際操作中,“雙減”政策給學校、老師、家庭和學生帶來了巨大影響,同時...

  • “雙減”背景下國小語文作業分層設計初探

    “雙減”背景下國小語文作業分層設計初探

    摘要:“雙減”政策的實施,就是要減輕學生課業負擔,減輕孩子到校外培訓而產生的家庭經濟負擔,讓孩子在輕鬆快樂中學習,讓其身心得到積極健康的發展。作爲從事教育工作的教師,更應該深刻領會“雙減”的積極意義,在教學實踐中切...

  • 新課標下的高中英語學生自主學習模式探討

    新課標下的高中英語學生自主學習模式探討

    隨着我國社會經濟與教育的快速發展,新課程標準要求教師提高素質,更新觀念,轉變角色。英語教學的現狀是:雖然課程標準變了,教材變了,但教師的教學方法還是換湯不換藥,教師教得辛苦,學生學得痛苦,結果卻不盡如人意。其原...

  • 雙減背景下國中英語作業優化設計的探索

    雙減背景下國中英語作業優化設計的探索

    雙減背景下國中英語作業優化設計的探索摘要:雙減背景下國中英語作業設計需要教師遵循自主原則與差異性原則。在此背景下爲了優化國中英語作業設計,教師應基於學生差異,設置層次化作業;突出學生主體,設計合作型作業;重視基礎...

  • 探究新課改背景下國中語文閱讀教學論文【精品多篇】

    探究新課改背景下國中語文閱讀教學論文【精品多篇】

    國中語文教學論文篇一我們可以巧借《鄧稼先》《音樂巨人貝多芬》《聞一多先生的說和做》等課文來寫以“時尚”爲話題的文章。鄧稼先、貝多芬、聞一多他們心目中的時尚是什麼?這些都會成爲我們作文中的亮點。當然,我們還...

  • “雙減”政策背景下的教學論文

    “雙減”政策背景下的教學論文

    爲“雙減”助力,用“心”育新人——“雙減”政策背景下的教學論文處於身心發展重要階段的國小生,容易遇到各種各樣的心理困擾或者是問題,自媒體時代報道過多起心理問題事件,在一線教學中也能發現部分學生因爲心理素質欠缺...

  • “雙減”背景下國小語文教學中的德育滲透

    “雙減”背景下國小語文教學中的德育滲透

    立德樹人,減負提質——“雙減”背景下國小語文教學中的德育滲透摘要:在“雙減”的大背景下,國小語文作爲一門基礎學科,承擔着與德育進行滲透的重任。在語文教學中進行德育的實施,不僅有利於教育事業的發展,還對國小生綜合素...

  • 新課程背景下有效課堂教學改革探究

    新課程背景下有效課堂教學改革探究

    新課程背景下有效課堂教學改革探究新一輪基礎教育課程改革正如火如荼地進行,作爲此次課程改革的突破口一科學探究,正被廣大實踐新課程的教師自覺地接受並實施於課堂教學中。新課程強調教育不只是讓學生獲得知識和技能,更...

  • 中學語文教學羣文閱讀初探2篇

    中學語文教學羣文閱讀初探2篇

    中學語文教學羣文閱讀初探1靖遠四中馬振坤近年來,有關羣文閱讀教學的理論和實踐探索成果逐漸的涌現,從中學閱讀教學的發展脈絡來看,羣文閱讀教學與20世紀初期興起的單元教學具有相似性,同時又與當前盛行的專題教學具有同...

  • 國小語文問題式學習模式的探索

    國小語文問題式學習模式的探索

    國小語文問題式學習模式的探索方新國小相靜內容摘要:新課標要求學生要學會發現問題、提出問題並在探究實踐中解決問題,在語文教學中要學會利用問題引導學生進行學習,在教學實踐中我摸索出了“問題學習”,即“啓發激疑-探究...

  • 探討新時代背景下學校教育教學管理研究

    探討新時代背景下學校教育教學管理研究

    摘要:在新一輪新課改的背景下,學校的教務工作將會發生重大變化。因此,在實施新課程改革的過程中,如何應對新形勢下的管理變革,樹立起一種全新的管理理念,如何科學、精細地進行新一輪的新課改,使新課改的順利進行,使新一輪的師...

  • 核心素養下的高中英語閱讀教學探索

    核心素養下的高中英語閱讀教學探索

    核心素養下的高中英語閱讀教學探索摘要:核心素養的提出,可謂是英語界的一股“清流”。長期以來,英語學科一直被認爲是一門工具性學科,高中的英語課程在內容選擇和目標設置方面具有明顯的功利性。其背後的認識是:語言是交流...