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  • 《曹劌論戰》教案【精品多篇】

    《曹劌論戰》教案【精品多篇】

    《曹劌論戰》教案篇一教材分析:本教材是語文版的八年級(上)的文言文。本文選自《左傳·莊公十年》,“曹劌論戰”意思是曹劌論作戰的道理,所以文章的重點不在記敘戰鬥情況,而在於記敘曹劌“論”戰略、戰術。文中的道理在現在...

  • 《曹劌論戰》教學設計(通用多篇)

    《曹劌論戰》教學設計(通用多篇)

    《曹劌論戰》教學設計1學習目標:1、積累文言文常用的實詞、虛詞,能正確翻譯句子。2、學習曹劌鐵肩擔道義,中心獻祖國的愛國精神。學習重點:積累文言文常用的實詞、虛詞,能正確翻譯句子。學習難點:學習曹劌鐵肩擔道義,中心獻...

  • 《曹劌論戰》閱讀題及答案【新版多篇】

    《曹劌論戰》閱讀題及答案【新版多篇】

    《曹劌論戰》閱讀題目篇一19、解釋下面句中加粗詞語。(1)小惠未徧()(2)公將鼓之()(3)再而衰()20、用現代漢語翻譯文中加線的句子。小大之獄,雖不能察,必以情。21、下面是對文章的理解和分析,不正確的一項是[]A.本文記敘了戰爭的...

  • 曹劌論戰原文及翻譯,曹劌論戰賞析

    曹劌論戰原文及翻譯,曹劌論戰賞析

    曹劌論戰原文作者:左丘明〔先秦〕十年春,齊師伐我。公將戰,曹劌請見。其鄉人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未遍,民弗從也。”公...

  • 曹劌論戰課文及翻譯(精品多篇)

    曹劌論戰課文及翻譯(精品多篇)

    譯文TranslatedText篇一魯莊公十年的春天,齊國的軍隊攻打我們魯國,魯莊公將要迎戰。曹劌請求拜見莊公。他的同鄉說:“掌權的人會謀劃這件事的,你又如何參與呢?”曹劌說:“掌權的人眼光短淺,不能深謀遠慮。”於是去覲見魯莊公...

  • 《曹劌論戰》教學反思精品多篇

    《曹劌論戰》教學反思精品多篇

    《曹劌論戰》教學反思篇一一、以往的文言文教學存在兩種偏向一是逐字逐句地串講,課堂氣氛沉悶、索然無味,教學效果事倍功半;二是全篇感悟,從整體意會,輕基礎知識的落實,學生沒有積累文言文知識。文言文教學最容易走入“以教...

  • 曹劌論戰作文

    曹劌論戰作文

    曹劌論戰作文1莊公十年春天,齊國軍隊攻打魯國,莊公準備迎戰。曹劌請求進見,他的同鄉說:吃肉的大官會謀劃這事,你又何必參與其間?曹劌說:吃肉的大官目光短淺,不能深謀遠慮。就入宮進見。問憑什麼同齊國打仗?。莊公說:衣食這類...

  • 曹劌論戰教案

    曹劌論戰教案

    曹劌論戰教案1一、教學目標(一)認讀生字,能準確朗讀並背誦課文。(二)積累一些常用的文言詞語的意義和用法,會翻譯課文。(三)能夠把握文章的主要觀點,體會其中蘊涵的道理。二、課時安排2課時三、教學過程第一課時(一)活動導引課前...

  • 曹劌論戰原文及翻譯註釋【多篇】

    曹劌論戰原文及翻譯註釋【多篇】

    曹劌論戰文言文原文及翻譯篇一曹劌論戰春秋戰國左丘明十年春,齊師伐我。公將戰,曹劌請見。其鄉人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小...

  • 曹劌論戰原文以及翻譯(新版多篇)

    曹劌論戰原文以及翻譯(新版多篇)

    曹劌論戰篇一先秦:左丘明十年春,齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧...

  • 九年級語文下冊《曹劌論戰》教案設計精品多篇

    九年級語文下冊《曹劌論戰》教案設計精品多篇

    《曹劌論戰》教案篇一【教學目標】1、知識與技能:識記作家、作品的文學常識,積累文言字詞,認識人物形象。2、過程與方法:探究對話描寫對於表現人物性格的作用,在朗讀中體會本文的語言特色。3、情感態度價值觀:學習曹劌“國...

  • 《曹劌論戰》閱讀練習及答案精品多篇

    《曹劌論戰》閱讀練習及答案精品多篇

    曹劌論戰原文閱讀篇一出處或作者:左傳十年春,齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未徧,民弗從也...

  • 《曹劌論戰》教案精品多篇

    《曹劌論戰》教案精品多篇

    《曹劌論戰》教案篇一1.知識與技能(1)瞭解曹劌的戰略。戰術思想,以及魯軍以弱勝強的原因。(2)學習本文以"論戰"爲中心組織和選擇材料,詳略得當的特點。2.過程和方法(1)加強朗讀訓練,引導學生在讀中思,讀中得。(2)讓學生談談曹劌...

  • 曹劌論戰全文譯文(精品多篇)

    曹劌論戰全文譯文(精品多篇)

    曹劌論戰篇一作者:左丘明十年春,齊師伐我。公將戰,曹劌請見。其鄉人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲...

  • 《曹劌論戰》賞析精品多篇

    《曹劌論戰》賞析精品多篇

    譯文篇一魯莊公十年的春天,齊國軍隊攻打魯國。魯莊公將要迎戰。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉說:“打仗的事位高祿厚的人自會謀劃,你又何必參與呢?”曹劌說:“位高祿厚的人目光短淺,不能深謀遠慮。”於是入朝去見魯莊公。曹...

  • 曹劌論戰課文原文【新版多篇】

    曹劌論戰課文原文【新版多篇】

    曹劌論戰篇一先秦:左丘明十年春,齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧...

  • 曹劌論戰原文及翻譯【多篇】

    曹劌論戰原文及翻譯【多篇】

    曹劌論戰原文及翻譯篇一原文:十年春,齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰:肉食者謀之,又何間焉?劌曰:肉食者鄙,未能遠謀。乃入見。問:何以戰?公曰:衣食所安,弗敢專也,必以分人。對曰:小惠未徧,民弗從也。公曰:犧牲玉帛,弗敢加也,必以...

  • 左丘明《曹劌論戰》原文 譯文 鑑賞【多篇】

    左丘明《曹劌論戰》原文 譯文 鑑賞【多篇】

    《曹劌論戰》相關成語篇一一鼓作氣:第一次擊鼓能夠振作士兵們的勇氣。比喻趁勁頭大的時候一下子把事情做完。(一鼓作氣,再而衰,三而竭。——《曹劌論戰》)再衰三竭:形容士氣低落,不能再振作起來。轍亂旗靡:車跡錯亂,軍旗倒下。...

  • 《曹劌論戰》原文及譯文(多篇)

    《曹劌論戰》原文及譯文(多篇)

    譯文篇一1、請用“/”標出下列語句中的語意停頓。(每句標一處)(1)肉食者謀之(2)弗敢加也2、解釋下列加粗詞語。(1)小惠未徧()(2)小信未孚()(3)公將鼓之()(4)再而衰()3、用現代漢語翻譯下面句子。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。__________...

  • 文言文《曹劌論戰》鑑賞【多篇】

    文言文《曹劌論戰》鑑賞【多篇】

    賞析篇一全文共分三段。第一段(從開頭至“戰則請從”):寫戰前的政治準備——取信於民。這一段可分兩層。第一層寫曹劌求見魯莊公的原因。開頭先點明事態發生的時間,接着指出的是“齊師伐我”,說明戰爭是由齊國進攻魯國而引...

  • 《曹劌論戰》閱讀答案新版多篇

    《曹劌論戰》閱讀答案新版多篇

    《曹劌論戰》閱讀答案篇一十年春,齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未遍①,民弗從也。”公曰...

  • 《曹劌論戰》精品教學設計【新版多篇】

    《曹劌論戰》精品教學設計【新版多篇】

    《曹劌論戰》教案篇一教學目的一、以毛澤東在《中國革命戰爭的戰略問題》一文中對此文內容的論述爲指導,深入鑽研課文,瞭解曹劌的戰略、戰術思想,以及魯軍以弱勝強的原因。二、學習本文以“論戰”爲中心組織和選擇材料,詳...

  • 《曹劌論戰》教案多篇

    《曹劌論戰》教案多篇

    《曹劌論戰》篇一閱讀下面兩則短文,回答後面問題。(13分)曹劌論戰十年春,齊師伐我。公將戰,曹劌請見。其鄉人曰:肉食者謀之,又何間焉?劌曰:肉食者鄙,未能遠謀。乃入見。問:何以戰?公曰:衣食所安,弗敢專也,必以分人。對曰:小惠未徧,民弗...

  • 《曹劌論戰》原文及賞析【多篇】

    《曹劌論戰》原文及賞析【多篇】

    曹劌論戰篇一先秦:左丘明十年春,齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧...

  • 語文 -《曹劌論戰》精品多篇

    語文 -《曹劌論戰》精品多篇

    《曹劌論戰》篇一魯莊公十年春天,齊國君王齊桓公爲建立威信,以我魯國曾幫助公子糾爲藉口進攻我國。國王魯莊公被迫出兵抵禦。曹劌是個有愛國之心的農民,聽到這一消息後,便請求見魯莊公。曹劌的同鄉對他說:“國家大事就讓那...