我的伯父魯迅先生讀後感【精品多篇】

我的伯父魯迅先生讀後感 篇一

這天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這本書，之前聽說這本書價值連城，還沒有聽爸爸介紹完書的資料，我就聚精會神地看起來了。“喂！喂！留浩你先聽我說完再看！”爸爸生氣地說。等說完之後，我就專心致志地看起來了。

我讀着讀着，發現文章中我對伯父幫忙黃包車伕這件事感觸很深。這件事的大意是：有一天，作者和爸爸、媽媽去她的伯父魯迅先生家，在伯父的家門口發現了一個受傷的黃包車伕。作者的爸爸經過詢問，明白了黃包車伕受傷的原因。於是作者飛快地跑到了伯父家，之後跟伯父一齊幫忙這個黃包車伕包紮好傷口。最後伯父又把一些錢給了他，要他在家好好養傷。這一件事，使我對魯迅的敬佩之情油然而生。

讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實在是十分高尚。在我們的生活中，又有多少人能像魯迅先生那樣助人爲樂，做了好事又不要報酬的呢？我以前就親身經歷過一次與文章差不多的一件事情，一次，一個小朋友獨自玩着，在跑步的時候，突然踩到一塊香蕉皮，四腳朝天滑到了，他大哭起來。但是，在旁邊路上的人，都是冷眼相觀，卻沒有一個人願意前來幫忙這位摔倒的小朋友，把他扶起來。有的竟然幸災樂禍，指着這位小弟弟哈哈大笑起來，真是不知羞恥，還就這個小弟弟的狼狽樣議論紛紛。我看了，趕快把小弟弟扶起來，並且我還不停的說：“小弟弟，你沒傷着吧？你疼嗎？”小弟弟高興的地：“你真是一個好哥哥！謝謝你！”我聽見了立刻感到甜滋滋的。此時，一陣陣掌聲從我的耳邊響起。原先小弟弟的爸爸來了。小弟弟的爸爸說：“真的太謝謝你了！謝謝你把他扶起來！你叫什麼名字？”我愉快地說：“我叫留浩，是中關村一小三年級五班的一名學生。”小弟弟說：“大哥哥，我們交個朋友吧！行嗎？”我說：“行啊，我們以後都是朋友了！咱們去玩吧！”小弟弟說：“好！咱們出發吧！”

所以，我期望每一個人都能熱心地幫忙別人。這樣，不僅僅會讓世界變得更完美，還會讓自己更快樂！

我的伯父魯迅先生讀後感300字10 篇二

有這麼一個人，爲勞動人民鞠躬盡瘁，死而後已。有那麼一個人，他名垂千古，卻英年早逝。他就是魯迅，一個嫉惡如仇，被毛澤東評價爲偉家的人。我被魯迅那種崇高的品質所感動。

文章記敘了四件事，談論《水滸傳》，笑談碰壁、救助黃包車伕和關心女傭。讓我最難忘的是救助黃包車伕這件事。

一個週末，魯迅的侄女和家人去魯迅家團聚。在魯迅家門口發現了受傷的黃包車伕。經過詢問知道受傷原因後，魯迅的弟弟跑到魯迅家拿了藥和魯迅一起幫黃包車伕包紮傷口。最後魯迅掏出一些錢給車伕，並囑咐他好好休息。當侄女問魯迅爲什麼車伕光着腳在路上拉扯時，魯迅過了半晌，深深嘆了口氣。可見得魯迅對當時黑暗社會多麼無奈。我對魯迅的敬仰之情也油然而生。

讀完文章，想起一個月前發生的“小悅悅事件”。十八個路人在小悅悅身旁悄然走過，十八個路人的冷漠與魯迅對車伕無微不至的關懷，這是什麼差距？這個世界是需要關愛的，關愛不僅讓世界更美好，也讓處處開遍生命之花。

《我的伯父魯迅先生》讀後感 篇三

今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這本書，我對書中伯父幫助黃包車伕這件事很有感觸。這件事的大意是：有一天，作者和她的爸爸媽媽去伯父家。在伯父門口發現了一個受了傷的黃包車伕。她的爸爸問了他，知道了它受傷的原因。爸爸跑到伯父家，把他的傷口給包好。伯父又給他一些錢，叫他在家裏養傷。我很敬佩魯迅。在生活中，我就經歷過一次與書中一樣的事情：一次，一個男孩獨自玩着，突然踩到一塊香蕉皮，滑到了。他大哭起來。在旁邊的人，只是冷眼旁觀，沒有一個人幫助他，扶着他起來。有的人不幫助他，還幸災樂禍，指着他哈哈大笑，還說他的狼狽樣。後來，我看見了，就過去扶他起來，帶着他玩，我們玩得非常開心。

後一天，我遇到了困難，有一題不會做。他就來告訴我這題的答案。他上四年級了，和我一樣。後來，我們是好朋友，遇到困難互相幫助。以後，別人摔倒了，我不會嘲笑別人，而是幫助他，你幫助別人，別人就會幫助你，互幫互助。只要他遇到困難，我就會幫助他，讓他成爲我的好朋友。

在此，我希望每一個人都能熱心地幫助比人。這樣，世界將會變得更加美好，也會使自己更加快樂。我明白一個道理：你只有幫助別人，別人纔會幫助你。我會幫助比人，讓世界變得更加美好。讓我們自己變得更加快樂。我們做任何事都要有自信。

我的伯父魯迅先生讀後感 篇四

今天，我新學了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，被魯迅先生爲自己想得少、爲別人想得多的精神和熱情關心培養青少年成長的品德感動。文章中有這樣的一個情節：伯父談到《水滸傳》裏的人物時，我張冠李戴地亂說一氣，伯父笑着說：“還是我的記性好。”這句話實際上是批評“我”讀書不認真。讀到這兒，我想到自己也跟作者一樣看書囫圇吞棗。比如，有一次，媽媽要我看一篇文章，並做一做後面的作業，我無可奈何地坐在椅子上看起來，不到幾分鐘我就看完了。媽媽在書上挑了一道問題考我，我半天不知道答案。媽媽說：“你看書不認真，答案就在書後。”從此以後，我讀書不再馬虎了。

看到“伯父”關心女傭阿三的時候，我腦海裏呈現出了以前姐姐家的保姆形象。那個保姆很胖，叫小燕。以前姐姐不太喜歡她，經常給她製造麻煩，有時東西不見了也叫她賠。可有一天，我們一起出去玩時，小燕爲了不讓姐姐被車撞到而自己卻受了傷，這時我才覺得小燕沒有想像中的那麼討厭了。後來小燕傷好了，可她不在姐姐家做了，我很傷心，以後我再也不能和她一起玩了。讀完這篇課文，我知道了魯迅先生爲什麼受人愛戴，因爲他爲自己想得太少，替別人想得很多，熱愛所有的人。我長大一定要做像魯迅先生一樣的人。今天我們學習了周曄寫的《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要講了三件事，第一件事是我和伯父談《水滸傳》，第二件事是我和伯父談碰壁，第三件事是爸爸、伯父一起救助一位車伕。這幾件事給我的印象很深，讓我體會到了魯迅先生的`品質。第一件事主要講了作者讀書不認真，看《水滸傳》只注意緊張動人的情節，伯父問作者，她就張冠李戴亂說一氣，伯父說：“哈哈！還是我的記性好。”這句話表面上伯父是在誇自己的記性好，實際是在批評作者讀書不認真。我以前買書只看封面好不好看，再看插圖好不好就買下了，回到家一看，結果一點也不好看，讀了這個故事，我心裏感到愧疚。第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子，“我”對伯父說“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一點不像。”伯父問：“哪一點不像呢？”作者說“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。”伯父說小的時候碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，實際上是伯父與反動勢力做鬥爭時受到的殘酷迫害。第三個故事告訴了我們要助人爲樂。魯迅救了一個車伕，還給了他一些錢，魯迅的品質太高尚了。在幫助了車伕後文章中說“我”看到伯父的臉變得嚴肅起來。我對這句話不太懂，問了老師後才明白了。因爲魯迅先生爲自己想的少，爲別人想的多，所以得到很多人的愛戴。我要學習魯迅先生這種爲自己想的少，爲別人想的多的高尚的品質。

《我的伯父魯迅先生》給同學們留下了深刻的印象。我們深深地爲魯迅先生憎恨舊社會，熱愛勞動人民，爲自己想得少，爲別人想得多的偉大精神所感動。

我的伯父魯迅先生讀後感 篇五

今天讀了周曄在自己的伯父魯迅逝世七週年時寫的一篇文章——《我的伯父魯迅先生》。 本文通過回憶，敘述了伯父魯迅先生給‘我’留下深刻印象的幾見事。表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會、熱愛勞動人民的思想感情。表達了作者對伯父的敬愛和懷念之情。

當我讀到“老實說，我讀《水滸傳》，不過囫圇吞棗的個性，那些複雜的內容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事安到哪個人身上，”這裏的時候。讓我聯想到，以前我也是學習的時候，老師讓我把課文好好的讀課文，我只不過囫圇吞棗地看了一篇，當老師向我提問，我張冠李戴地瞎說了一氣。結果，老師把我狠狠的批評了一頓。以後，我就認真改正了這些缺點。

想起來，我覺得不管幹什麼事都要認真、仔細，精益求精纔對。

《我的伯父魯迅先生》讀後感 篇六

在國小六上語文第五單元中，我認識了一位偉大的革命家、思想家、文學家——魯迅。其中，讀了《我的伯父魯迅先生》一文，使我進一步瞭解到魯迅先生的爲人。

這篇課文主要寫了：魯迅先生去世了，許多送輓聯送花圈的有學生、老師、工人……當“我”想起再也得不到伯父的疼愛時，流下了傷心的眼淚。

有一年的正月裏，“我”去伯父家團聚，伯父和“我”談起了《水滸傳》，“我”便張冠李戴地亂說。伯父說道：“哈哈，還是我的記性好。”這時的“我”紅着臉，一言不發。從此，我看什麼書都不再囫圇吞棗的'了。

又一個晚上，“我”問伯父爲什麼他的鼻子那麼扁，他說：“碰壁碰扁的。”可“我”覺得是伯父自己不小心，把鼻子碰扁了。伯父說：“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎。”“我”恍然大悟說：“怪不得您把鼻子碰扁了。”這一席話讓全桌的人哈哈大笑起來。

還有一個寒風凜冽的夜晚，爸爸看見了一個腳被扎傷的車伕，跑回到伯父家，爸爸和伯父拿着藥出來了。他們給車伕縫好，給了他一些錢和剩下的藥，讓他在家休養幾天。

伯父去世後，“我”見到了女傭阿三，她說：“魯迅先生生前總是讓我多休息，別乾重活，自己卻三更半夜還在寫文章，聽着他一陣陣咳嗽聲，我都替他難受。”

讀完課文後，我自言自語道：魯迅先生爲別人想得多，爲自己想得少，難怪受到這麼多人的愛戴。我一定要向魯迅先生學習！好好讀書，做一個樂於助人、關心人們的好孩子！