公司班組建設自評情況檢查表
班組建設1.45W
美通番茄公司班組建設自評情況檢查表 | |||||
模塊一班組長隊伍建設(權重25%分值100分) | 部門: | ||||
評價項 | 具體描述 | 分值 | 得分 | 存在問題描述 | 見證性資料 |
班組長職責 | 1. 組織編寫形成班組長崗位說明書 | 2 | 崗位說明書 | ||
2. 崗位說明書內容健全,明確班組長在生產組織、安全預控、質量保障、成本控制、人員培養、化宣貫、團隊建設等方面的職責 | 2 | 崗位說明書 | |||
3. 通過培訓等方式,實現班組長對自身職責的全面認知,充分發揮崗位作用 | 2 | 人員訪談 | |||
班組長選拔聘用 | 4. 制定班組長選拔標準,形成相關規範文件 | 3 | 制度文件 | ||
5. 班組長選拔標準科學有效,對其崗位的工作年限、職業資格、職業操守、專業技能、管理能力等方面有明確的要求 | 2 | 制度文件 | |||
6. 班組長選拔聘用有規範程序和實施方法 | 3 | 制度文件、圖片 | |||
7. 選拔聘用過程公平、公開、公正 | 3 | 人員訪談 | |||
8. 被聘用班組長受到員工認可,反應良好 | 3 | 人員訪談 | |||
班組長培養 | 9. 制定班組長中長期培養規劃,明確班組長培養要求、週期和各項資源保障 | 4 | 相關制度 | ||
10. 培養內容系統化,建立班組長培訓課程序列 | 3 | 相關文件 | |||
11. 對新聘班組長開展崗前基礎管理技能培訓 | 6 | 文件及圖片 | |||
12. 組織開展班組長集中脫崗培訓,每年不少於24 學時 | 6 | 文件及圖片 | |||
13. 定期開展班組長內部交流學習,每年不少於2 次 | 6 | 文件及圖片 | |||
14. 組織優秀班組長對外參觀交流學習,每年不少於1 次 | 6 | 文件及圖片 | |||
15. 對統一組織班組長參加的各類培訓學習活動,進行考覈評定 | 6 | 相關資料 | |||
16. 制定班組長繼續教育激勵辦法,鼓勵班組長自主學習 | 3 | 制度文件 | |||
班組長考覈與激勵 | 17. 通過文件或者規定明確班組長崗位待遇 | 4 | 制度文件 | ||
18. 班組長崗位待遇落實到位 | 3 | 人員訪談 | |||
19. 班組長崗位有考覈辦法和方案 | 4 | 考覈辦法 | |||
20. 班組長崗位考覈體系設計合理,要素健全,過程公平、公正、公開,公示考覈結果 | 3 | 人員訪談 | |||
21. 班組長考覈結果有應用,如與薪酬待遇、物質激勵、職務晉升等掛鉤。 | 4 | 制度、訪談 | |||
22. 開展經常性優秀班組長評選活動,每季度不少於1 次 | 4 | 活動文件、圖片 | |||
23. 對評選的優秀班組長,給予物質和精神獎勵 | 3 | 制度文件 | |||
班組長職業發展 | 24. 建立班組長職業發展檔案 | 3 | 檔案文件 | ||
25. 建立班組長職業發展通道,明確“職級序列”、“技能序列”發展階梯、評定方法以及晉升規定等 | 7 | 文件 | |||
26. 班組長職業發展制度發揮實效,班組長晉升情況良好 | 5 | 數據、人員訪談 | |||
得分小計 | |||||
模塊二班組基礎建設(權重15%分值60分) | |||||
評價項 | 具體描述 | 分值 | 見證性資料 | ||
班組建制 | 27. 堅持精幹高效,科學優化的原則,明確班組設立的標準 | 4 | 班組建制標準 | ||
28. 依照標準,科學配備班組人員 | 3 | 數據、訪談 | |||
29. 每班設班組長一名 | 3 | 數據、訪談 | |||
班組設置 | 30. 班組有固定活動場所 | 3 | 走訪 | ||
31. 班組基本設施設備配置齊全 | 3 | 走訪 | |||
崗位責任 | 32. 明確班組各崗位的工作職責,形成《崗位職責說明書》 | 5 | 崗位說明書 | ||
33. 通過培訓等方式確保班組員工明確自身崗位職責 | 3 | 訪談 | |||
班組制度 | 34. 建立健全班組各項制度 | 5 | 制度文件 | ||
35. 班組制度透明公開,通過多種形式讓班組員工知曉 | 4 | 訪談 | |||
36. 班組制度在執行過程中不斷完善 | 2 | 文件資料 | |||
37. 制定了班組各崗位標準化作業程序,並形成標準化作業相關規定或文件 | 5 | 標準文件 | |||
標準作業 | 38. 作業標準明確具體,易於操作 | 3 | 人員訪談 | ||
39. 作業標準及時調整優化 | 2 | 過程記錄 | |||
班組臺賬 | 40. 對班組建立規範臺賬有明確要求,確立臺賬目錄 | 3 | 制度文件 | ||
41. 臺賬格式規範,標準統一 | 3 | 臺賬文件 | |||
42. 建立班組臺賬檢查監督制度 | 3 | 制度文件 | |||
信息化管理 | 43. 配備信息化設備,每班組至少有1 臺供班組成員學習和辦公的電腦 | 2 | 實地走訪 | ||
44. 通過培訓等方式提升基層員工信息化操作水平 | 2 | 文件、圖片 | |||
45. 建立信息化管理平臺,進行信息化溝通、學習、記錄 | 2 | 實地走訪 | |||
得分小計 | |||||
模塊三班組員工培養(權重15%分值60分) | |||||
評價項 | 具體描述 | 分值 | 見證性資料 | ||
員工培養 | 46. 形成利潤點、車間(部門)、班組三級員工培養體系 | 5 | 制度文件 | ||
47. 建立班組員工定期培養制度,確立班組員工培養內容、培養形式和培養週期 | 5 | 制度文件 | |||
48. 定期開展基層員工專業、技能培訓,每季度不少於2 次 | 6 | 資料、圖片 | |||
49. 針對各專業、崗位需求,開展經常性的勞動競賽和技能比武,每年不少於2 次 | 6 | 資料、圖片 | |||
50. 開展“創建學習型班組、爭當知識型員工”等團隊學習活動 | 4 | 資料、圖片 | |||
51. 開展員工職業化素養教育或培訓,提升員工的盡責、協作、陽光、活力等優秀職業素質 | 4 | 資料、圖片 | |||
52. 建立師帶徒機制,並對師帶徒結果進行考評 | 4 | 資料、圖片 | |||
員工激勵 | 53. 建立以績效爲導向的員工激勵機制 | 6 | 制度文件 | ||
54. 定期開展“陽光班組”、“忠良員工”評選表彰活動,每年不少於1 次 | 5 | 資料、圖片 | |||
55. 充分利用報刊、網絡等平臺及時宣傳優秀員工先進事蹟 | 4 | 資料、圖片 | |||
56. 建立員工崗位級別評定機制,根據員工的工作能力、工作經驗、工作績效等指標開展崗位級別評定 | 4 | 制度文件 | |||
員工發展 | 57. 建立高技能人才建設體系,設立首席技師或首席操作員、工種帶頭人、專家型人才崗位等 | 4 | 制度文件 | ||
58. 建立員工管理序列晉升通道,形成班組長隊伍後備人才儲備庫 | 3 | 制度文件 | |||
得分小記 | |||||
模塊四班組日常管理(權重12.5%分值50分) | |||||
評價項 | 具體描述 | 分值 | 見證性資料 | ||
目標管理 | 59. 明確班組年度可衡量的工作指標 | 5 | 文件資料 | ||
60. 建立班組成本管理制度,明確成本管理要求 | 5 | 制度文件 | |||
成本管理 | 61. 組織開展降本增效、節能減排等活動,樹立員工節能意識,養成良好節能習慣,減少浪費和損耗 | 5 | 活動資料 | ||
62. 建立定期成本分析會制度,不斷總結分析,優化改進 | 3 | 資料、圖片 | |||
例會管理 | 63. 建立班組例會管理制度,明確日常例會的類別以及召開的時間、內容、流程、形式等 | 5 | 制度文件 | ||
64. 檢查和督促班組按規定落實例會制度 | 5 | 過程記錄 | |||
知識管理 | 65. 建立班組知識管理制度,明確班組知識管理的內容和形式 | 3 | 制度文件 | ||
66. 定期收集班組案例、操作心得等,形成班組經驗、知識庫 | 3 | 知識庫 | |||
67. 每季度開展員工知識、經驗的分享、交流活動 | 3 | 資料、圖片 | |||
資源管理 | 68. 建立設備、物料、工器具等資源管理制度 | 4 | 制度文件 | ||
69. 檢查、指導資源管理制度的落實 | 3 | 過程記錄 | |||
文明管理 | 70. 建立文明管理制度,明確文明管理標準 | 3 | 標準文件 | ||
71. 通過檢查、評比、考覈、通報等手段推進文明管理落實 | 3 | 過程記錄 | |||
得分小記 | |||||
模塊五班組核心能力建設(權重22.5%分值90分) | |||||
評價項 | 具體描述 | 分值 | 見證性資料 | ||
安全管理 | 72. 形成利潤點、車間(部門)、班組三級安全教育體系,明確安全教育責任主體、目標、內容、方法 | 4 | 制度文件 | ||
73. 組織開展以“安全”爲專題的教育培訓,強化安全意識,提高安全技能 | 4 | 資料、圖片 | |||
74. 建立、健全班組安全操作規程 | 4 | 規程 | |||
75. 建立班組安全檢查、考覈、獎懲制度 | 4 | 制度文件 | |||
76. 建立安全生產崗位責任制,簽訂安全責任書,明確班組各級人員在安全工作中的責任 | 4 | 安全責任書 | |||
77. 定期開展班組安全檢查、評比、考覈,並對結果進行通報 | 4 | 資料、圖片 | |||
78. 定期開展全員隱患排查、危險源辨識、安全自評等活動 | 3 | 資料、圖片 | |||
79. 建立、健全班組安全應急預案 | 3 | 制度文件 | |||
80. 定期開展安全應急預案演練,每年不少於2 次 | 3 | 資料、圖片 | |||
81. 建立、健全安全事故報告制度,安全事故報告渠道暢通 | 3 | 制度文件 | |||
82. 定期開展職業健康檢查,每年不少於1 次 | 3 | 資料、圖片 | |||
83. 按規定發放安全勞保用品 | 2 | 人員訪談 | |||
84. 不斷改善班組工作環境和勞動條件 | 2 | 資料、圖片 | |||
質量管理 | 85. 開展多種形式的班組質量管理培訓和教育,強化質量意識,提升質量管理水平 | 4 | 資料、圖片 | ||
86. 將質量目標分解到班組,形成可衡量的班組質量管理目標 | 4 | 制度、文件 | |||
87. 建立班組質量考覈制度 | 5 | 制度、文件 | |||
88. 開展以質量爲主題的羣衆性評比活動 | 5 | 資料、圖片 | |||
創新管理 | 89. 建立班組創新管理制度,規範創新成果的上報、評定、審覈、激勵、運用、推廣流程和要求 | 5 | 制度、文件 | ||
90. 搭建班組的創新平臺,如建立“ 攻關團隊”、“ 創新小組”、“ 專業技術協會”、“創新溝通會”、“創新提案會”等 | 4 | 資料、圖片 | |||
91. 強化班組創新激勵,豐富創新激勵舉措 | 4 | 制度、文件 | |||
績效管理 | 92. 建立班組績效考覈制度與方法 | 8 | 制度、文件 | ||
93. 績效管理公開透明,公示相關考覈制度及績效情況 | 4 | 制度、文件 | |||
94. 每季度召開班組績效改善分析會,並形成改善計劃 | 4 | 資料、圖片 | |||
得分小記 | |||||
模塊六班組文化建設(權重10%分值40分) | |||||
評價項 | 評價點 | 分值 | 見證性資料 | ||
文化宣貫 | 95. 通過培訓、會議、文體活動等多種形式宣貫忠良文化 | 8 | 資料、圖片 | ||
96. 豐富忠良文化的載體與形式,開闢班組文化宣傳陣地 | 6 | 資料、圖片 | |||
97. 在“忠良文化”指引下,形成自身特色的班組文化,塑造班組品牌 | 6 | 資料、圖片 | |||
民主管理 | 98. 建立班組民主管理制度,實行班務公開 | 6 | 制度、文件 | ||
99. 建立民主溝通渠道,徵集班組員工合理化建議 | 6 | 資料、圖片 | |||
員工關愛 | 100. 建立員工困難幫扶機制,對員工實施人文關懷 | 8 | 資料、圖片 | ||
得分小記 | |||||
得分合計 |
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煤礦企業班組建設
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