工亡安全事故反思

工亡安全事故反思

通過近期發生的6.17和3.02工亡安全事故，都讓我對安全的認識和思考無比深刻，也給我們生活在安逸和習慣裏的人敲響了警鐘，生命對於每個人來說只有一次，“珍愛生命，我要安全”。  

針對我們特殊的工作環境，一定要知道周圍的危險源及防範措施。每個人都會認爲幾年甚至幾十年都這樣過來了，事故不一定降落在我的頭上。這樣的思想就會使我們在安全生產方面出現僥倖心裏、麻痹大意、放鬆管理、等嚴重違反安全生產工作規定的嚴重問題，在工作現場出現這樣的現象：不按規定做好“兩穿一戴”，有人在高空作業時不繫安全帶。要知道，千里之堤，潰於蟻穴。我們對安全觀念不強、有章不循、習慣性違章仍是當前安全事故發生的主要原因。安全生產關係到我們每個人的人身生命安全，必須引起高度重視。 

每一起事故發生後，事故所在單位，從班組到個人、從分公司到公司都立刻組織對事故原因進行深入調查分析，及時向各單位部門通報情況，目的是從已發生的事故中汲取教訓，杜絕類似事故再次發生。通過對這些事故原因和結果的綜合分析和比較，都能找到很多的共性問題。一是作業人員的安全意識淡薄，作業過程中存在膽大冒險、心存僥倖的心理，這是典型的違章作業行爲；二是作業過程中違反安全操作規程，如維護保養運行中的設備、停送電手續和操作不規範，沒有嚴格執行“按章操作”原則等等，從而爲一起起事故的發生埋下了極大的隱患；三是安全基礎管理工作不到位，班前五分鐘活動等安全基礎管理性的工作流於形式，淡化了員工對“安全第一，預防爲主”的認識，從而導致員工從思想上對安全的認識不足；四是管理人員對安全防範措施和現場安全監控落實不到位，安全工作存在圖省事、怕麻煩的心理；五是長距離或交叉作業過程中存在信息不暢通，指揮不統一等盲目作業行爲，員工對自我保護和保護他人的安全意識不強等等。通過對這些事故原因的分析，我們可以看出，這些事故的背後既存在人的不安全行爲，也存在物的不安全狀態，多方因素綜合在一起，最終導致了事故的發生。 

一起起的安全事故需要去我們深刻地思考；這些猶如發生在每一個人身邊的安全事故，一定要用它們來教育好自己，教育好身邊的人，要努力做到把強烈的安全意識貫穿到整個工作中去，利用每週班組安全學習時間多學習“安全操作規程”和“作業標準”並通過討論傳達大家的工作經驗。每月不定時的學習討論一起或多起事故應急預案並每人親自動手參加演練，使大家可以更好更快的掌握各項技能，把事故抹殺在萌芽狀態。這樣我們才能真正做好“綜合治理”，落實“預防爲主”，實現“安全第一”。

工亡事故反思

2011年11月8日車間發生了在退煤氣的過程中而導致兩人死亡的事故。每當看到一起起說明詳細的事故情況通報時，猶如親眼目睹事故現場，親身體會那種帶血的慘痛經過。這些都讓我對安全的認識和思考無比深刻。也給我們生活在安逸和習慣裏的人敲響了警鐘，生命對於每個人來說只有一次，“珍愛生命，我要安全”。

針對我們特殊的工作環境，一定要知道煤氣的危害：着火、中毒、爆炸。每個人都會認爲幾年甚至幾十年都這樣過來了，事故不一定降落在我的頭上。這樣的思想就會使我們在安全生產方面出現僥倖心裏、麻痹大意、放鬆管理、等嚴重違反安全生產工作規定的嚴重問題，在工作現場出現這樣的現象：不安規定做好“兩穿一戴”，有人在高空作業時不繫安全帶。要知道，千里之堤，潰於蟻穴。我們對安全觀念不強、有章不循、習慣性違章仍是當前安全事故發生的主要原因。安全生產關係到我們每個人的人身生命安全，特別是煤氣泄露會引發一系列連鎖反應，必須引起高度重視。

每一起事故發生後，事故所在單位，從班組到個人、從分廠到公司都立刻組織對事故原因進行深入調查分析，及時向各單位部門通報情況，目的是從已發生的事故中汲取教訓，杜絕類似事故再次發生。通過對這些事故原因和結果的

綜合分析和比較，都能找到很多的共性問題。一是作業人員的安全意識淡薄，作業過程中存在膽大冒險、心存僥倖的心理，這是典型的違章作業行爲；二是作業過程中違反安全操作規程，如維護保養運行中的設備、清倉作業自下而上以及停送電手續和操作不規範，沒有嚴格執行“按章操作”原則等等，從而爲一起起事故的發生埋下了極大的隱患；三是安全基礎管理工作不到位，班前會活動和安全活動等安全安全基礎管理性的工作流於形式，淡化了員工對“安全第一，預防爲主”的認識，從而導致員工從思想上對安全的認識不足；四是管理人員對安全防範措施和現場安全監控落實不到位，安全工作存在圖省事、怕麻煩的心理；五是長距離或交叉作業過程中存在信息不暢通，指揮不統一等盲目作業行爲，員工對自我保護和保護他人的安全意識不強等等。通過對這些事故原因的分析，我們可以看出，這些事故的背後既存在人的不安全行爲，也存在物的不安全狀態，多方因素綜合在一起，最終導致了事故的發生。

話不在多，而在精；言不在華，而在實。一起起的安全事故需要去我們深刻地思考；這些猶如發生在每一個人身邊的安全事故，一定要用它們來教育好自己，教育好身邊的人，要努力做到把強烈的安全意識貫穿到整個工作中去，利用每週班組安全學習時間多學習“安全操作規程”和“作業標準”並通過討論傳達大家的工作經驗。每月不定時的學習討論一起或多起事故應急預案並每人親自動手參加演練，使大家可以更好更快的掌握各項技能，把事故抹殺在萌芽狀態。這樣我們才能真正做好“綜合治理”，落實“預防爲主”，實現“安全第一”。