“改革創新、查發有爲”大計論民主生活會個人對照材料

按照芮城縣委、芮城縣教科局《關於開展“改革創新、查發有爲”大計論的實施方案》要求和統一部暑，圍繞“改革創新、奮發有爲”大討論主題，我深入學習了習近平總書記在慶祝改革開放40週年大會上的重要講話和視察山西重要講話精神、學習了省市有關領導重要講話精神，緊密聯繫個人思想和工作實際，通過自己找、上級點、互相幫、集體議的形式，徵求意見建議，開展批評和目我批評，嚴格對照“六個破除”，切實理查找自己在思想、組織、作風、紀律。

因爲我是一名黨員，所以不論在工作中還是生活中，時刻要求自己向優秀黨員的標準看齊，牢記爲人民服務的宗旨，在羣衆中樹立黨員的先鋒模範作用。

借這次組織生活會，我對自己進行了深刻的自我反省和自我剖析，現在就我自身存在的問題進行歸納總結。

一是對理論知識學習不夠，沒有將加強自我學習，提高政治素養放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神有待提高，常常是書到用時方恨少。

二是學習方法和處事方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作爲負擔，沒有將工作和生活兩者有機結合起來。

三是服務意識有待進一步提高。有時過於強調原則性，沒有從教師的角度去思考問題，導致有些工作或活動因考慮不周而出現盲點或欠缺。

四是政治敏銳性不高，學習思考和洞察力有待加強。對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯後。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多瞭解大政方針。

反思自己存在的上述問題，儘管有客觀方面的原因，但主要還是主觀原因造成的，深刻反思其根源主要有以下幾方面。

    （－）理論學習不深入。長期以來形成的重工作輕學習的意識未能徹底改變，理論學習的自覺性、系統性和全面性不夠。新政策、新知識的學習研究還不全面，不能深刻理解新理論、新政策的精神實質，制約了自己的思想認識水平，制約了用理論指導實踐的能力。

    （二）工作激情不夠高。隨着年齡的增加，自已的情性也隨之增長，怕擔重責，只限於完成份內工作，有的工作只求過得去，不求過得好。雖注重加強了自身建設，注重嚴格要求自已，但有時也有隨大流的思想，降低工作要求和標準。

在日常工作中，墨守成規多，創造性開展工作不夠。

今後的努力方向和改進指施：

對照自已身上存在的問題分析，我決心在今後工作中從以下幾方面進行努力整改。堅定理想信念。深入學習貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中全會和全國“兩會”精神、習近平總書記系列重要講話和市縣會議精神等，做到真學、真懂、真用。通過持之以恆的理論字習提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質，業務能力和道德水平，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，在今後的工作學習中不斷充實完善自己。