站在新起點 聚焦新發展--礦小工作彙報

站在新起點 聚焦新發展--礦小工作彙報

2018年是西礦小變化很大的一年，也是學校值得自豪的一年，在區教育局的正確領導下，在全校57位教職工的共同努力下，在社會各界的大力支持下，我們堅持“依法治校，以德育人、以質立校”的辦學舉措，學校辦學條件不斷優化，內部管理改革不斷深入，教學質量不斷提高，辦學水平邁上新的臺階，社會影響進一步增大。概括起來，過去的一年，我們主要做了以下工作：

（一）、立足實踐，黨建工作創新發展。

一是抓好理論中心組學習。理論中心組成員帶頭學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，學習《新時代面對面》、《中華人民共和國憲法》，貫徹落實黨中央的決策部署，學習貫徹習近平總書記對內蒙古的重要講話指示精神以及關於安全生產的講話精神等，使學校理論中心組全體成員的新時代中國特色社會主義的理論水平上了一個新的臺階。

二是紮實開展“兩學一做”學習教育，推動學校各項工作健康、快速、科學發展。組織全體黨員開展學習教育活動。學習《習近平談治國理政》第二卷，《十九大輔導百問》、《中國共產黨章程》以及習近平總書記的系列講話，通過學習，提高全體黨員理解把握貫徹執行上級方針政策的能力和水平，爲其他教職員工做好帶頭作用。組織全體黨員觀看專題片《輝煌中國》，感受祖國的強大；開展“向鄭德榮等七名優秀共產黨員學習”的系列活動，組織觀看專題片《鄒碧華》，教育黨員向優秀共產黨員學習。在校內開展黨員先鋒工程，通過上示範課、幫扶困難學生、參加社區義務活動等，使黨員的作用真正發揮。

三是上好“三會一課”。按時保質保量上好三會一課，年初制定好計劃，結合上級安排佈置的工作，隨時根據要求調整。保證每月至少召開一次黨小組會議，黨員領導幹部過好雙重組織生活。每月召開一到兩次支委會議，每季度上一次黨課，召開一次黨員大會。每半年召開一次組織生活會。切實保證通過三會一課，加強黨員的黨性教育，堅定黨員的理想信念。

四是推進機關企事業單位黨建融合發展，積極開展“雙報到”工作，參加西露天街道社區融合黨建啓動儀式，黨支部表態發言並認領項目，同時決心爲融合黨建做出自己應有的貢獻，促進轄區各黨支部工作之間互相聯繫，融合黨建工作。參加社區組織的“黨建引領共促共贏”主題黨日羽毛球聯誼賽活動，鼓勵大家積極鍛鍊身體，讓大家在比賽中激發競爭意識，增進友誼，更加充滿活力的工作。

2018年11月13日，西露天礦區國小黨員和學生爲社區送去“誦讀經典，弘揚好家風好家訓”誦讀活動。通過這次活動，使兩個基層黨組織相加、相融、引領、共贏，做朋友、做親戚，成爲一家人。同時也使每位黨員和參加活動的社區朋友們都深受教育，把推進“好家風、好家訓”活動開展下去，做“好家風好家訓”的實踐者和推行者。本次活動被元寶山區廣播電臺報道播出。

五是開展每月一次“主題黨日”活動，結合“三會一課”內容，組織黨員學習黨章、法律法規，學習先進黨員事蹟、觀看專題片等。

六是學校加強意識形態教育。定期對意識形態工作進行研判，時刻把握意識形態的話語權和主動權。加強學生的社會主義核心價值觀教育，讓學生熟記24字核心價值觀，併入腦、入心。

七是發揮“學習講堂”功能，組織各口領導對全體教師進行教育教學師資培訓，進行師德、社會主義核心價值觀教育。

八是學校相繼開展了禁毒教育、七五普法教育、憲法進萬家活動,掃黑除惡宣傳活動等。

九是嚴格按黨員發展程序發展馬磊爲預備黨員。

（二）、遵循規律，教學工作穩步推進。

一是抓實常規。實行月檢查制度，每月檢查校本作業、教學設計，教學隨筆、讀書卡。考覈結果與績效、年終考覈、職稱評聘掛鉤。

二是抓住課堂。

1、認真落實課程計劃，不擠佔挪用非考試科目。樹立全學科質量關，促進學生全面發展。

2、引導教師把先進的理念轉化在自己的教學行爲中，重在提高課堂教育，力爭一課一得，發揮“小班化”教學的優勢，面向每一個，關注“這一個”，發展“這一個”，使學生在夯實基礎的同時，培養學生學習能力，逐步形成學科素養，爲後續學習奠定良好基礎，讓每個學生都能得到發展。

三是抓好隊伍。

1、集體備課、教研活動制度化，每月單週集體備課，雙週教研活動，促進了課堂教學的針對性和實效性。

2、加強學科建設，嘗試成立學校各學科“名師工作坊”，發揮骨幹教師的輻射和引領作用。

3、始終堅持集中與自學相結合的業務學習制度，學習先進的教學理念，如“如何打造高效課堂”“教師如何寫好導學案”等，提高教師的業務能力和水平。

4、開展形式多樣的教研活動和校本培訓活動，焦點聚焦在教學行爲和學習行爲轉變的研究上，對老師起到了借鑑的作用。

5、舉辦校級公開課，各個學科多名教師參與了活動，通過聽評課活動，使老師學會了取長補短，共同成長。

6、積極參加區內外教學研究培訓活動，參加市區級教學活動研討，使老師們開闊視野。特別是針對“語文主題學習”和“小班化”，先後去瀋陽和南京學習考察，使老師們對兩項實驗有了新的認識，提供了理論和技術的支持。

7、積極參加各類教學及競賽活動，取得優異成績。王淑豔、王鳳梅、秦立平、孟凡新獲得“一師一優課”等級獎；漢字聽寫大會中，六年二班王雪萌或個人三等獎；楊鈺雅老師在元寶山區中國小優秀教師“特色示範課堂”中獲得二等獎。

四是體衛藝工作成效顯著。

我們以體藝工作爲載體，努力提高學生的藝術素質和體育素質。通過平時的課堂教學以及組建各類藝術和體育社團，加強練習和指導，學生的素質提升很快，並取得了一定的成績。

1、我們成功舉辦了六一運動會和六一文藝匯演。

2、我校李文鵬參加全區美術課堂教學比賽獲得一等獎。

3、在全區中國小田徑運動會上，我校實現了0的突破。姜麟獲得鉛球第三名，女子4×400米第六名。

4、在“區長杯”足球賽上我校獲得第六名。

5、在全區排球比賽中獲得女子第四名的好成績。

五是努力抓好圖書、閱覽、實驗、電教工作。

1、由於原來的圖書管理員年齡大，身體不好，爲使圖書管理工作更進一步，選用年富力強的教師對圖書室、閱覽室進行管理。首先理清工作脈絡，接着開展廣泛閱讀。

2、加強實驗室和實驗教學的管理，特別是教育局月督導檢查結束後反饋實驗室用的少，我校立即召開相關人員會議，切實加強了實驗教學的開展和實驗室的使用。

3、督促老師充分利用電教設備進行輔助教學，特別是通過教育局信息化考試後，教師使用電教設備的能力有了很大提高，老教師也能順利使用這些電教設備，使用頻率明顯增多。

4、我校按課程設定上好計算機課，同時加強了計算機室的管理。

（三）、立德樹人，德育工作成效明顯。

一是立德樹人，爲人師表作用明顯。

我們加大了師德師風建設力度，嚴格規範教師教育行爲，引導大家在教學實踐中自覺遵守國家法律法規，自覺踐行教書育人責任，自覺服從和服務學校改革發展大局。

二是機制創新，教書育人積極性明顯增強。

爲了進一步優化評價機制，學校制定了《班主任工作考覈辦法》，啓動了西露天礦區國小“12233211”工程。進一步強化爭先活動，在“六一”表彰大會上，先後有50餘名學生獲得10個類別的星級學生稱號，3個班級被評爲星級班集體。

三是加強習慣養成教育。

1、完善值周生值勤制度,抓好一日常規檢查工作，做到“一週一公開、一週一總結”，促使學生良好行爲習慣的構成。

2、組織好每週一的升旗儀式，訓練管理好學校的升旗手隊伍，精心準備國旗下講話，定時檢查各班級的主題班隊會開展情況。

3、爲了學校的美麗、亮麗，爲了自己能有個乾淨整潔的工作、生活、學習環境，加強了學生的勞動教育、衛生習慣教育。

4、推行上放學校內道路上誦讀古詩文、《弟子規》、《三字經》等中華文化經典。

5、評選4.2班、3.1班爲區級先進班集體，有16名同學獲得優秀少先隊員，蘇越同學被評爲區級最美孝心少年。

四是重視班主任隊伍建設，定期舉辦班主任校本培訓，學習先進經驗，本學年組織了兩次班主任經驗交流。

五是關愛留守兒童。做好留守兒童的幫扶工作，先後有西露天礦政工部、西露天街道辦、國明基金等機構爲留守兒童捐贈4000餘元學習、生活用品。

六是學校規範和加強了少先隊隊室建設，隊室的佈置做到了莊嚴、簡潔、大方、美觀而有教育意義。

七是積極參加主題教育。

1、參加了由區委宣傳部、文明辦組織的“希望杯”中華經典誦讀朗誦大賽，我校楊夢迪、黃文軒榮獲三等獎。

2、在區“五好小公民”、“紅旗飄飄、引我成長”主題演講比賽中，我校將百川、王璨同學獲優秀獎。魏儀嬌同學獲教育部關工委二等獎。

3、爲了加強學生的感恩勵志教育，我們邀請了全國感恩教育專家楊龍來校進行《傳遞感恩、點燃夢想、構建和諧》主題報告會，親子互動、師生互動場面感人、觸動心靈、效果顯著。

4、爲了弘揚中華優秀傳統文化，邀請元寶山區評劇行業協會到我校開展“弘揚戲曲國粹、傳承優秀文化”戲曲進校園活動。讓師生對戲劇文化有進一步的感受，培養愛國情感。

5、舉行了第34個教師節感恩系列教育活動。

6、“敦品勵學、成才圓夢” 主題教育

7、“我們的節日——童心邀明月，中秋話團圓”主題文化活動。

8、參觀伊利工廠——社會實踐活動。　　

9、“向國旗敬禮”系列活動。

10、“爭做新時代好隊員”主題隊日系列活動。

11、“敬老、尊老、愛老、助老”重陽節系列活動。

12、11月9日消防安全日，專題國旗下講話及教育活動。

八是完善學校、家庭、社會“三結合”教育實踐。三方聯動促學生髮展。

九是加強了學生資助工作的管理，做到底子清，數字準。

（四）警鐘長鳴，紮實做好安全工作

學校認真貫徹落實教育局有關“學校安全主體責任落實年”和“安全隱患排查年”的各項要求，將創建平安和諧校園列爲工作的頭等大事，安監辦與學校工會、總務、政教等部門緊密結合，切實做好安全各項工作，踐行“生命大於天、安全重於山”的理念，堅持“預防爲主”的方針，深抓深挖、徹底整改、消除隱患、堵塞漏洞、防患於未然；積極開展消防、地震、防踩踏等各類安全應急疏散演練，狠抓安全知識培訓、安全生產主題教育，落實各項防衛措施，使安全管理工作得到全面、深入、細緻、有效地開展。全校師生的安全預防的理念、知法守法的觀念及交通、消防、飲食等安全意識顯著增強。

一是領導高度重視，組織建設措施有力。　

學校根據安全工作的具體需要，把涉及師生安全的內容進行認真分解落實到人，每個崗位都有安全責任清單，做到安全每一項工作都有對應的專（兼）管人員；防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管安全校領導同志具體抓，各崗位同志具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二是安全防範制度保證，工作實施紮實到位。　

通過建立安全工作領導責任制和責任追究制、簽訂責任書、不斷完善學校安全工作規章制度等措施，安全工作有了制度保證。

學校建立以校長爲組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。重特大火災事故、重特大洪水災害事故、重特大交通事故、重特大自然災害事故、重大疫情、以及發生惡性治安事故等重特大安全事故的預案。

三是加強安全教育和培訓，提高自防自護能力。　

1、認真做好安全教育工作。學校組織教師學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。　

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、思品課、觀看安全教育光盤等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，定期開展了防火、防震、防踩踏等應急安全疏散演練。還利用學校廣播、櫥窗板報及舉行主題班會、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用週一升旗活動時間，積極推行一週安全提醒，小結安全工作，強調安全事項。通過《致家長的一封信》增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。　

3、我們以專題安全生產教育月爲重點，經常性地對學生開展安全教育活動。爲加強對全校師生安全常識宣傳教育，促進人人瞭解、重視安全生產，人人蔘與宣傳安全生產，學校舉辦了“安全生產在我身邊”徵文競賽活動，並選拔優秀學生參與赤峯市的“安全生產”有獎徵文活動；在全市的安全生產徵文競賽中，我校的王超贏同學喜獲全市國小組三等獎。

4、根據季節的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患於未然。交通安全、飲食衛生等也常抓不懈，發現問題及時解決。

四是隱患排查整改力度不斷增強

學校安全領導小組對校園經常性檢查，各部門設施的安全使用和防範工作，做到時時警惕，每月自我檢查，保證校內設施的正常安全使用。暢通信息反饋渠道，發現問題，及時彙報，立即處置，掃除一切有礙學校教育的不安全因素。

五是學校對民辦幼兒園等的安全管理一刻不鬆懈，警鐘長鳴。

政教處於海會主任是專門負責本校屬地內民辦教育的安全工作管理責任人，檢查指導民辦教育幼兒園的安保人員、安保措施、校舍、圍牆、廁所、洗浴器材、體育器材、消防設施、食品衛生等達到安全標準，幼兒身心安全有保障，確保幼兒健康成長，做到每項責任細化到人，每項工作都落到實處，收到實效。

（五）改善條件，提升了師生幸福指數。

一是加強後勤工作管理。

做到嚴肅財務紀律，合理使用資金；強化財產管理，防止財產損失；認真做好後勤保障工作；節能減排，降低後勤保障運行成本。還想辦法做到淨化美化綠化，營造優美校園環境。

二是努力改善辦學條件。

今年教育均衡發展爲我校鋪設了草坪跑道和草坪排球場，和教育局溝通把原來校園內的自來水管道全部進行了更換。我校在經費緊張的情況下維修了樓頂防水，維修了3樓的電路，維修了消防管道，更換了全校所有水房間的水管和水龍頭，購置了垃圾箱、垃圾桶、打印機、樓前的LED顯示屏，更換了飲水機、蒸飯器，建設了少先隊室和門衛值班室，班級和樓道及部分功能室進行了初步的裝飾、佈置，我們這樣做就是想讓學校美起來、亮起來。

三是穩定教師福利待遇，使教師舒心工作。

四是認真聽取教師建言獻策，提升教師參與學校管理的積極性。在本屆一次教代會上，有些教師爲了學校的發展提出自己中肯的建議，學校表示感謝並積極採納，學校將根據這些建議努力改進、不斷髮展。

五是積極開展有利於教師身心健康的文體活動。本學期相繼開展了硬筆書法比賽、足球定點踢準、同心協力套圈、趣味運動會等活動，並對教師進行了全面體檢。

學校及工作中存在的問題和不足：

西露天礦區國小現在發展中遇到的最大問題是人的問題。不是學生的問題是教師問題，年齡大、身體不好導致學校在用人上捉襟見肘，管理和教學上都受很大影響。

其次是經費問題，經費少導致學校各項建設也是捉襟見肘，乾點什麼得先想錢多少，想上檔次很難。

最後是學校領導的辦學思想和教師的教學思想有待進一步轉變，眼界不開闊。