學校經典誦讀推廣活動實施方案
學校經典誦讀推廣活動實施方案
爲引領小學生親近中華經典傳統文化,領悟優秀傳統文化內涵,傳承中華傳統美德,弘揚中華人文精神,增強學生民族文化自信,學校開展經典誦讀推廣活動,爲做好相關工作,特制訂本實施方案。
一、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導,全面貫徹黨的教育方針,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,大力弘揚中華優秀傳統文化,積極營造書香校園,形成樂學樂讀的良好氛圍,提高師生的人文素養、精神品位和審美情趣。
二、活動目標
(一)打造書香校園,提升辦學品質。通過經典誦讀了解優秀的中華文化和民族精神,讓優秀的中華文化和民族精神融入學生的心靈,激發學生的民族自豪感和愛國主義情懷,打造和諧、人文、豐富的校園文化,全面提高教育教學質量。
(二)助力成長成才,培育學生素養。在經典誦讀中培養學生讀書興趣,掌握誦讀技巧,培養閱讀習慣和能力,提高學生的語言感受力和審美能力,提升學生綜合素養。
(三)發揮輻射作用,形成社會效應。通過開展經典誦讀推廣活動,引導家長積極參與經典誦讀活動,形成良好的社會氛圍。
三、活動主題:
吟誦經典美文,營造書香校園,弘揚人文精神爭做優雅少年
四、活動原則
(一)堅持主體性原則。學校是校園經典誦讀推廣活動的主體,學生、教師、家長是主要參與者。
(二)堅持分類指導原則。遵循學生認知規律,突出學段特徵,進行分類指導。
(三)堅持分層推進原則。先期試點,分步實施,分層推進,全面推廣。
五、活動安排
(一)2021——2022年,制定方案,組織實施。制定學校經典誦讀推廣活動實施方案,宣傳發動,組織申報,並開展系列經典誦讀活動。
(二)2023年,鞏固成果,打造品牌。鞏固成果,全面總結,不斷提升,打造經典誦讀品牌學校,使校園經典誦讀成爲我校的一張靚麗名片。
六、活動措施
(一)加強經典誦讀指導教師的培訓
1、成立校園經典誦讀技能培訓團隊。在全縣經典誦讀專家團隊的指導下,各校推選若干名經典誦讀推廣骨幹教師,組建校級經典誦讀技能培訓團隊,對本校教師進行培訓。
2、開展教師經典誦讀推廣展示活動。學校每年至少開展2次指導教師閱讀分享活動;組織2次以上的閱讀教學研究或閱讀展示評比活動,總結典型經驗, 凸顯活動實效。
3、開展校園經典誦讀互動互訪活動。通過現場講座,邀請縣經典誦讀專家(骨幹教師)對我校經典誦讀指導骨幹教師進行專題培訓;組織部分經典誦讀指導教師外出觀摩學習。
(二)做好學生經典誦讀的指導
1、開設校園經典誦讀課程。每週開設1節(短課)經典誦讀指導課,每天保證20分鐘的經典誦讀活動時間。
2、做好校園經典誦讀書目推薦工作。本着“科學地選擇閱讀內容”的原則,學校根據縣教育局下發的推薦書目每學期確定2本必讀書目和5本選讀書目。
3、紮實開展經典誦讀活動。學校將創新活動形式,確保讀有成效。每學期開展1次校級經典誦讀分享會。
4、邀請專家進校園。每年邀請專家、縣經典誦讀骨幹教師走進學校,與師生面對面開展經典誦讀交流活動。
(三)注重開展經典誦讀活動的多樣性
1、與日常教學相結合。學校結合課堂教學,根據不同學段開展經典誦讀活動。
①.每天保證學生有二十分鐘的誦讀時間。每節語文課前的一兩分鐘,開展“課前一吟”活動,做到讀而常吟之,同時利用每週早讀時間,採用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式,讓學生吟誦。
②學校每週五利用晨會時間按照班級、年級組、全校三個順序進行經典誦讀展示活動。
③各班每月抽出一節語文活動課,將本月所吟誦的古詩文全面複習,或在班級內舉行吟誦表演。
④在每週的寫字課時間,將當週所吟誦的古詩詞,通過書寫加強記憶,每週學校經典誦讀推廣活動領導小組隨機抽查。
⑤在語文教研組中開展經典誦讀專題校本教研活動,研究學生的記憶規律,探討經典誦讀教學的方法,配合學校的“書香校園”建設,讓學生先背誦大量的經典,實現“量”的積累,充分汲取經典文化的精華,得到經典文化的浸潤,厚積而薄發把經典誦讀、經典吟誦與語文教學結合起來,引導學生學以致用。
⑥班主任要營造濃厚的班級文化氛圍,開闢“經典角”,“經典壁”,採取多種形式,提高學生背誦的興趣,爭創書香班級。
⑦在廣泛開展經典誦讀的情況下,學校每學期進行“經典誦讀先進班”評比活動,使經典誦讀活動既保質又保量,進一步促進學生經典誦讀活動的蓬勃發展。
2、與親子活動相結合。鼓勵、倡導學生家長參與經典誦讀,督促學生每天回家進行10分鐘經典誦讀活動。倡導家長和孩子一起讀,積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
3、與主題教育相結合。結合班會、隊會、研學等主題教育,傳承中華傳統美德,鍛造學生的優秀品格。激發學生的閱讀熱情,培養良好的閱讀習慣。學校廣播站安排固定時間播放經典誦讀篇目音頻。
4、與文明校園創建相結合。結合學校文明校園創建,開展“經典與文明同行”活動,使學生向真、向善、向美,在誦讀經典中淨化心靈,提升道德修養。
5、與節慶日活動相結合。以中國傳統節日和重大節慶日、紀念日爲契機,指導、組織舉辦中華經典誦讀活動,創新活動形式,突出思想內涵,強化教育功能,豐實文化厚度,在經典誦讀過程中提高素質,培養學生的語文素養。進一步增強中國節慶日的影響力和感染力。
6、編寫《經典誦讀(低、中、高段)校本教材》。
七、活動保障
1、經典誦讀推廣活動領導小組
職責:
1、負責對學校經典誦讀工作進行規劃和組織領導。
2、負責制訂經典誦讀推廣活動實施方案和組織管理與考覈;
3、爲經典誦讀推廣活動提供業務指導和相關保障。
(二)學校每年安排一定的公用經費,補充一定數量高質量的圖書,提高校園圖書館(室)、多媒體設備的使用率和服務能力,開發具有特色的校本經典誦讀課程,爲師生誦讀創造良好條件。
(三)建立經典誦讀推廣活動落實情況督查和考覈機制。將經典誦讀活動情況納入教師年度考覈、績效工資考評、各種評優評選之中。
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