二年級活動課教案

編輯：二年級活動課教案共含2篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：二年級活動課教案

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的二年級活動課教案範文精選，僅供寫作參考。

一、教學課題：

美在學習中

二、活動目的：

1、通過活動，讓學生感受出學習中的美，從而提高學習興趣，增強樂學好學意識。

2、培養學生聽、說、讀、寫綜合能力。

3、進一步弄清語文學習的範圍和方法，體現語文“課內外銜接”教學改革宗旨。

4、滲透美育教育。

三、活動準備：

1、分組完成學校校門設計，手工作品製作等工作，評出優秀作品，準備參賽。

2、準備錄音機，朗讀帶，投影儀，影碟機，電視機等電教器材。

四、活動形式：

分組進行擂臺賽

五、活動過程：

〈一〉導語：教師提出方法、要求，設獎等情況。

〈二〉組織比賽：

1、每組必答：

⑴在“美”和“醜”之間，你怎麼選擇？（滿分1分）

⑵用一句話評價大家的選擇。（滿分2分）

⑶說出帶“美”字的詞語（各組不重複）。（滿分2分）

⑷投影顯示問題：（逐行顯示）

下列詞語或句子，各指什麼美？（每題2分）

a、沉魚落雁，閉月羞花（）

b、餘音繞樑，三日不絕（）

c、對不起，請原諒！（）

d、拾金不昧（）

2、搶答題：

⑴欣賞歌曲《什麼是美》，然後搶答：

歌曲中指到了生活中的哪幾種美？最後一句歌詞是（滿分2分）

⑵聽錄音帶

教師播放課文《春》的朗讀磁帶（片斷），談談你的感受。

⑶看投影，作簡要評說

教師放一組學生作品投影片。

⑷看投影，快速記憶

（說明：②——④題思考2分鐘，回答1分鐘，每題滿分2分。）

⑸“大寶，明天見！”“大寶啊！天天見。”這是一則廣告中的句子，請簡要分析意思。（滿分2分）

3、才藝展示題：

（說明：①凡參與者，不管回答是否出衆，獎該組全體同學一分。②出題後，可思考1分鐘。回答2分鐘。）

⑴投影：水、作文本、自行車；請講一則故事，分別用上片中三個詞，注意不準簡造句。

⑵展示你所設計的學校校門示意圖，並加以解說。

⑶入新聞錄相，彙報你所寫的新聞述評。

〈三〉算總分，發獎

〈四〉教師小結。

第2篇：二年級活動課教案

這篇二年級活動課教案範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

學習目標

1．通過詢問家長、閱讀課外書、去圖書館、上網等形式收集有關郵票的資料，進一步瞭解郵票的知識。在活動中，進一步懂得做個有心人，用自己的勞動和智慧去發現，去創造的道理。

2．在交流展示的過程中，培養學生收集、處理信息的能力，同學之間合作學習的能力，充分體驗到在實踐中學習語文的樂趣。

課前準備

教師：啓發引導學生從自己感興趣的角度多方面收集查找資料。蒐集相關資料。

學生：提出自己感興趣的問題，多方面收集郵票、集郵冊，查找相關資料。

教學過程

一、“我會問”

1．學習了《郵票齒孔的故事》後，你知道了什麼？

2．請看課後“我知道”。自己讀讀這些資料，說說你又知道了什麼？（學生朗讀課後提供的兩篇資料，說說自己的認識。）

3．你還知道哪些郵票的知識？給同學們介紹一下。

（學生相互交流自己所知道的郵票知識。）

4．除此之外，你還想知道什麼？

（學生自由交流自己的想法和疑問。如：第一枚郵票是什麼樣子？郵票在我們生活中的作用？郵票有哪些種類？郵票是怎樣設計出來的？）

5．同學們真是善於思考、會學習的好孩子。這些疑問你找到答案了嗎？你是用什麼好辦法解決的？（學生談自己的做法。如：查閱課外書、詢問家長、查找、整理有關資料、上網等）。

二、“我的發現”——小組合作，展示、彙報自己的成果

1．“我說郵票”。

（1）教師展示幾枚不同畫面的郵票，看看郵票上面畫的是什麼內容？你有什麼發現？你都見過什麼樣的郵票？人們爲什麼喜歡集郵？

你家裏有集郵的嗎？

（2）把你帶來的自己喜歡的郵票展示給小夥伴們看，說一說郵票上的內容講了哪些知識？你通過集郵有哪些收穫？

（3）請一位同學講後，小結：他講的郵票內容是反映人物這一類的（或花卉、景物、名勝古蹟等），還有誰的郵票也是這個內容的？都來講一講吧？

（4）看看你的郵票反映的內容是哪一類的？有關的同學可以自由組合在一起，互相介紹（學生根據郵票的不同內容重新組合，建立新的小組合作交流）。補充介紹資料一：郵票的種類——普通郵票、紀念郵票、特種郵票、航空郵票等。

（5）分類請學生展示自己的郵票並介紹。

介紹完自己的郵票和知道的情況，小夥伴提問，再—一解答；還可以再介紹小夥伴沒問到而自己認爲有必要講的情況。

教師用實物投影儀展示郵票。

2．“我知道得更多”展示臺。

這麼有趣的郵票蘊含着很多知識，現在交流自己收集的.資料，自由彙報自己瞭解的郵票知識。

（學生以個人或小組的形式上臺展示自己的資料，並介紹自己瞭解的郵票知識。）

教師適時利用實物展臺展示學生收集到的資料。

教師根據學生收集的資料可適時再補充提供資料，例如，資料二：有趣的郵票——木質郵票、絲綢郵票、唱片郵票、發光郵票、電子郵票等。

三、我會做——“我是小小郵票設計師”

1．剛纔同學們在介紹郵票知識的時候講了郵票是怎樣設計出來的，出示資料三——癸末年特種郵票。講述：今年是羊年，設計師設計出了精美的郵票，表現了羊年喜慶的場面，現在讓你發揮想象力、創造力設計一枚郵票，你打算設計什麼樣的郵票？

2．設計郵票，請小夥伴提出建議。

3．展示學生作品。我們還可以將優秀作品提供給郵政局。

四、“我會辦”

通過這節課的學習，我們學到了很多的郵票知識。大家一起舉辦一次郵票專題知識展覽。

附：教學用資料

資料一：郵票的種類（普通郵票、紀念郵票、特種郵票、航空郵票）略。

資料二：有趣的郵票（木質郵票、絲綢郵票、唱作郵票、發光郵票、電子郵票）略。

資料三：癸未年特種郵票。

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