二年級音樂課《動物說話》教學設計

二年級音樂課《動物說話》教學設計

金鳳五小   韓少華

教學目標：

1、學生能夠用歡快、愉悅的情緒演唱歌曲《動物說話》。在聽、唱、賞、演、創的形式中，進行音樂實踐體驗。

2、引導學生進行歌表演的創編，聲勢練習，積極參與音樂活動。

3、模仿動物語言，進行音樂律動活動。通過教學要教育學生明白：小動物是人類的朋友，人與動物應該和睦相處。

教材分析：

《動物說話》是一首歌謠鳳的創作歌曲，四二拍。歌曲結構簡單、規整。歌曲旋律較爲平和，與歌詞結合緊密，表現了小動物稚嫩的叫聲，是一首適合表演的兒童歌曲，很有趣味性。

教學重點：

1 、學習× × ∣ ×× ×∣∣的節奏型，準確運用歌曲中。

2、學生能夠用歡快的情緒演唱歌曲《動物說話》，進行歌表演及聲勢練習。

教學難點：

聲勢練習與歌曲的協調統一。

教具準備：琴 、動物頭飾

教學過程：

一、組織教學，發聲練習曲《小動物唱歌》。

二、引出歌曲《動物說話》

1、初聽歌曲，聽歌曲中有哪些小動物？

2、學生說出小動物，引出節奏練習× × ∣ ×× ×∣∣。

按節奏練習小動物的叫聲並模仿小動物。

3、再聽歌曲，感受小動物歡快的情緒。要求學生邊聽邊對口型學唱歌曲。

三、按節奏讀歌曲。後兩段手拍節拍，口讀歌詞。

四、學唱歌曲。

齊唱歌曲，糾正音準，唱熟練正確。

五、創編動作，請同學上臺戴頭飾表演唱。

六、歌曲加入聲勢練習，練好間奏處的聲勢變化。

七、小結下課。愛動物，保護動物，和動物交朋友。

這節課我們與許多小動物交上了朋友，我們用歌聲和它們交流，在生活中要保護它們，和動物交朋友。