文明禮儀活動方案（新版多篇）

文明禮儀活動方案 篇一

一、指導思想：

以“3.5學雷鋒日”，“3.8婦女節”，“3.12植樹節”爲契機，以感恩教育、愛心教育、環保教育等爲切入口，深化學生的思想道德建設，把做人做事的基本道德轉化爲良好的行爲習慣，從小事做起，從身邊事做起，爲建設和諧校園、文明校園而努力！

二、活動時間：20xx年3.1-3.31

三、活動內容及形式：

1、利用國旗下講話，進行文明禮儀月的啓動和動員。（3.3z）

2、“與雷鋒同行，與文明有約”主題活動。（3.3-3.8）

（1）借閱一本有關於雷鋒的書籍。（語文老師、z）

（2）3.5日班隊課組織觀看一部關於雷鋒的電影。（教導處、z）

（3）組織部分隊幹部打掃校園周邊環境。（大隊部、3-6年級每班2個隊、校園管理人員）

（4）3.8那天幫助媽媽做一件家務，對媽媽說一句感恩的話。（班主任）

3、“美化校園環境，建設綠色家園”主題活動。（3.10-3.14）

（1）3.11（週二）大課間進行“美化校園撿垃圾大行動”。（大隊部）

（2）3.12各中隊進行一次“綠色環保主題班會”或進行廢舊物品手工製作活動。（班主任）

4、“勤儉節約記我心，光盤行動我先行”主題活動。（3.17-3.21）

本週各班主任加強對學生的勤儉教育，落實“光盤行動”，大隊部也要組織值周班級對中午就餐情況進行督察。（班主任）

5、總結反思，評選班級文明小使者。（3.24-3.31）

各班根據實際，開展一次文明禮儀月總結爲主題的班會，對一個月以來的各項活動進行總結反思，評出班內的文明小使者，利用板報或展板進行宣傳。（班主任）

逍林東鎮鎮國小

逍林東鎮鎮國小文明禮儀月活動小結

本次文明禮儀月，學校開展了“與雷鋒同行，與文明有約”、“美化校園環境，建設綠色家園”、“勤儉節約記我心，光盤行動我先行”三大主題活動。

每個活動學校都有專人負責落實，做到紮實有效地開展。根據慈溪市少工委、團市委的相關文件，我校開展“與雷鋒同行，與文明有約”的主題活動，通過看雷鋒電影、書籍，給媽媽做一張節日賀卡、評比身邊最美的人等子活動，讓學生們把雷鋒精神落實到身邊的小事中，讓感恩教育落實到平常的生活中。“勤儉節約記我心，光盤行動我先行”主題活動，全校上下開展了“節水、節電、節糧、節紙”的四節約活動，有專門的節約約定，如開關大屏幕的時間，就餐的要求，用紙的要求等等，通過各種細小的規定和倡導，每個老師和同學們都有了勤儉節約意識並落實到了實際行動中。

總之，每項活動我校都紮實開展，收到很好的效果。

大班文明禮儀活動方案 篇二

一、教學目標：

1、知道待客、做客的基本禮節。

2、懂得禮貌待客、文明做客是每個國小生應具有的良好品行。

待客做到：問好，讓座，遞水，客人走時要送出門，並說再見；做客做到：禮貌叫門，主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別。

二、教學過程：

1、導入新課

同學們，我們都到別人家裏做過客嗎？你希望主人怎樣招待你呢？

學生回答。

我們大家都想讓主人熱情地招待我們，那當我們家裏來客人時，我們該怎樣招待家裏的客人呢？

學生回答。

老師：這就是我們今天要學習的內容——做客、待客。（板書課題）

2、學習新課

（1）熱情待客

我們欣賞一段視頻和幾張圖片。

（讓同學們欣賞視頻“客人到我家”、“禮貌待客”和圖片“請坐”、“再見”、“待客”。）

老師：下面我請幾位同學給大家說一說：怎樣招待客人？

學生：(略)

老師：從剛纔同學們的發言中，我們知道了，招待客人應該做到最基本的禮節：問好、讓座、遞水，客人走時要送出門，並說再見。只有這樣才能說你是一個有禮貌的好孩子。大家說對嗎？

（附：還可給同學們講文本資源中“‘人來瘋’小麗”和“‘臉皮兒薄’的小華”的故事傳說，讓學生們從反面來學會該怎樣招待客人。）

（2）文明做客

老師：我們知道了怎樣招待客人，那我們去別人家做客時又該怎樣做呢？（過渡）

我們聽“風娃娃做客”的故事傳說，看一看這個故事傳說又是說明什麼的？

想一想：“風娃娃”第一次爲什麼沒有進了公雞家的門，而第二次雞媽媽讓風娃娃進去了呢？它在雞媽媽家又是怎麼做的呢？

把你的想法說一說。

老師：我們從圖中可以看到一些到別人家做客應有的禮節：主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別。當然還有好多做客的禮節，大家知道哪些呢，說一說。

老師：那我們又該怎樣做個受歡迎的小客人呢？怎樣去敲別人家的門呢？（給同學們講“做個受歡迎的小客人”和“你會敲門嗎”的知識。）

老師：下面我們根據我們剛纔所學的來說一說：下面的小朋友哪個做的好，哪個不好？（過渡）

3、學生表演

找幾個同學分別扮演主人和客人，看一看誰做得。

4、課堂小結

通過這一課的學習，我們懂得了待客、做客的基本禮節——待客做到：問好，讓座，遞水，客人走時要送出門，並說再見；做客做到：禮貌叫門，主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別。懂得了熱情待客，文明做客也是禮貌的表現。希望大家在以後的日常生活中能夠做的更好。

小詩一首小蝦

小蝦小蝦弓着腰，不會走路只會跑。小蝦小蝦我問你，爲什麼走路弓着腰？小蝦說，小的時候坐不正，長大變成駝背了。

星期謠

星期一，我笑嘻嘻，揹着書包上學去。

星期二，我沒注意，粗心錯了好幾題。

星期三，我哭啼啼，爸爸媽媽跟我急。

星期四，我爭口氣，數學考試得第一。

星期五，我挺得意，爸爸帶我買畫筆。

星期六，我不休息，上完奧數上英語。

星期日，我喘口氣，高高興興玩遊戲。

文明禮儀活動方案 篇三

文明禮儀是中華民族的傳統美德，是居民道德素養的重要體現，爲了進一步推進居民思想道德建設工作，培養轄區居民“說文明話，做文明事，當文明人”，養成十個文明禮儀好習慣。使社區居民在提高文明意識、增長禮儀常識、遵守社會公德等方面有明顯提高，真正形成“講誠信、講禮貌、講衛生、愛崗位、愛家庭”的良好社會風尚，營造熱烈喜慶、文明和諧的社會環境。XX社區根據上級要求，結合本社區的實際，開展文明禮儀進社區活動，豐富羣衆精神文化生活，特制定如下活動實施方案：

一、指導思想

抓住加強公民道德教育的歷史機遇，以文明禮儀知識“四進”爲主題，以提升居民文明素質和城市文明程度爲核心，以優化投資環境爲重點，大力倡導崇尚文明、講究禮儀、遵守秩序、愛護環境、重諾守信的社會風尚，做到示範帶動，整體推進，努力提高全社區精神文明創建水平。

二、活動內容

通過開展專題講座、禮儀示範、知識競賽等多種形式，激發廣大社區居民學習文明禮儀知識的熱情和積極性。

三、活動具體措施

1、廣泛開展羣衆喜聞樂見的文化活動。繼續加強社區圖書室、文化室、文化廣場和文化牆建設推廣工作，形成一批標誌性的。文明家庭、文明樓棟、文明小區。

3、組織社區志願者和巾幗志願者開展公益援助行動。美化社區環境，爲孤寡老人、殘疾人服務等，組織巾幗志願者參與各種公益援助行動，宣傳文明禮儀知識，進行家庭美德教育，併爲下崗失業婦女及兒童等困難羣衆排憂解難。爭創美麗文明友愛互助社區。

4、組織開展建黨九十一週年爲主題的羣衆文化廣場演出活動。充分利用小區廣場、社區活動室、健身廣場、居民服務中心等陣地，組織居民羣衆唱響紅色經典歌曲，增強人們愛黨愛國愛社會主義的情感。廣泛運用羣衆文藝形式傳唱道德模範等身邊好人，激發公民參與道德建設的熱情。

四、活動要求

（一）加強領導，形成合力。社區黨總支將對此項活動開展情況進行考覈，並納入到全體工作人員月度、年度考覈之中。充分認識開展“講文明、樹新風”教育實踐活動的重要意義，把這項活動作爲社區文明創建工作的一項重要載體，擺上重要日程，抓好抓實。要根據《方案》的安排，明確工作職責，制定具體方案，加強組織協調，形成齊抓共管的良好氛圍。要立足基層，面向大衆，充分發揮基層黨支部、廣大羣衆的積極性、主動性和創造性，形成上下呼應、全民參與、全面推進的工作局面。新聞媒體要積極配合，加大宣傳力度，及時報道活動的開展情況和成功經驗，同時加大輿論監督力度，對不文明現象進行批評曝光，促進公民文明素質和社會文明程度的進一步提高。

(二)抓住根本，提升素質。要深化思想道德內涵，始終圍繞社會主義核心價值體系部署任務、安排活動、開展工作。要運用“講文明、樹新風”教育實踐活動這一生動活潑、參與面廣的有效載體，加強面向社會的宣傳教育，精心製作製作一批“建設美好家園、構建和諧合益”爲主要內容的公益橫幅、資料，讓公衆在潛移默化中受到教育。通過開展各種行爲養成教育實踐活動，讓居民在日常生活工作中自覺養成遵章守規的文明習慣。

（三）突出重點，務求實效。要把此項活動與喜迎建黨九十一週年結合起來，與創建文明城市工作結合起來，與青少年思想道德建設結合起來，根據社區實際和特點，創造性地開展工作，不斷創新活動內容和形式，務求此項活動取得實效。

XX社區居委會

二OXX年三月五日

文明禮儀教育活動方案 篇四

一、指導思想

爲進一步規範中學生的行爲禮儀，建設文明和諧校園。經校委會研究決定，開展以“文明禮儀”爲主題的`系列教育實踐活動，使學生認識“文明禮儀”的重要性，爭當“文明禮儀標兵”，自覺講文明懂禮儀，提高文明素質，創建一個良好的育人環境。

二、活動主題： 創文明校園，做禮儀標兵 三、活動領導組織機構 組 長：樊菊魁 副組長：樊擁政

成 員：朱劍敏 樊思 樊練華 、姚雙輝、全體班主任 領導小組下設辦公室（政教處），負責具體日常工作。 四、活動目標

（一）衛生習慣的養成教育

1、做到八個“不”：不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在牆壁門上留鞋印、球印，不在行走間吃食物，不在桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾，拋紙團，倒廢水，不將一次性盒、杯帶進校園。

2、養成良好衛生習慣，自覺地、隨時隨地撿拾地上的垃圾，擦洗牆上、桌上、門上的污跡，擦淨樓梯、過道、教室、宿舍地面上的各種污跡，爲創造潔淨的校園環境做自己的貢獻。

（二）禮貌習慣的養成教育

不說污言穢語，不給同學起污辱性綽號；不抽菸，不喝酒，不吃口香糖、檳榔，公共場所做到彬彬有禮；上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在窗臺、欄杆等危險地帶玩耍，不攀折花草苗木，不攀爬護欄；不在牆壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂塗、亂刻，不損壞公物。

對老師有禮貌，不頂撞師長，服從教育與管理。升國旗時，嚴肅莊重、肅立、行注目禮。着裝整潔得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見；使用好體態語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立；

見到教師主動問好；上課時起立向老師問好；課堂發言先舉手；進老師辦公室報告或輕輕敲門，經允許後進入；在教室、宿舍當領導、老師問話時，能主動站起來回答。家中吃飯請長輩先就座；對來客有禮貌；離家或回家與家長打招呼。對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。遞送或接受物品時起立並用雙手。參加集會守時肅靜，大會發言先向師長和聽衆致謝，觀看演出、比賽時適時適度鼓掌致意。

（三）遵規守紀習慣的養成教育

不遲到、不早退、不曠課；上課不睡覺，作業不抄襲，考試不作弊；不帶管制刀具和火種進校園；不使用棍棒或兇器打架，不引校外人來校滋事，不進營業性網吧、娛樂場所；不在夜間翻越圍牆出校園，不在校外留宿不歸。 五、實施辦法

第一階段：學習啓動階段（負責人：樊擁政） 時間：2月24日—28日

活動內容：召開全體學生大會宣讀文明禮儀教育活動方案，全面領會“創文明校園，做禮儀標兵”主題教育的意義和要求，並佈置活動工作。 1、校領導作動員講話 2、學生代表宣讀倡議書 3、學生代表簽名

4、各班召開主題班會，班主任在班會上帶領學生學習活動方案，提出要求。

5、按班級學習《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》，對學生進行行爲規範的指導和教育促使學生養成文明的行爲習慣。

6、動員學生報名參加“文明使者”志願者活動，收集“文明使者”名單。

7、開展“我身邊的不文明行爲”調查活動，揭露不文明、禮儀差的現象，形成書面報告。 8、各班出一期“創文明校園，做文明使者”爲主題的黑板報或手抄報。 第二階段：具體實施階段

時間：3月1日——3月28日（負責人：樊成龍、樊練華） 活動內容：

1、全校師生擬寫校園文明禮儀宣傳標語，評選十條校園文明禮儀宣傳標語，並予以張貼。 2、政教處開展“文明禮儀“講座，舉行“攜手四個一，爭做文明使者”活動。“四個一”包括：開展一次“文明使者”大行動活動；進行一次義務勞動（剷除口香糖等污漬）；進行一次班內文明禮儀勸導（儀表、行爲等）；製作一張“文明提醒卡”。

3、開展尋找一個不文明習慣，改正一個不文明習慣，寫一篇糾正不文明習慣的作文，開展“我身邊的文明禮儀故事”徵文比賽。

4、開展“校園文明110”活動，使不文明現象無處藏身。 第三階段：鞏固提高階段（負責人：朱劍敏、樊思） 時間：3月29日——3月31日 活動內容：

1、評比表彰“創文明校園，做禮儀標兵”主題教育表現突出的年級、班級和個人，評出校“文明禮儀先進班級”“學生文明禮儀之星”。

2、總結“創文明校園，做禮儀標兵”主題教育成功經驗和做法，建設文明禮儀長效機制，共創文明和諧校園。