教師讀書沙龍活動方案

教師讀書沙龍活動方案

一、指導思想

爲創建書香校園，倡導終生學習理念，不斷促進教師專業發展，努力打造一支素質高、能力強、積極奮進的教師隊伍，結合本校實際，決定在全校開展教師讀書沙龍活動。

二、活動目的

1、通過閱讀，使廣泛教師汲取教育名著精華，提升閱讀品質，

提高自身文化素養。

2、通過活動，搭建思想交流、教育研究、教學研討、成果展示的交流平臺，教育與理論相結合，解決實踐中的困惑。

3、通過讀書交流展示活動，學習教育理論，更新教育觀念，促進教育創新，形成積極進取、共同進步的學習型教師隊伍。

4、以教師的讀書行爲引領學生形成良好的讀書習慣，共創書香校園文化。

三、組織機構

組長：校長

副組長:副校長

組員：xx xxxxx老師

記錄員：xx老師

四、參與對象

全體教師

五、活動時間及地點

時間：每月第三週星期三（18:30—20:30）

地點：二（2）班教室

六、活動過程

（一）策劃階段（2020年5月）

學校策劃讀書沙龍方案，明確教師讀書內容。教師依據方案要求制定個人讀書成長規劃和讀書目標（讀書筆記填好計劃清單）。

（二）實施階段（2020年6月—2021年6月）

1、學校組織實施讀書沙龍活動。活動主要分兩大塊：一是自主閱讀。每位教師每學期至少閱讀兩部教育名著，並做好讀書筆記，每月至少四篇；二是集體交流活動。學校定期舉辦讀書分享、讀書筆記展示和讀書交流等活動。

2、讀書沙龍活動中落實“三個結合”，促進教師專業成長。一是讀書沙龍要與課堂探究結合。積極探索新課程下的課堂教學問題，提高教學質量；二是讀書沙龍要與教學反思相結合。多探討教學中出現的疑難困惑，從而實現思想的碰撞與交流；三是讀書沙龍要與案例相結合。從班級管理、課堂教學、專業成長等方面進行研討。

（三）總結階段（2021年6月）

學校對每月、每學期和一年的讀書活動開展情況分段進行及時總結，收集好活動中的資料並存檔。

七、活動形式

1、自主閱讀：必讀書目與自主選擇結合。

必讀書目：《致教師》、《給教師的建議》、《愛心與教育》、《賞識你的學生》等。

自主選擇：另鼓勵教師在必讀書目的基礎上，根據自身需求選擇適合自己的書籍。

2、定期活動

教師沙龍活動每月一次，每次圍繞對應主題展開活動（詳見附件）。每次由三位教師主講，需根據書本內容，結合實際教學現象或問題進行闡述觀點，每人5-8分鐘。

八、活動要求

1、參會教師必須準時參加，有事需提前請假，不得無故缺席。

2、每次參加活動的教師提前準備發言材料，帶好業務筆記本，作好記錄，主講人材料統一A4紙打印，並在活動開展前上交一份電子稿給負責人。有配PPT展示的教師需提前銬至電腦桌面。

3、在每次活動前，教師應整理自己的讀書筆記以及業務筆記,待活動結束後，教師將讀書筆記上交查閱（具體另行通知）。

4、活動若有變動，另行通知。

九、獎勵制度

1、學校建立健全讀書經費投入管理、評價激勵等保障制度，此活動納入教師績效考覈。

2、全校老師積極參與，定期進行評比，設立各主題活動的一等獎一名（獎項可適當根據人數調整），並給予一定的物資獎勵。

3、片區相關活動比賽，此活動結果將納入推選依據。

衙前中心國小

2020年9月15日